Blog de CNIIE

El comic es un arte secuencial que se caracteriza fundamentalmente por la utilización de la imagen como base para la comunicación. La narración queda establecida por las viñetas que capturan visualmente los acontecimientos, así como por los bocadillos que contienen los mensajes de los personajes. El comic  ha estado siempre asociado por su carácter visual a un medio de comunicación divertido, ameno y sobre todo muy motivador. De ahí que su uso en el aula constituya una herramienta didáctica de máximo nivel ya que fomenta la creatividad y los hábitos de lectura, enriqueciendo las posibilidades comunicativas y estimulando el desarrollo…

La primera semana de febrero se celebra en el Reino Unido, desde hace 17 años y de forma ininterrumpida, la Semana de Narración Oral cuyo objetivo es la celebración por parte de la sociedad en general, y de los alumnos de colegios e institutos en particular, de la gran importancia de una de las formas de expresión humana más antiguas. La narración oral mediante la figura del narrador utiliza palabras que llevan al que escucha a un interesante viaje por su imaginación. Su interacción con la audiencia a veces utilizando música, canciones, imágenes o marionetas lleva a que cada persona…

El Programa de Aulas Itinerantes en los Circos celebra anualmente un certamen de felicitaciones navideñas con todos los alumnos y alumnas de nuestras aulas. La iniciativa surgió hace diez años y persigue varios objetivos. Por un lado, queremos que el alumnado refuerce el sentimiento de que pertenece a una comunidad educativa de gran envergadura que no se restringe a su aula-caravana, sino que engloba a los compañeros y compañeras que asisten a la escuela en otros circos, a los maestros de dichas aulas y al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Por eso, esta iniciativa requiere de la participación de…

El encuentro de otoño de la Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la educación inclusiva tuvo lugar durante los días 27 y 28 de octubre en Reikiavik. En esta ocasión el tema central de la reunión fue la descentralización de los sistemas educativos, tendencias, desafíos y oportunidades. El día 27 la reunión empezó con la intervención del ministro de educación islandés, Illugi Gunnarsson, que agradeció la asistencia de los participantes e introdujo en tema hablando de la descentralización del sistema educativo islandés. Tras esto, Verity Connelly, de la Agencia, y el profesor Jón Torfi Jónasson, de la Universidad…

Las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación, tanto por su condición como por la situación de discapacidad que presentan. En este sentido, la desigualdad de género puede incrementar, en las niñas y mujeres con discapacidad, la  exclusión de una forma mucho más significativa que en otros colectivos. Por ello, la Jornada sobre el Derecho a la educación de las niñas con discapacidad, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte junto con la Fundación CERMI MUJERES, pretende visibilizar la realidad de las niñas con discapacidad en el ámbito educativo y, analizar desde diferentes…

Del 10 al 12 de febrero tuvo lugar la Zero Project Conference 2016 en Viena, Austria para presentar el estudio realizado sobre la implementación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, en el que se incluyen prácticas y políticas innovadoras, así como indicadores sociales de más de 150 países. El congreso contó con la participación de representantes de diversas organizaciones internacionales (Banco Mundial, ONU, etc.) y ONG (Lumos, ONCE, etc.) de más de 70 países. El número de asistentes superó los 500. Durante el evento tuvieron lugar conferencias y debates sobre nuevas tecnologías…

La tercera edición del Index for Inclusion. Developing learning and participation in schools de los profesores Tony Booth y Mel Ainscow, ha sido traducida y adaptada por el Consorcio para la Educación Inclusiva . Como se destaca en el prólogo de esta tercera edición, tras las múltiples facetas o caras en las que se manifiesta y compromete la educación inclusiva hay un núcleo fundamental que les da sentido, y que no es otro que el conformado por un conjunto específico de valores y principios éticos vinculados a temas, tan importantes para cualquier proyecto de sociedad, como son su posicionamiento frente cuestiones como…

Actualmente la lengua de signos española (LSE) se está constituyendo en un elemento cada vez más presente en los entornos escolares y familiares: niñas y niños sordos que utilizan esta lengua para comunicarse y acceder al currículum educativo, alumnado oyente escolarizado en centros bilingües (lengua de signos-lengua oral), hijas e hijos oyentes de familias con miembros sordos, etc. Debido a esta realidad, han ido apareciendo paulatinamente una gran variedad de recursos educativos relacionados con esta lengua: cuentos, actividades, diccionarios, etc. Siguiendo esta línea, el pasado año 2015 surge la página web ‘Evaluación de la comprensión en lengua de signos española…

Acercar las publicaciones y documentación especializada en el ámbito de la sordera a un mayor número de personas es el objetivo de la Biblioteca Virtual-FIAPAS, que se ha creado gracias al Convenio de Colaboración para la atención al alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad auditiva firmado con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, contando con la cofinanciación de la Fundación ONCE. La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) ha puesto en marcha una Biblioteca Virtual con el objetivo de facilitar el acceso a información actualizada relacionada con la sordera a cualquier persona que…

Las estimaciones del Informe mundial sobre la discapacidad de la Organización Mundial de la Salud  del año 2011, indicaban que existían en el mundo más de mil millones de personas con algún tipo de discapacidad. En este sentido, la celebración hoy 3 de diciembre del Día Internacional de las Personas con Discapacidad con el lema: “La inclusión importa: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de capacidad”, pretende reforzar a todos los niveles el mensaje de que las personas con discapacidad se enfrentan a diario con múltiples obstáculos que no les permiten desarrollarse plenamente y, que el cambio hacia…