Archivo de la categoría Iberoamérica

Celebración de las Olimpiadas de Biología 2014

La Asociación Olimpiada Española de Biología (OEB), organización formada por profesorado de centros de Secundaria y de Universidad de todo el territorio nacional, es la encargada de organizar todos los años la fase nacional y las distintas fases locales y, también, la participación de los alumnos españoles en las fases internacionales de la Olimpiada de Biología. Entre sus funciones, también se encuentran la de gestionar, coordinar y facilitar el intercambio de experiencias, estimular el interés y la investigación en torno a esta ciencia, establecer convenios con sociedades científicas y centros de investigación, así como poner en marcha actividades de carácter…

FAPMI

Red Española contra la explotación sexual infantil y adolescente

La FAPMI-ECPAT presentará esta nueva iniciativa desde España a nivel internacional en la próxima Asamblea General de The Code en Berlín a principios de marzo. Uno de los compromisos de FAPMI-ECPAT España en la lucha efectiva contra la Explotación Sexual Comercial Infantil (ESCIA) es la promoción y creación efectiva de una red de colaboradores a todos los niveles que permita el desarrollo eficaz de la prevención, detección, denuncia, protección y atención de los casos de ESCIA en España y otros países, así como el desarrollo de políticas adecuadas que den respuesta a esta problemática global. Fruto de este compromiso, el…

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica. OEI

La Organización de Estados Iberoamericanos para el Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) presenta esta publicación que es una iniciativa enmarcada en el proyecto “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. En la introducción de la publicación se reflexiona sobre el desarrollo de escuelas inclusivas que acojan y den respuesta a la diversidad del alumnado. En este sentido se apunta que este sea probablemente uno de los principales desafíos que enfrentan los sistemas educativos en la actualidad y, un factor clave para avanzar hacia una educación de calidad que sea pertinente para todas…

SIPI

Entrevista con Rosa Blanco: Directora EOI Chile

El Sistema de Información sobre la Primera Infancia en América Latina (SIPI) se encarga de sistematizar la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos ofreciendo datos actualizados de las normativas y las políticas en estos países y proveyendo estadísticas regionales. Para facilitar la búsqueda, se puede acceder a los datos filtrados por país o por grupo de derechos. Desde el enfoque adoptado por el SIPI, se concibe a las niñas y niños pequeños como sujetos de derechos. No se considera…

Educación para el Desarrollo

Próxima estación: nuevo milenio. Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer

El proyecto del Colegio Nuestra. Señora de Fátima de Madrid “Próxima estación: Nuevo Milenio“, premiado en la V edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, convocado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y, cogestionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, es un proyecto de educación formal interdisciplinar en 2º, 3º y 4º de ESO, en el que se introduce la Educación para el Desarrollo en el currículo a través de las competencias.   El proyecto surge dentro de otro de nombre “Solidaridad con ritmo y color” que ya tiene…

sipi

Sistema de Información sobre la Primera Infancia (SIPI)

¿Qué es el SIPI? El Sistema de Información sobre la Primera Infancia (SIPI) es una iniciativa impulsada por la OEI y por el IIPE UNESCO, y el apoyo de la Fundación ARCOR y UNICEF en el que se sistematizan normativas, políticas e información estadística a través de las cuales dar cuenta del grado de cumplimiento de los derechos de los niños que conforman la primera infancia en América Latina. Paralelamente se elaboran publicaciones a partir del análisis de esta información. ¿Qué información conforma la base de datos del SIPI? Normativa: Legislación interna de alcance nacional adoptada por los países luego…

Enero: nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es”

Ya se pueden consultar los Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” correspondientes al mes de enero. El blog de tercer ciclo es el nombre de la experiencia seleccionada para la categoría de Educación Infantil y Primaria. Se trata de un blog de aula creado con el objetivo de mejorar la competencia lingüística, informacional y digital de los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Escultor González Moreno (Aljucer. Murcia). En él, la lectura y escritura creativas, la expresión oral y las TIC se convierten en los ejes principales de las actividades, tareas y proyectos que se proponen, y que tienen como…

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” de diciembre

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de diciembre para las cinco categorías existentes: Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros, Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, el proyecto “Compresión Lectora” de Perú ha obtenido el Sello BPI en la categoría “Educación Infantil y Educación Primaria”. Este proyecto, elaborado por dos maestros de Educación Primaria, ofrece actividades sobre comprensión de textos de diversos tipos como cuentos, recetas, noticias, avisos, etc., además de crucicuentos, Identificación de imágenes y oraciones, conectores, entre otros. Estas actividades están destinadas a alumnado…

Cabecera ConArte Internacional

“ConArte” Internacional

“ConArte” lnternacional es una asociación autónoma de interés general, para sumar energías y avanzar desde las experiencias locales en proyectos internacionales que prometen ser innovadores y que surge como colaboración entre “CorArte México” y la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona. Las experiencias de estas instituciones demuestran que la capacidad educativa de las artes y el patrimonio cultural hoy es más pertinente y necesario que nunca, pues las artes y el patrimonio aislados de la educación y del desarrollo han provocado serias consecuencias como limitaciones de aprendizaje, exclusiones sociales y estéticas y marginalidad, entre otras. Los objetivos de…

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“Te Cuento” Los niños y niñas hablan de Cooperación

“Te-cuento” es un proyecto de educación para la diversidad y el desarrollo, impulsado por la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona y PDA-Films (Pequeños Dibujos Animados), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Se trata de una propuesta innovadora, sugerente y de alta calidad artística compuesta por tres películas de animación realizadas por niños y niñas de tres países distintos cuyos protagonistas explican su entorno, su día a día y cómo se teje su identidad cultural, y reflexionan sobre los derechos humanos y la idea de solidaridad y cooperación. Además, se ha desarrollado…