Archivo de la categoría Convivencia y Derechos Humanos

Proyecto Educación en Igualdad

Proyecto Plurales: Educación en Igualdad

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) colabora con el Instituto de la Mujer en el proyecto Plurales: Educando en Igualdad, configurado en el marco de cooperación establecido entre los países donantes del Espacio Económico Europeo (EEA), concretamente entre el Gobierno de Noruega, y el Gobierno de España. La presentación oficial y primera jornada de trabajo, se realizará el próximo día 25 de junio en la sede del Instituto de la Mujer con la participación de la Directora del CNIIE, María Rodríguez Moneo en representación del Ministerio de Educación,…

Grupo de trabajo

Proyecto “Buentrato” para la mejora de la convivencia escolar en Ceuta y Melilla

Este curso escolar, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) ha llevado a cabo en las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla el programa “Buentrato” a la infancia en colaboración con la Fundación ANAR. Desarrollo del proyecto Se ha implementado en el IES Clara Campoamor de Ceuta y el IES Virgen de la Victoria de Melilla durante el curso escolar 2012-2013, con todos los alumnos de educación secundaria. Es un programa que tiene el objetivo de mejorar la convivencia escolar empoderando a los jóvenes y fomentando la participación infantil. Invierte la…

Logos Fundación Gregorio Marañón y Universidad de Princeton

Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación en España

Se ha publicado un avance de resultados de la “Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación en España” llevada a cabo por el “Centro de Migraciones y Desarrollo de la Universidad de Princeton” y el “Instituto de Estudios Migratorios de la Universidad de Comillas“. Resulta interesante dentro del marco de trabajo del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes, del que forma parte el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ya que en este estudio se refleja como los flujos migratorios que, a partir de 1990, convirtieron a España en un país de inmigración tuvieron una consecuencia importante en el surgimiento de…

Portada del documento "Aproximación a los Conceptos Clave"

Conceptos clave en la lucha contra la discriminación racial o étnica

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte perteneciente al Consejo para la Promoción de la Igualdad de Trato y No Discriminación de las Personas por Origen Racial o Étnico colabora en la difusión y divulgación del documento “Aproximación a los Conceptos Clave”. El siguiente documento de trabajo ofrece una guía conceptual con algunos de los términos y definiciones más relevantes en el campo de la lucha contra la discriminación racial y la intolerancia, así como con algunas de las categorías básicas manejadas durante el proceso de atención a casos de discriminación por origen racial o étnico. El propósito principal que persigue…

Spot Fundacion ANAR

Publicado el Informe de violencia contra la infancia 2012 de la Fundación Anar

El pasado 25 de abril con motivo del día Internacional de la lucha contra el maltrato infantil, la Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo), ha lanzado una campaña dirigida a los niños que sufren algún tipo de maltrato y ha publicado el “Informe ANAR 2012: Violencia infantil en España” Entre las conclusiones  del informe destacan: Los agresores en los casos de violencia en menores son, en su mayoría, padres, compañeros de clase y madres. La violencia de género en adolescentes es un tipo de violencia emergente en los últimos años, alcanzando ya edades más tempranas a partir…

Vibráfono

Celebración del día MUS-E en la ciudad de Ceuta el día 8 de mayo

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), tienen suscrito un convenio de colaboración para la integración educativa y cultural de niños y jóvenes en situaciones desfavorables a través de actividades artísticas. Para ello, se llevan a cabo actuaciones, entre ellas el desarrollo del Programa MUS-E, en centros de educación infantil y primaria así como de educación especial en las ciudades de Ceuta y Melilla, como en algunas Comunidades Autónomas. Este programa fue concebido por Yehudi Menuhin para estimular el desarrollo del niño y su integración armoniosa en la sociedad mediante la práctica de la…

Persona con discapacidad integrada en grupo de trabajo

Prácticas formativas para personas con discapacidad intelectual en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte apoya la incorporación laboral de personas con discapacidad intelectual, mediante el desarrollo, desde la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, de un programa de Prácticas formativas para personas con discapacidad intelectual en itinerarios individuales de inserción laboral, que permite completar el aprendizaje de estas personas, en entornos laborales normalizados, aplicando y potenciando los conocimientos y habilidades sociales y laborales adquiridos a lo largo de su preparación y ampliando su experiencia vital. Para ello el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte tiene firmado Convenios de colaboración con dos entidades del mundo de la…

Proyecto “Roma Families”

“Guía para trabajar con familias gitanas el éxito escolar de sus hijos e hijas” El pasado 21 de marzo de 2013 tuvo lugar en Bruselas la clausura del programa transnacional “Roma Families Get Involved” (“Las familias gitanas se implican”) en el Comité Europeo Económico y Social, en el que han participado ONG y ministerios de educación de España, Bulgaria, Hungría y Rumania. En el caso de España han participado el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (CNIIE) y la Fundación Secretariado Gitano. Se trata de  un programa centrado en  promover  la implicación de las familias gitanas para lograr el éxito escolar…

Aprobado el II Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia 2013-2016

El pasado día 5 de abril fue aprobado por acuerdo de Consejo de Ministros el II Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia (PENIA II). Este Plan constituye un marco de cooperación de todas las Administraciones Públicas, tanto la Administración General del Estado, como de la Autonómica y la Local, además de otros agentes sociales implicados en los derechos de la infancia, tales como la Plataforma de Organizaciones de Infancia (POI). Su aprobación supone una apuesta estratégica y de legislatura de situar a la infancia como prioridad de la agenda política. El Plan contempla ocho objetivos fundamentales: • Promover el…