Archivo de la categoría calidad educativa

ENAMÓRA+E.

El IES Almina de Ceuta y la entidad humanitaria Cruz Roja Española en la Ciudad Autónoma de Ceuta se unieron el pasado mes de enero en una iniciativa cuyo objetivo era doble: por un lado, desarrollar el aprendizaje basado en proyectos y, por otro, sensibilizar y concienciar al alumnado sobre las desigualdades sociales y la necesidad de ayudar a los demás mediante actuaciones solidarias. Este proyecto educativo, fue galardonado en la VI edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y, cogestionado por el Ministerio…

XI Jornadas de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la educación de las personas con necesidades educativas especiales – RIINEE

Del 17 al 21 de Noviembre se han celebrado en el Centro Iberoamericano de Formación de la Cooperación Española en Cartagena de Indias en Colombia las XI Jornadas de cooperación educativa con Iberoamérica en la esfera de la educación de las personas con necesidades educativas especiales. En esta edición, el tema tratado fue el de las TICS como herramienta para el aprendizaje del alumnado con discapacidad. Las ponencias han tratado de poner en valor el aprendizaje a través de las TIC como herramienta de apoyo y, que consolide las enseñanzas de las personas con discapacidad aprovechando las posibilidades que ofrecen…

El péndulo de Ifoulou: mucho más que viajar

El IES Barrio de Bilbao de Madrid desarrolló durante el curso 2013-2014 el proyecto “El péndulo de Ifoulou” Este proyecto, fue galardonado en la VI edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y cogestionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Este premio se dirige a premiar iniciativas educativas en centros sostenidos con fondos públicos destinadas a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de…

Segundo Encuentro anual de la Agencia Europea para las Necesidades Educativas Especiales y la Educación Inclusiva

Los días 4,5 y 6 de noviembre tuvo lugar en Berlín, uno de los dos encuentros anuales que organiza la Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la educación inclusiva. Esta organización está compuesta por los representantes de países pertenecientes a la Unión Europea, además de Islandia, Noruega y Suiza. Su objetivo es tratar las diferencias y la diversidad del alumnado en todos los entornos educativos como una cuestión de calidad, teniendo en cuenta la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006). Se trataron diversos aspectos relacionados con los proyectos en marcha: Educación…

XI Jornadas de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con necesidades educativas especiales

Un año más y, ya va por la décima primera edición, los 19 países que conforman la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la educación de las personas con necesidades educativas especiales (RIINEE), se reunirán del 17 al 21 de noviembre en el Centro Iberoamericano de formación de la Cooperación Española en Cartagena de Indias de Colombia. En esta edición, el tema de trabajo serán las TICS como herramienta para el aprendizaje del alumnado con discapacidad y, en la misma, participan los Directores Generales de Educación Especial de Iberoamérica y, contaremos con expertos que compartirán diferentes aspectos relacionados con la…

VI Seminario de intercambio y formación en Buenas Prácticas en Educación para el Desarrollo.

Del 19 al 26 de Octubre pasados, tuvo lugar entre Melilla y Alhucemas (Marruecos) el VI seminario de intercambio y formación en Buenas prácticas en Educación para el Desarrollo. En este seminario participaron 28 docentes pertenecientes a los quince centros ganadores de la sexta edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer”. En esta ocasión, los docentes premiados tuvieron la oportunidad de visitar la ciudad de Melilla. Allí pudieron compobar la realidad educativa de la ciudad, acompañados por la Direccion Provincial de Educación de Melilla y, observar su condición de ciudad fronteriza y multicultural. Por otra parte,…

Innoescuela. Programa educativo para la asignatura de Tecnología de la ESO

Entre las actuaciones del CNIIE para contribuir al desarrollo de las competencias clave y, concretamente, para el fomento de sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor, se encuentran las relacionadas con la elaboración de materiales y recursos didácticos y las que implican llevar a cabo experimentaciones. Innoescuela agrupa ambos tipos de actuaciones y recoge en sí mismo una buena práctica y unos materiales diseñados para el fomento de la innovación tecnológica, una de las dimensiones del espíritu emprendedor. Es un programa educativo para la asignatura de Tecnología de la Educación Secundaria Obligatoria, diseñado con una metodología que, respetando el…

Revista del Consejo Escolar del Estado: “Escuelas de éxito. Características y experiencias”

Está disponible el número 4 de la segunda época de la revista del Consejo Escolar del Estado, que tiene como tema central “Escuelas de éxito. Características y experiencias”. El tema objeto de este número extraordinario de Participación Educativa constituyó, asimismo, el lema del XXII Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado que tuvo lugar el pasado mes de mayo en la ciudad de Oviedo: “Escuelas de éxito. Características y experiencias”. El presente número concilia los análisis procedentes del mundo académico con las experiencias y las buenas prácticas descritas por los propios centros; unos y otros se alinean con el…

Eurydice publica un análisis comparado sobre el número de horas de enseñanza en Europa

La red Eurydice acaba de publicar el Análisis comparativo sobre las horas de enseñanza en educación obligatoria en Europa 2013/14. Este breve análisis compara el tiempo anual de enseñanza en las diferentes áreas curriculares recomendado por los documentos oficiales para la enseñanza obligatoria a tiempo completo en los centros educativos del sector público. El informe abarca 32 países de la red Eurydice (utilizando como año de referencia 2013/14). El análisis pone de manifiesto que el número de horas de enseñanza varía considerablemente de unos países europeos a otros. En unos países alcanza o incluso supera las 900 horas (Irlanda, Francia,…

XXX Premios “Francisco Giner de los Ríos” a la mejora de la calidad educativa 2014

El 21 de Agosto se ha abierto la convocatoria de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa en su XXX Edición, por la Resolución de 1 de agosto de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan los XXX Premios «Francisco Giner de los Ríos» a la mejora de la calidad educativa. El propósito de estos premios, orientados a la educación no universitaria, es el de servir de estímulo al profesorado para la realización de actividades de investigación pedagógica e innovación educativa, premiando la elaboración de estudios y…