Blog de CNIIE

Desde febrero de 2014 el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa forma parte de la red europea para el desarrollo de las competencias clave KeyConet. KeyConet es una red europea para el desarrollo de competencias clave (competencias básicas) en Educación Primaria y Secundaria, financiada por el Programa de Aprendizaje Permanente de la Comisión Europea y coordinado desde  European Schoolnet. El proyecto nació con una previsión de de 3 años de duración (2012 – 2014), pero actualmente se vislumbra una ampliación para el año 2015. La red está dedicada al análisis de iniciativas para la puesta en funcionamiento de las…

El pasado martes 21 de enero tuvo lugar en la Secretaria de Estado de Cultura del MECD en Madrid, la primera reunión de la tercera y última fase del Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas, enmarcado en Proyecto del CNIIE “Desarrollo de las competencias básicas”. Los asistentes a esta reunión, una treintena de docentes de centros educativos públicos y concertados junto a los representantes de las 11 Comunidades Autónomas participantes más la Ciudad Autónoma de Ceuta, trataron temas relacionados con el diseño y desarrollo de Unidades Didácticas Integradas (UDI), en las que se incorporan las competencias básicas como…

El pasado 29 de noviembre tuvo lugar en el Consejo Escolar del Estado la II Jornada de Intercambio de experiencias sobre Competencias Básicas organizada por el CNIIE. A este encuentro asistieron más de un centenar de personas relacionadas con el ámbito educativo e interesadas en un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el trabajo por competencias. Fue un encuentro muy enriquecedor ya que algunos de los centros referentes del Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas tuvieron la oportunidad de compartir con los asistentes su visión y sus experiencias sobre diferentes aspectos del proceso de la integración curricular de las…

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), a través del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), presenta a la comunidad educativa, esta obra, fruto del esfuerzo y el trabajo cooperativo de diversas administraciones, instituciones y centros educativos durante los últimos años. En el CNIIE, unidad de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, se vienen desarrollando desde 2012 una serie de Proyectos relacionados con los temas prioritarios que en este momento preocupan en el mundo educativo. El Proyecto 1: “Desarrollo de las Competencias Básicas” tiene como objetivo general el de contribuir al diseño de un modelo…

Desde el CNIIE os invitamos a presentar todos vuestros proyectos a la XXIX convocatoria de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, correspondientes al año 2013. La fecha límite de presentación de los trabajos es el 15 de octubre de 2013. Estos galardones, que se convocan desde 1983 por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA, tienen como objetivo premiar a los profesores, individualmente o en equipo, que fomenten la innovación en el aula, contribuyendo a la mejora de la calidad educativa y, en definitiva, favoreciendo el interés y la…

Las Competencias Clave se han convertido en un enfoque determinante para todas las escuelas de la Unión Europea en el contexto social contemporáneo. Enmarcado en el paradigma del Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning), numerosos organismos internacionales apuestan desde casi dos décadas por ese enfoque como la manera más adecuada de abordar la complejidad educativa de hoy en día. Las Competencias Clave deben entenderse como unos desempeños vitales ineludibles, que deben ser capaces de desplegar todos los ciudadanos de la Unión que pasen por los respectivos sistemas educativos, para poder participar de manera activa en las sociedades actuales. Para su desarrollo en…

El proyecto del CNIIE: Desarrollo de las competencias básicas, tiene entre sus líneas de acción la difusión de recursos que puedan ayudar a la comunidad educativa a reflexionar sobre lo que implica la implantación de las competencias básicas en la práctica del aula. Con este objetivo se acaba de publicar el documento: “Reflexión sobre las competencias básicas y su relación con el currículo” que surge como resultado del conocimiento generado en el Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas que el MECD viene desarrollando desde el 2010, a través del CNIIE y en cooperación con quince Comunidades Autónomas y…

El Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa CNIIE cuenta entre sus prioridades con el estudio, desarrollo y difusión de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de las competencias básicas que contempla no sólo los aspectos formales de la educación sino también los no formales e informales. El próximo lunes día 9 de septiembre dará comienzo  en la sede valenciana de la UIMP el curso “Las Competencias Clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas” dirigido por el Profesor Javier Valle López y coodirigido por Elena González Briones, jefa del Área de Programas de Innovación del CNIIE. Este…

Desde 2006, los Estados miembros de la Unión Europea han establecido un marco común de ocho competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Estas competencias se definen como una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto,  que se ven como necesarias para todos los ciudadanos en su desarrollo personal, cívico, social, así como para su inclusión y empleabilidad. Aunque dichas competencias se incluyen en los documentos de currículo de los diferentes Estados, uno de los retos de los sistemas educativos es su evaluación. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen numerosas…

Se ha publicado en el BOE de 20 de agosto la convocatoria de la XXIX edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa correspondientes al año 2013. Estos premios, convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA desde su inicio en el año 1983,  tienen la finalidad de estimular la realización de trabajos de investigación e innovación pedagógica  que favorezcan la mejora de la calidad educativa, valorando especialmente aquellos trabajos relacionados con el desarrollo de las competencias básicas, la creatividad, la enseñanza personalizada y el espíritu emprendedor…