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World Book Day 2017: Fiesta de los libros en Reino Unido e Irlanda

El primer jueves de marzo se conmemora en el Reino Unido e Irlanda el World Books Day o Día Mundial del Libro, que este año celebra su XX aniversario. Esta celebración viene de la mano de la organización benéfica World Book Day que obtiene su financiación fundamentalmente a través de asociaciones de alfabetización, lectura y libreros. Asimismo cuenta con el patrocinio de editoriales, librerías y del National Book Tokens Ltd que participa proporcionando vales descuento a los centros educativos que pueden ser utilizados en todas las librerías participantes, pudiendo elegir el alumnado entre un libro gratuito de entre una selección anual de…

Día Internacional de la Lengua Materna 2017

El 21 de febrero se celebra el día Internacional de la Lengua Materna instaurado por la Conferencia General de la UNESCO hace 17 años con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural. Esta fecha conmemora el fallecimiento de dos estudiantes universitarios a manos de la policía en 1952 en la marcha del Movimiento por la Lengua Bengalí en Bangladés (antes conocido como Pakistán Oriental) que buscaban el reconocimiento de su lengua Bangla como oficial en Pakistan. En el intento de preservar todos y cada uno de los idiomas que se utilizan en el mundo, la UNESCO utiliza este día para…

Jornada de “Formación continua de profesorado: modelos de éxito e implicaciones para la enseñanza AICLE”

Los pasados 9 y 10 de febrero y  como cada año, el British Council ha celebrado, en colaboración con la Universidad de Alcalá, las jornadas de Política Educativa “Policy Dialogue” que reúnen a los principales responsables de las políticas educativas de las Comunidades autónomas. Bajo el título “Formación continua de profesorado: modelos de éxito e implicaciones para la enseñanza AICLE” esta edición, inaugurada por Fernando Galván, Rector de la Universidad de Alcalá; Jose Luis Blanco, Director General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y  Nicholas Eyre, Director del área de Inglés del British Council, ha contado…

Pensamiento crítico como herramienta de apoyo en el aula de idiomas

Hoy en día la enseñanza de un idioma extranjero requiere no solo del trabajo de una serie de competencias comunicativas con los alumnos que permitan una comunicación eficiente en el idioma objeto de estudio mediante el empleo de diversas metodologías activas que se relacionen, superpongan e interactúen en pos de un aprendizaje equilibrado y motivador. Está demostrado que la enseñanza de habilidades de orden superior  puede también contribuir a que ese aprendizaje de la lengua extranjera sea más efectivo, mas motivador y sus efectos sean a más largo plazo. El pensamiento crítico o “critical thinking” es una herramienta de apoyo…

Narración oral en el aula de Idiomas

La primera semana de febrero se celebra en el Reino Unido, desde hace 17 años y de forma ininterrumpida, la Semana de Narración Oral cuyo objetivo es la celebración por parte de la sociedad en general, y de los alumnos de colegios e institutos en particular, de la gran importancia de una de las formas de expresión humana más antiguas. La narración oral mediante la figura del narrador utiliza palabras que llevan al que escucha a un interesante viaje por su imaginación. Su interacción con la audiencia a veces utilizando música, canciones, imágenes o marionetas lleva a que cada persona…

Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto: Enseñar para no olvidar

El 27 de enero se celebra el Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Victimas del Holocausto en recuerdo de la liberación por las tropas soviéticas en 1945 de Auschwitz- Birkeanau, el mayor campo de concentración y exterminio, situado en Polonia. El régimen nazi, junto con sus colaboradores y movido por su ideología, terminó, durante la Segunda Guerra Mundial, con la vida de millones de judíos, gitanos, homosexuales, minusválidos, opositores políticos y miembros de otros colectivos. La UNESCO, en su labor de fomento de los derechos humanos y la construcción de la paz, propone esta celebración anual en recuerdo de este genocidio…

Lectura de textos literarios en el aula de idiomas

La lectura, como una de las cuatro habilidades lingüísticas básicas, es parte integrante del currículo desarrollando a su vez la capacidad de comprensión, la adquisición de nuevo vocabulario y estructuras, y sobre todo el desarrollo de la imaginación y la capacidad creativa. Los beneficios de la lectura en el aula de lenguas extranjeras son innumerables y de contrastada efectividad para el aprendizaje del idioma objeto de estudio, contribuyendo a la adquisición de competencias básicas tales como la lingüística, la cultura, la autonomía e iniciativa personal o la competencia de aprender a aprender. Entre los beneficios directos más destacables se encuentra…

1 de febrero: I Jornada sobre Implicaciones Educativas del Holocausto

Bajo el lema “Combatir la intolerancia y la violencia a través de la educación sobre el Holocausto” y siguiendo la estela de la conmemoración del Día Internacional de Memoria del Holocausto que se celebra internacionalmente el día 27 de enero, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte organiza el próximo día 1 de febrero en Madrid y en la sede del CNIIE (Torrelaguna, 58) la primera Jornada sobre implicaciones educativas del Holocausto. La Jornada, que contará con la presencia de la superviviente de Auschwitz Anette Cabelli, está dirigida a la comunidad educativa en general y tiene como  doble objetivo presentar…

Cuento de Navidad y Charles Dickens

Esta semana se conmemora el 173 aniversario de la publicación de uno de los relatos clásicos más importantes de la literatura universal, Cuento de Navidad escrito por el novelista británico Charles Dickens. Dickens reflejó como nadie a lo largo de su extensa producción literaria, caracterizada por su narrativa llena de ironía y crítica a la realidad social, la Inglaterra Victoriana. Esta sociedad sometía a las clases más bajas a las más duras condiciones de vida, en las que el trabajo, el hambre y la elevada mortalidad, sobre todo infantil, causaban verdaderos estragos. El propio Dickens vivió una infancia muy desafortunada con…

El uso efectivo del teléfono móvil en el aula de idiomas

En esta sociedad tecnológica del siglo XXI, el teléfono móvil es un elemento intrínseco a nuestras vidas, utilizado tanto para el ocio como para acceder a información de todo tipo. Según el Informe Ditrendia: Mobile en España y en el Mundo 2015 , el pasado año el número de teléfonos móviles (más de 7.300 millones de dispositivos) superó al número de personas en todo el mundo, y por primera vez el promedio de tiempo diario que los usuarios pasan con el móvil (177 minutos) superó el promedio de tiempo que las personas pasan delante del televisor (108 minutos). Siguiendo la misma fuente, y…