Blog de CNIIE

La Fundación Eduardo Torroja convoca un Concurso de Dibujo para niños de Primero de la ESO. El tema del dibujo es “mi Casa del Futuro” con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, la Consejería de Transportes, Infraestructuras y Vivienda de la Comunidad de Madrid, la Fundación Juanelo Turriano, las Escuelas Técnicas Superiores de Arquitectura e Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, el Vicerrectorado de relaciones internacionales de la Universidad Politécnica de Madrid, SIKA España y F. Molina obras y servicios. Este Concurso forma parte de las actividades previstas por la Fundación Eduardo Torroja, que este año 2013…

En 1926 Alfonso XIII firmó un Real Decreto por el que se creaba oficialmente la Fiesta del Libro Español. El inspirador de esta iniciativa fue Vicente Clavel, autor y editor valenciano. Gran enamorado de El Quijote, este editor encontraba en Cervantes el ejemplo más aquilatado de escritor y ello hizo que quisiera instituir un día especialmente dedicado a homenajearlo. Aunque Vicente Clavel creyó que la fecha más apropiada para celebrarlo sería la del día del nacimiento de Cervantes, como sabemos, el 23 de abril fue elegido más tarde como Día del Libro por la peregrina coincidencia de ser la fecha…

El pasado día 5 de abril fue aprobado por acuerdo de Consejo de Ministros el II Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia (PENIA II). Este Plan constituye un marco de cooperación de todas las Administraciones Públicas, tanto la Administración General del Estado, como de la Autonómica y la Local, además de otros agentes sociales implicados en los derechos de la infancia, tales como la Plataforma de Organizaciones de Infancia (POI). Su aprobación supone una apuesta estratégica y de legislatura de situar a la infancia como prioridad de la agenda política. El Plan contempla ocho objetivos fundamentales: • Promover el…

Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. En lo que se refiere al ámbito educativo, ante estos cambios pierden sentido tanto unos currículos escolares estáticos y cerrados como un enfoque disciplinar de los mismos en saberes compartimentados, ya que los problemas que la realidad plantea son globales y transversales. Queda también obsoleta una educación basada en la mera acumulación de conocimientos, pues ha llegado el momento de aprender haciendo y experimentando. La…

En Madrid, el día 10 de abril de 2013, en la sede de la Fundación BBVA, tuvo lugar la entrega de los XXVIII Premios Francisco Giner de las Ríos a la mejora de la calidad educativa. El acto estuvo presidido por el Ministro de Educación, Cultura y Deporte, D. José Ignacio Wert y por el Presidente de la Fundación BBVA, D. Francisco González Rodríguez. Estos galardones, creados en 1983, premian la labor del profesorado que innova en el ámbito de la metodología docente. En esta última convocatoria, atendiendo a los objetivos marcados por Europa en la Estrategia 2020, se han…

El Grupo de Expertos de alto nivel sobre Alfabetización de la Comisión Europea de Educación llama la atención sobre la alarmante realidad que han desvelado estudios nacionales e internacionales: un adulto de cada cinco y un quinceañero de cada cinco no tienen aptitudes de lectura necesarias para funcionar plenamente en la sociedad. Curiosa paradoja: en la Era Digital, donde las exigencias de alfabetización son cada vez más elevadas, millones de europeos de diferentes edades carecen de los niveles de lectura y escritura adecuados. Mientras que lectura y escritura son más importantes que nunca, los niveles de alfabetización no consiguen el…

La OCDE ha publicado recientemente el documento de trabajo Avances en la creatividad de los estudiantes en la escuela. Primeros pasos hacia nuevas formas de evaluaciones formativas. En este documento se propone una definición de creatividad y se ofrecen sugerencias para su desarrollo, evaluación y seguimiento en el aula. Los autores del reciente documento de trabajo de la OCDE sobre la creatividad de los estudiantes, plantean que, si bien es comúnmente aceptado que las escuelas deben fomentar la creatividad, hay muchos puntos de vista diferentes sobre cómo debe fomentarse, si debe evaluarse y de qué manera. Observan que en muchos…

El martes 16 de abril se celebró en Madrid un encuentro de coordinadores de ochenta centros de Educación Primaria y Secundaria procedentes de catorce Comunidades Autónomas y Ceuta. En este entorno,  el profesorado  pudo compartir experiencias y reflexiones en relación a la integración de las competencias básicas. Esta reunión se enmarca dentro de la línea de acción: “Integración curricular de las competencias básicas” incluida en el Proyecto Desarrollo de las Competencias Básicas puesto en marcha desde el CNIIE. Los temas tratados abordaron en esta ocasión la evaluación de las competencias, centrándose en la definición de rúbricas para determinar el nivel…

Bienvenidos al Blog del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En el CNIIE se realizan acciones dirigidas a promover la calidad de la educación a través de la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las competencias básicas. Por ello, todas nuestras acciones están organizadas en torno a nueve proyectos, vinculados con una o varias competencias básicas de nuestro Sistema Educativo. Desarrollo de Competencias Básicas Cultura Científica Leeres Lenguas Extranjeras Emprendimiento Convivencia y derechos humanos Apoyo Educativo Salud, Educación y Bienestar Información educativa y estudios En todos los proyectos…