Archivo de la categoría Desarrollo de Competencias Básicas

Mano escribiendo

¿A mano o a máquina?

Las tecnologías se han convertido en un enemigo de la caligrafía, pero corrientes pedagógicas piden que se retome su práctica. Lograr que los jóvenes alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, prepararlos para la vida, para alcanzar sus metas y su lugar en la sociedad, es un gran reto. El papel de la escuela es fundamental en estos logros, en ella se adquieren conocimientos, capacidades y competencias que enriquecen no solo a los alumnos, sino también a toda la sociedad de la que forma parte. En estos momentos muchas voces de la didáctica escolar postulan la vuelta a…

El Jardin de las Delicias de El Bosco

Paseos didácticos por El Jardín de las Delicias. Aproximación interdisciplinar a una obra de arte

Premio especial al mejor trabajo. XXVIII Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa. La vocación docente y la pasión por la enseñanza queda reflejada en este proyecto realizado por Francisco Javier Medina y Ana Mª Robles, docentes del IES Alpajés de Aranjuez (Madrid). Paseos didácticos por el Jardín de las Delicias ha sido una experiencia desarrollada con alumnos de 1º de ESO y 2º de Bachillerato, utilizando el trabajo interdisciplinar y la metodología por proyectos. La obra de arte El Jardín de las Delicias de El Bosco se convirtió en el eje conductor del…

Clausura de la XXVI Olimpiada Española de Química

Este año, la XXVI edición de la Olimpiada Española de Química (OEQ) se celebró en la Universidad de Alicante en San Vicente del Raspeig los días 26, 27 y 28 de abril de 2013. En ella, han participado un total de 135 estudiantes de bachillerato y, de forma excepcional, alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria. La Olimpiada Española de Química es un concurso iniciado en 1995 en colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Asociación Nacional de Químicos de España y la Real Sociedad Española de Química con el fin de estimular la creatividad y el…

niños en huerto escolar

Enseñanza tradicional versus enseñanza por competencias

Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. En lo que se refiere al ámbito educativo, ante estos cambios pierden sentido tanto unos currículos escolares estáticos y cerrados como un enfoque disciplinar de los mismos en saberes compartimentados, ya que los problemas que la realidad plantea son globales y transversales. Queda también obsoleta una educación basada en la mera acumulación de conocimientos, pues ha llegado el momento de aprender haciendo y experimentando. La…

Ochenta centros en torno a las Competencias Básicas

El martes 16 de abril se celebró en Madrid un encuentro de coordinadores de ochenta centros de Educación Primaria y Secundaria procedentes de catorce Comunidades Autónomas y Ceuta. En este entorno,  el profesorado  pudo compartir experiencias y reflexiones en relación a la integración de las competencias básicas. Esta reunión se enmarca dentro de la línea de acción: “Integración curricular de las competencias básicas” incluida en el Proyecto Desarrollo de las Competencias Básicas puesto en marcha desde el CNIIE. Los temas tratados abordaron en esta ocasión la evaluación de las competencias, centrándose en la definición de rúbricas para determinar el nivel…