Archivo de la categoría apoyo educativo

Consulta UNESCO

Consulta regional apoyada por la UNESCO en América Latina

Se ha realizado una consulta con el objetivo de entender en qué forma las políticas educativas de América Latina y el Caribe responden a los principios de cultura de paz, y si se están promoviendo los derechos humanos, la paz y la convivencia democrática, desde la legislación hasta las prácticas en los centros educativos, pasando por los programas, currículo, materiales y la formación docente. Por ello, para esta consulta se invitó a actores sociales diversos a reflexionar sobre el tema, incluyendo estudiantes y docentes. A partir de este ejercicio de escucha esta primera investigación exploratoria sobre el tema realizada por la Campaña Latinoamericana…

Real Rom

Real Rom – Gitan@s hoy. Red Europea en Acción y Cooperación

Los problemas en el reconocimiento de la comunidad gitana como ciudadanía de pleno derecho suelen ir asociados a la imagen que se difunde sobre ella en los medios de comunicación. Encorsetada por estereotipos y prejuicios, esa imagen conduce a una injusta e irrespetuosa asociación con la cultura de la marginación y el delito, lo que acaba desembocando en actitudes y comportamientos racistas y xenófobos. Por ello, FAKALI-AMURADI tiene entre sus principios el desarrollo de un plan de acción multidisciplinar con el objetivo fundamental de combatir este particular discurso del odio desde la educación, la formación, la orientación y el asesoramiento…

CONFINT

Hacia la Confint Europea 2015

El proceso Confint, Conferencia Internacional de Jóvenes: Cuidemos el Planeta, que se está desarrollando en numerosos países, se ha puesto de nuevo en marcha en España. La Confint es un proceso educativo, orientado hacia la sostenibilidad, que busca el compromiso y la responsabilidad de los/las jóvenes frente a la crisis ambiental que sufre nuestro planeta. Es un proceso interactivo entre jóvenes de diferentes edades y de distintas localidades, regiones, países o continentes que aprenden y actúan unidos y que tienen un fin común: cuidar el planeta. En este momento, en muchos centros escolares de ESenRED (Red de redes de Escuelas…

Semana Europea Anti-racismo

Mantener el racismo fuera de las aulas y de los patios de recreo

El Consejo de Inmigración Irlandés es una organización no estatal cuya misión es ayudar y asesorar legalmente a los inmigrantes. Esta organización ha publicado una guía con consejos anti-racistas para ayudar a las escuelas e institutos a reforzar las políticas y mecanismos para erradicar y prevenir el acoso escolar, de forma que se responda adecuadamente a todos los incidentes que puedan tener una base racista o xenófoba. Dicha guía (PDF) establece claramente un conjunto de protocolos para identificar, informar y tratar los problemas e incidentes que se produzcan en el centro educativo bajo comportamientos racistas. Por otra parte, también proporciona…

Campaña Actua Con Cuidados

Campaña “Actúa con cuidados” de INTERED

INTERED es una Organización No Gubernamental de Desarrollo (ONGD) que trabaja a través de la educación para la transformación de la realidad socio-económica actual y por la lucha contra la pobreza, las desigualdades y la exclusión. Sus líneas de intervención son: Cooperación Internacional: Apoyando una media anual de 122 acciones de desarrollo en 16 países de África, Asia y América Latina. Educación para el Desarrollo. En la campaña “Actúa con cuidados” de INTERED se trabaja la educación para el desarrollo y la ciudadanía global con un enfoque interdisciplinar. La Guía Didáctica “Actúa con cuidados” está pensada, fundamentalmente, para la educación formal, pero muchas de…

Cartel Jornadas Gitanos

Desarrollar el conocimiento, formal y académico de la comunidad Gitana desde la Universidad

AMURADI, la Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias, y FAKALI, la Federación Asociaciones de Mujeres Gitanas KALI, continúan su labor de difusión de una imagen digna sobre la Comunidad Gitana. Ambas entidades han asumido como principio desde sus inicios ser un referente y una fuente de información constructiva en torno al conocimiento y la conceptualización de la Cultura Gitana, haciendo visibles modelos positivos de integración y aportando una perspectiva social gitana vanguardista y crítica. A lo largo de su historia el pueblo gitano ha sufrido desde la persecución más directa hasta la discriminación más sutil. Este rechazo se ha visto reflejado igualmente en el…

Alfabetización mediática

La relevancia creciente de las obras audiovisuales desde el punto de vista cultural y social ha hecho que adquieran un papel significativo como herramientas educativas en el aula. El cine, la radio o la publicidad permiten su utilización para explotar sus enormes posibilidades pedagógicas (debate, reflexión, comprensión de la carga comunicativa estética, de la narración audiovisual, etc.). De ello se han hecho eco recientemente el MECD y el ICAA al entregar los Premios “Alfabetización Audiovisual” e “Historia de la Cinematografía”, en reconocimiento al trabajo que llevan a cabo los centros educativos, los docentes y los estudiantes para fomentar las alfabetizaciones…

Taller lego

Taller de técnicas para reducir el abandono escolar en la FP

El proyecto SITinVET (Social Inclusion Techniques in Vocational Education and Training) es un proyecto de educación desarrollado en colaboración con ocho países de la Unión Europea y está apoyado por el programa Lifelong Learning Programme de la Comisión Europea. El objetivo principal de este proyecto consiste en la introducción de una serie de técnicas de inclusión social para la reducción del abandono escolar en la formación profesional. El futuro de nuestra sociedad depende en gran parte de las competencias y el talento de la gente joven. Por ello, la inversión en proyectos que ayuden a mejorar esta situación son tan…

Harvard Educational Review

“Dirt on My Record” Repensar la disciplina aplicada a una clase de varones de color

Extracto resumen del artículo “Dirt on My Record” (Na’ilah Suad Nasir et al) Publicado en la “Harvard Educational Review”, 2013. Definición del problema Según estudios recientes hay una brecha en la educación norteamericana en lo que respecta a la educación de los varones de color. Los datos concretos reflejan que los estudiantes de color representan solo el 18% de las matriculaciones públicas en EEUU, si bien, son un colectivo que concentra el 35% de todas las suspensiones escolares a nivel nacional (datos 2009-2010). Además, de ese 18%, el 46% ha recibido múltiples suspensiones y el 39% ha sido expulsado de…

Fundación Pluralismo y Convivencia

Fundación Pluralismo y Convivencia

La Fundación Pluralismo y Convivencia es una entidad del sector público estatal, creada por acuerdo de Consejo de Ministros de 15 de octubre de 2004, a propuesta del Ministerio de Justicia. Los fines de esta Fundación son los siguientes: Promover la libertad religiosa a través de la cooperación con las confesiones minoritarias, especialmente aquellas con reconocimiento de notorio arraigo en el Estado español. Ser un espacio de investigación, debate y puesta en marcha de políticas públicas en materia de libertad religiosa y de conciencia; todo ello orientado a la normalización del hecho religioso y a la creación de un adecuado…