Archivo de la categoría Educación para el desarrollo

Educación para el Desarrollo

Escuelas sin racismo, escuelas para la paz y el desarrollo

El IES Gonzalo Torrente Ballester (Pontevedra) desarrolló durante el curso 2012-2013 el proyecto “Escuelas sin Racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo” (ESR-EPD) de la mano de las ONGD Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) y la Asociación Galega de Reporteiros Solidarios (Agareso), con el apoyo de toda la comunidad educativa. Este proyecto, fue galardonado en la V edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer convocado por al Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y cogestionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Estimular la conciencia crítica de las y…

Premio Vicente Ferrer

Alehop: mucho más que hablar

Otro de los centros premiados en la V edición del Premio nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer 2013 ha sido el CEIP León Solá de Melilla. En este caso, el trabajo desarrollado en la esfera de la educación para el desarrollo en la etapa de educación infantil consistió en un programa denominado ALEHOP que, a través del desarrollo de la competencia en comunicación lingüística (CCL), consigue reflexionar con el alumnado sobre las cuestiones que los convierten en ciudadanos críticos. Se realiza en toda la etapa de Educación Infantil y hasta el tercer nivel de Educación Primaria. Cuenta con…

Pan con sabor a Ketchup

Piensa en tu pequeño mundo ¿Qué puedes hacer por él?

El V Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y cogestionado por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, otorga quince premios a centros docentes que desarrollen acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible. El CEIP Santa Marina de Magán, de Magán (Toledo), fue uno de los…

Jornadas Educación para el Desarrollo

Jornadas de educación para el desarrollo. Premio Nacional de educación para el desarrollo Vicente Ferrer

Desde el 6 hasta el 12 de Noviembre tuvo lugar el Seminario de Intercambio y Formación en Buenas prácticas en educación para el desarrollo, organizado por AECID y el CNIIE. Estas jornadas reunieron a 27 docentes pertenecientes a los centros ganadores del Premio Nacional de educación para el desarrollo Vicente Ferrer. Los objetivos de las mismas son: Presentar e intercambiar entre los participantes las prácticas educativas premiadas. Formar en Educación para el Desarrollo. Reflexionar y mejorar la práctica de la Educación para el Desarrollo de los centros educativos. Participar a la comunidad educativa mediante el uso de las TICs, del…

Portada Publicación Buenas Prácticas IV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer

V Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer

El miercoles 11 de septiembre salió publicada en el BOE la Resolución de 4 de septiembre de 2013, de la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, por la que se convoca la Edición Especial 25 Aniversario de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer” en centros docentes sostenidos con fondos públicos correspondientes al año 2013. La convocatoria está destinada a aquellos centros docentes que durante el curso 2012/2013 hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinadas a sensibilizar, concienciar, desarrollar el…

Clase de niños en Etiopia

Educación, discapacidad y objetivos de desarrollo del milenio.

Las personas con discapacidad representan el 15 por ciento de la población mundial. Según UNESCO, casi 93 millones de esos discapacitados son niños y, el 90 por ciento de estos no asiste a la escuela. Este colectivo constituye uno de los más grandes grupos de personas excluidas y con pobreza crónica en el mundo, y son quienes han enfrentado sistemáticamente, la discriminación en diferentes contextos geográficos y sociales. El aseguramiento de una educación de calidad para todas las personas, lleva tras de sí, una serie de conferencias y foros mundiales en las que se ha prestado especial atención al colectivo…

Portada Publicación Buenas Prácticas IV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer

Educación para el Desarrollo y Buenas Prácticas

Pertenecemos a la comunidad global que se encuentra interconectada en múltiples espacios. Desde esta perspectiva, la escuela debe asumir este nuevo reto de conocer esta realidad global, tratando de adaptarse a ella con el mejor posicionamiento. La educación para el desarrollo, entendida ésta como un enfoque educativo que promueve una ciudadanía global a través de conocimientos, actitudes y valores, capaces de generar una cultura de la solidaridad comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusión, así como con la promoción del desarrollo humano y sostenible, debe potenciar y desarrollar la comprensión crítica de los y las alumnas sobre…