Archivo de la categoría CNIIE

Categoría por defecto

Celebración de las Olimpiadas de Biología 2014

La Asociación Olimpiada Española de Biología (OEB), organización formada por profesorado de centros de Secundaria y de Universidad de todo el territorio nacional, es la encargada de organizar todos los años la fase nacional y las distintas fases locales y, también, la participación de los alumnos españoles en las fases internacionales de la Olimpiada de Biología. Entre sus funciones, también se encuentran la de gestionar, coordinar y facilitar el intercambio de experiencias, estimular el interés y la investigación en torno a esta ciencia, establecer convenios con sociedades científicas y centros de investigación, así como poner en marcha actividades de carácter…

IESO Cuatro Villas

Competencias básicas en la práctica: Re-ambientemos en el IESO Cuatro Villas

Los centros de Extremadura demuestran que están trabajando intensamente para integrar las competencias en la vida diaria del aula y diseñar proyectos y tareas educativas desde un enfoque interdisciplinar. En esta ocasión, el IESO Cuatro Villas de Berlanga, en Badajoz, participante en el Proyecto de integración curricular de las competencias básicas del CNIIE desde el año 2010, presenta el proyecto integrado “Re-ambientemos” para el alumnado de 2º de ESO. Haz clic en la imagen para conocer más: El Proyecto integrado “Re-ambientemos” nació con el objetivo de elaborar un blog que sirviese como recurso para promover el conocimiento y cuidado del centro y del…

Calendario de celebración de las Olimpiadas Nacionales e Internacionales de Matemáticas, Física, Química y EUSO

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte tiene establecidos convenios de colaboración con las Reales Sociedades de Matemáticas, Física y Química y la Asociación Nacional de Químicos de España para la organización y puesta en marcha de las Olimpiadas de las respectivas disciplinas: Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química y Olimpiada Científica de la Unión Europea (EUSO). El objetivo principal de las Olimpiadas es el de difundir el conocimiento de las matemáticas, la física y la química y la biología entre los alumnos de niveles no universitarios, así como el intercambio científico entre alumnos y profesores de diferentes países. Desde el Proyecto Cultura…

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica. OEI

La Organización de Estados Iberoamericanos para el Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) presenta esta publicación que es una iniciativa enmarcada en el proyecto “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. En la introducción de la publicación se reflexiona sobre el desarrollo de escuelas inclusivas que acojan y den respuesta a la diversidad del alumnado. En este sentido se apunta que este sea probablemente uno de los principales desafíos que enfrentan los sistemas educativos en la actualidad y, un factor clave para avanzar hacia una educación de calidad que sea pertinente para todas…

Competencias básicas en la práctica. El IES Almina y Cruz Roja Española de Ceuta nos presentan su Proyecto ENAMÓRA+E

El Proyecto ENAMORA+E es una iniciativa solidaria, realizada conjuntamente por la comunidad educativa del IES Almina de Ceuta y Cruz Roja Española en la Ciudad Autónoma. El Proyecto, que incluye una serie de actividades solidarias, se hace posible gracias a la coordinación y el trabajo conjunto de los diferentes departamentos del IES. Esta coordinación del profesorado con Cruz Roja Española tiene como objetivo  fomentar la educación en valores y  lograr la contextualización  por parte del alumnado  de los aprendizajes  escolares. De ahí su nombre, Enamórate, que aprovechando la cercanía con el día de San Valentín, pretende promocionar sentimientos de amor…

Currículum integrado hispano-británico de Ciencias Naturales, 1º y 2º ESO

En la página Web de Publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte está disponible el  Currículo Integrado hispano-británico de Ciencias Naturales para 1º y 2º curso de ESO. En este documento, además de concretarse los contenidos que se deben impartir en ambos cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, se definen las habilidades lingüísticas y científicas que los alumnos deben adquirir y desarrollar, los objetivos que se deben alcanzar, así como una interesante selección de recursos para los profesores. Aunque está elaborado para el Programa Bilingüe del Convenio MECD/British Council, que se coordina desde el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, este documento puede también resultar de ayuda…

Las competencias básicas ya son una realidad en muchos centros educativos

La educación por competencias va tomando cada vez más forma en las aulas de nuestro sistema educativo gracias al trabajo e implicación de grupos de docentes y de centros escolares públicos y privados de las diferentes etapas educativas. Desde que en el año 2010 el CNIIE, con la participación de quince comunidades autónomas y de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, puso en marcha el Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas (Proyecto COMBAS), algunos centros educativos vieron reforzado el trabajo que ya desempeñaban en sus aulas y otros comenzaron a analizar sus prácticas educativas desde un enfoque competencial, descubriendo…

Unesco mobile learning week 630x300

UNESCO Mobile Learning Week

La Semana del Aprendizaje Móvil (Mobile Learning Week, MLW) es la conferencia emblemática de la UNESCO sobre las tecnologías móviles y la educación. Este evento gira en torno al intercambio de ideas sobre cómo los dispositivos tecnológicos móviles de bajo costo y amplia difusión pueden contribuir a la consecución de los objetivos de la Educación para Todos (EPT). A diferencia de sus ediciones anteriores celebradas en 2011 y 2013, esta nueva edición los docentes son el tema principal. “Los docentes son los pilares del sistema educativo y su participación es fundamental para la viabilidad de las TIC en el empeño…

El CNIIE en la red europea para el desarrollo de las competencias clave

Desde febrero de 2014 el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa forma parte de la red europea para el desarrollo de las competencias clave KeyConet. KeyConet es una red europea para el desarrollo de competencias clave (competencias básicas) en Educación Primaria y Secundaria, financiada por el Programa de Aprendizaje Permanente de la Comisión Europea y coordinado desde  European Schoolnet. El proyecto nació con una previsión de de 3 años de duración (2012 – 2014), pero actualmente se vislumbra una ampliación para el año 2015. La red está dedicada al análisis de iniciativas para la puesta en funcionamiento de las…

Día Internacional de la Internet Segura

El Día Internacional de la Internet Segura  es un evento que tiene lugar cada año en el mes de febrero, con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes. El evento está promovido por la Comisión Europea en el marco del Safer Internet Programme y organizado por INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el Centro de Seguridad en Internet PROTÉGELES. En 2014, el Día internacional de la Internet Segura -SID 2014– se celebra en más de 70 países de todo…