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¿Quién decide sobre la Financiación de la Educación en Europa?

Dice Aristóteles en su Ética [1] “…dar dinero y gastarlo es fácil y está al alcance de cualquiera… pero saber a quién darlo, cuánto, cuándo, para qué y cómo darlo, eso ya no está al alcance de cualquiera ni es fácil.” Esta reflexión sobre la concesión de dinero está muy directamente relacionada con la cuestión de la financiación pública. El cinturón de las economías europeas está cada vez más apretado y surgen cada vez más preguntas sobre el montante del gasto público, así como sobre su propósito. En este sentido, la Educación debe competir por una parte justa de este gasto con otra serie…

Eurydice publica el informe “La financiación de los centros educativos en Europa: mecanismos, métodos y criterios en la financiación pública”

Durante varios años, la Comisión Europea ha hecho un llamamiento a los Estados Miembro para que promocionen o favorezcan la inversión en educación a largo plazo. Además, en la agenda política se ha concedido gran importancia a la distribución equitativa y eficiente de los recursos. En la situación económica actual, estos objetivos cobran más relevancia que nunca. El informe La financiación de las escuelas en Europa: mecanismos, métodos y criterios en la financiación pública, que recientemente ha publicado la red Eurydice (red sobre los sistemas y las políticas educativas en Europa), ofrece un marco para el debate acerca del segundo…