Archivo de la categoría Publicaciones

Eurydice publica un análisis comparado sobre el número de horas de enseñanza en Europa

La red Eurydice acaba de publicar el Análisis comparativo sobre las horas de enseñanza en educación obligatoria en Europa 2013/14. Este breve análisis compara el tiempo anual de enseñanza en las diferentes áreas curriculares recomendado por los documentos oficiales para la enseñanza obligatoria a tiempo completo en los centros educativos del sector público. El informe abarca 32 países de la red Eurydice (utilizando como año de referencia 2013/14). El análisis pone de manifiesto que el número de horas de enseñanza varía considerablemente de unos países europeos a otros. En unos países alcanza o incluso supera las 900 horas (Irlanda, Francia,…

Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo. La humanización de las relaciones sociales

Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo. La humanización de las relaciones sociales La escuela es un espacio de convivencia. Sin embargo, hablar de convivencia no significa hablar de ausencia de conflicto, sino de gestión positiva de la conflictividad. Para ello, es necesario un tratamiento de la identidad social que permita entender los problemas y generar identidad respetuosa hacia los demás. Es necesario compaginar actividades propiamente escolares con prácticas cuya finalidad sea la comprensión y la interiorización de los derechos humanos. Es ineludible una educación en valores a lo largo de la vida que contribuya a la formación de…

Competencias clave de la teoría a la práctica: Proyecto Con+Ciencia

Fruto de la convocatoria de ayudas a proyectos dirigidos a desarrollar las competencias del alumnado, puesta en marcha por el MECD en 2011 a través de la Orden EDU/1427/2011, surge en 2014 la publicación Competencias clave: de la teoría a la práctica que incluye 6 de los proyectos seleccionados por su interés y posibilidad de generalización al resto del Sistema educativo. En esta serie de entradas iremos repasando y enlazando las diferentes propuestas de la publicación, para favorecer su difusión, pero recordamos que se puede acceder a todos los materiales a través de la página de Publicaciones del Ministerio de…

Eurydice publica el informe “La financiación de los centros educativos en Europa: mecanismos, métodos y criterios en la financiación pública”

Durante varios años, la Comisión Europea ha hecho un llamamiento a los Estados Miembro para que promocionen o favorezcan la inversión en educación a largo plazo. Además, en la agenda política se ha concedido gran importancia a la distribución equitativa y eficiente de los recursos. En la situación económica actual, estos objetivos cobran más relevancia que nunca. El informe La financiación de las escuelas en Europa: mecanismos, métodos y criterios en la financiación pública, que recientemente ha publicado la red Eurydice (red sobre los sistemas y las políticas educativas en Europa), ofrece un marco para el debate acerca del segundo…

Cifras clave de la Educación y Atención a la primera infancia en Europa – Edición 2014

A través de una serie de indicadores comparables a escala internacional, el informe Cifras Clave de la Educación y Atención a la primera infancia en Europa – Edición 2014 destaca una serie de aspectos cruciales sobre el acceso y la calidad de los servicios educativos y de atención a la primera infancia en 32 países europeos (37 sistemas educativos). Combina normativas nacionales y datos estadísticos proporcionados por Eurostat para analizar la estructura, organización y financiación de la educación y la atención a los niños en las primeras edades. Algunos de los temas concretos en los que se centra el informe…

Currículo Integrado hispano-británico de Geografía e Historia para 1º y 2º curso de la Educación Secundaria Obligatoria

Se ha publicado en la página web de Publicaciones del MECD el documento del Currículo Integrado hispano-británico de Geografía e Historia para 1º y 2º curso de ESO. El documento, escrito para el Programa bilingüe del Convenio MECD/British Council, (gestionado desde el CNIIE, Lenguas Extranjeras), puede ser de utilidad para profesores de otros programas que estén impartiendo esta materia en lengua inglesa. El documento especifica no sólo los contenidos, sino también una definición de las habilidades lingüísticas y científicas que los alumnos deben desarrollar y de los objetivos a alcanzar así como una selección de recursos para los profesores.

Biblioteca de Educación: Historia de una institución

Con este título se acaba de publicar un libro sobre la historia de la Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Inicialmente concebido como una contribución al centenario de la creación de esta Biblioteca (1912-2012), su autora, Adelina Codina Canet, ha llevado a cabo una amplia investigación con documentos del Archivo Central del Ministerio y de los fondos de la propia Biblioteca. El objetivo de la obra es otorgar valor y reconocimiento a un centro histórico que ha entendido su función como institución de servicio público y ha dado apoyo durante más de cien años a los…

Presentación del Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dispone de una editorial especializada en sus distintos campos de actividad, cuya misión es hacer llegar al público los resultados de la misma. Para ello, divulga y distribuye sus publicaciones a través de diferentes plataformas nacionales e internacionales. Con el fin de hacer llegar estas obras al público en general y a los docentes en particular, el Centro de Publicaciones cuenta con dos librerías en Madrid, una en la calle San Agustín, 5 (cerca de la Plaza de las Cortes) y la segunda en la calle Abdón Terradas, 7 (Zona Chamberí). Su horario…

Portada Estudio

El alumnado gitano en Secundaria. Un estudio comparado

El estudio “El alumnado gitano en Secundaria. Un estudio comparado” es una iniciativa de la Fundación Secretariado Gitano, en colaboración con UNICEF, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, que nace como respuesta a la necesidad de contar con datos actualizados sobre la situación educativa del alumnado gitano en España en la etapa de educación secundaria y que además sean comparables con los datos oficiales existentes para el conjunto de la población. La adquisición de las titulaciones académicas básicas favorece un adecuado itinerario de desarrollo personal y de inserción laboral de las…

Frutos secos

Publicada la Guía informativa alergia a alimentos y/o latex en los centros educativos

Esta guía, editada en coedición con el Ministerio de Sanidad,  surge a raíz de las inquietudes de familias, docentes y personal sanitario, y de su preocupación ante el creciente número de niños y adolescentes con alergia a alimentos y/o al látex en los centros escolares, su indefensión ante potenciales situaciones de crisis vitales así como su incapacidad para prevenir su aparición. Los autores, como profesionales de la educación y de la salud, proponen este texto como instrumento de información/formación para promocionar el bienestar de este perfil de escolares mediante la prevención, así como para facilitar orientaciones de actuación en primera…