Archivo de la categoría calidad educativa

Confint

V Confint del País Vasco

Dentro del proceso internacional Confint (Conferencia internacional de Jóvenes “Vamos a cuidar el planeta”), el 2 de abril de 2014, en el Centro de Biodiversidad de Euskadi (Busturia, Bizkaia), 84 jóvenes representando a 19 centros educativos de la red IRAES 21 de centros educativos certificados como Escuelas Sostenibles de Euskadi, se reunieron con el fin de desarrollar la V Euskal Confint. Entre el alumnado destacaban 9 eco-líderes que se encargaron de guiar y dinamizar los trabajos, de los que fueron en todo momento protagonistas los y las jóvenes. Las delegaciones de los centros educativos presentaron dos trabajos: una fotonovela, que…

“Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva”. Campaña Mundial por la Educación

La Campaña Mundial por la Educación (CME) presentó para este año 2014 la campaña “Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva”. Esta campaña de carácter internacional pretende reivindicar durante este año el derecho de los niños y niñas con necesidades educativas especiales a recibir una educación de calidad, sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas tal como se recoge en el artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Durante la semana del 7 al 13 de abril…

OEI

El teatro va a la escuela

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ha ppublicado una obra dedicada al teatro y la educación. La publicación se puede descargar en formato PDF desde la web de la OEI. El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. Cuando el teatro se relaciona con la educación, cambia su punto de vista, traslada a un segundo plano la perocupación por la perfección artística del espectáculo y centra su interés en la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores. Las actividades teatrales deberían formar…

Consulta UNESCO

Consulta regional apoyada por la UNESCO en América Latina

Se ha realizado una consulta con el objetivo de entender en qué forma las políticas educativas de América Latina y el Caribe responden a los principios de cultura de paz, y si se están promoviendo los derechos humanos, la paz y la convivencia democrática, desde la legislación hasta las prácticas en los centros educativos, pasando por los programas, currículo, materiales y la formación docente. Por ello, para esta consulta se invitó a actores sociales diversos a reflexionar sobre el tema, incluyendo estudiantes y docentes. A partir de este ejercicio de escucha esta primera investigación exploratoria sobre el tema realizada por la Campaña Latinoamericana…

Real Rom

Real Rom – Gitan@s hoy. Red Europea en Acción y Cooperación

Los problemas en el reconocimiento de la comunidad gitana como ciudadanía de pleno derecho suelen ir asociados a la imagen que se difunde sobre ella en los medios de comunicación. Encorsetada por estereotipos y prejuicios, esa imagen conduce a una injusta e irrespetuosa asociación con la cultura de la marginación y el delito, lo que acaba desembocando en actitudes y comportamientos racistas y xenófobos. Por ello, FAKALI-AMURADI tiene entre sus principios el desarrollo de un plan de acción multidisciplinar con el objetivo fundamental de combatir este particular discurso del odio desde la educación, la formación, la orientación y el asesoramiento…

CONFINT

Hacia la Confint Europea 2015

El proceso Confint, Conferencia Internacional de Jóvenes: Cuidemos el Planeta, que se está desarrollando en numerosos países, se ha puesto de nuevo en marcha en España. La Confint es un proceso educativo, orientado hacia la sostenibilidad, que busca el compromiso y la responsabilidad de los/las jóvenes frente a la crisis ambiental que sufre nuestro planeta. Es un proceso interactivo entre jóvenes de diferentes edades y de distintas localidades, regiones, países o continentes que aprenden y actúan unidos y que tienen un fin común: cuidar el planeta. En este momento, en muchos centros escolares de ESenRED (Red de redes de Escuelas…

Semana Europea Anti-racismo

Mantener el racismo fuera de las aulas y de los patios de recreo

El Consejo de Inmigración Irlandés es una organización no estatal cuya misión es ayudar y asesorar legalmente a los inmigrantes. Esta organización ha publicado una guía con consejos anti-racistas para ayudar a las escuelas e institutos a reforzar las políticas y mecanismos para erradicar y prevenir el acoso escolar, de forma que se responda adecuadamente a todos los incidentes que puedan tener una base racista o xenófoba. Dicha guía (PDF) establece claramente un conjunto de protocolos para identificar, informar y tratar los problemas e incidentes que se produzcan en el centro educativo bajo comportamientos racistas. Por otra parte, también proporciona…

Cartel Jornadas Gitanos

Desarrollar el conocimiento, formal y académico de la comunidad Gitana desde la Universidad

AMURADI, la Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias, y FAKALI, la Federación Asociaciones de Mujeres Gitanas KALI, continúan su labor de difusión de una imagen digna sobre la Comunidad Gitana. Ambas entidades han asumido como principio desde sus inicios ser un referente y una fuente de información constructiva en torno al conocimiento y la conceptualización de la Cultura Gitana, haciendo visibles modelos positivos de integración y aportando una perspectiva social gitana vanguardista y crítica. A lo largo de su historia el pueblo gitano ha sufrido desde la persecución más directa hasta la discriminación más sutil. Este rechazo se ha visto reflejado igualmente en el…

Premio Especial XXIX Edición Francisco Giner de los Ríos: Relatos Viajeros

Relatos viajeros es el  nuevo Premio Especial al mejor trabajo en la XXIX convocatoria de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, convocados conjuntamente por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA. Este proyecto de animación a la lectura se ha desarrollado por el grupo de trabajo “Nuevas rutas literarias” para el curso 2012/13. En él han participado cuatro centros del ámbito rural y urbano de Asturias: IES Nº 5 de Avilés, IES Isla de la Deva de Piedras Blancas (Castrillón), CPEB Cabañaquinta e IES Calderón de la Barca de Gijón. El punto de partida…

Educación para el Desarrollo

Próxima estación: nuevo milenio. Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer

El proyecto del Colegio Nuestra. Señora de Fátima de Madrid “Próxima estación: Nuevo Milenio“, premiado en la V edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y, cogestionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, es un proyecto de educación formal interdisciplinar en 2º, 3º y 4º de ESO, en el que se introduce la Educación para el Desarrollo en el currículo a través de las competencias.   El proyecto surge dentro de otro de nombre “Solidaridad con ritmo y color” que ya tiene…