Archivo de la categoría Iberoamérica

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de noviembre

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de noviembre para las cinco categorías existentes: Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros, Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, el Colegio de Velilla de Cinca (Huesca) ha obtenido el Sello BPI en la categoría “Educación Infantil y Educación Primaria” con el Plan de mejora de las Competencias Lingüística y Digital. Partiendo de un análisis de los aspectos que se pretenden mejorar, se plantearon una serie de actividades como: taller de escritura, tertulias en la biblioteca, noticias de la escuela,…

Jornada Cooperación Iberoamericana de Educación infantil

IV Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Infantil

En la ciudad de Asunción (Paraguay), durante los días 4-7 de noviembre de 2013, se han celebrado las IV Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Infantil, con la asistencia de los Ministerios y Secretarías de Educación de los siguientes países: Argentina, Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, El Salvador, Ecuador, España, Guatemala, Honduras, México, Paraguay, Portugal y Uruguay, habiendo excusado su presencia Colombia, Nicaragua, Panamá, Perú y República Dominicana. La jornada, promovida por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEl), el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay y el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España, se ha desarrollado…

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de octubre

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de octubre para las cinco categorías existentes: Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros, Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, el CEIP Moreno y Chacón, Ayamonte (Huelva) ha obtenido el Sello BPI en la categorías “Educación Infantil y Educación Primaria” con la experiencia Viaje al mundo de los cuentos. En ella se crean historias en diversos formatos (cuentalibros, audiolibros y dramatizaciones, entre otras) con la finalidad de fomentar la competencia lectora mediante el uso de las TIC. Se emplea una…

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X Jornadas RIINEE

En Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, del 21 al 25 de octubre de 2013 en el Centro Iberoamericano de formación de la Cooperación Española, se han celebrado las X Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa, entre los Ministerios y Secretarias de Educación de los siguientes países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú, República Dominicana y Uruguay. La Red Intergubernamental Iberoamericana para la cooperación en la educación de las personas con necesidades educativas especiales (RIINEE), es el nexo de unión que aglutina y coordina…

X_Jornadas_RIINEE

X Jornadas RIINEE

La Red Iberoamericana Intergubernamental de cooperación para la educación de personas con necesidades educativas especiales (RIINEE) cumple diez años de trabajo y colaboración mutua entre los países Iberoamericanos, en la línea del trabajo centrado en la inclusión educativa. Este año, las X jornadas de Cooperación educativa con Iberoamérica para la educación de personas con necesidades educativas especiales, se celebrarán del 21 al 25 de octubre de 2013 en el Centro de Formación de la Cooperación Española de Santa Cruz de la Sierra en Bolivia. La evaluación de los aprendizajes de las personas con discapacidad y su acreditación es un tema…

Coopeación Iberoamérica

Publicaciones de educación inclusiva en América Latina

Otra de las acciones que la Red Intergubernamental Iberoamericana de cooperación para la educación de personas con necesidades educativas especiales (RIINEE) desarrolla, es el impulso de publicaciones relacionadas con la educación de personas con necesidades educativas especiales en el marco educativo Iberoamericano. Especialmente destaca la publicación “Personas con discapacidad y acceso a servicios educativos en Latinoamérica: Análisis de Situación” dirigido por Pilar Samaniego de García en el año 2008 y, surgida de las V Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa (Cartagena, 2008), organizadas por RIINEE y, encargado por el Ministerio de Educación, Cultura y…

RIINEE y la cooperación sur – sur

Una de las acciones que la Red Intergubernamental Iberoamericana de cooperación para la educación de personas con necesidades educativas especiales (RIINEE) desarrolla en su ámbito de competencias, es la de las Pasantías. Se trata de una experiencia exitosa que se basa en la cooperación sur – sur. La Unidad Especial de Cooperación Sur-Sur del PNUD define la cooperación Sur-Sur como un amplio marco para la colaboración entre los países del Sur en los ámbitos político, económico, social, cultural, ambiental y técnico. La participación de dos o más países en desarrollo, puede tener lugar sobre una base bilateral, regional, subregional o…

Perspectivas tecnológicas: Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017

En 2012, el New Media Consortium y el eLEarn Center de la Universidad Oberta de Cataluña se unieron para realizar el informe Perspectivas tecnológicas: Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017. En él se reflejan las principales tendencias y retos relacionados con la implantación de las TIC en este ámbito, y se presentan doce tecnologías cuya implantación está prevista para los próximos cinco años. Las tendencias más destacables que actualmente afectan a la docencia, el aprendizaje, la investigación y la gestión de la información en la enseñanza universitaria en Iberoamérica son: En relación a los principales agentes educativos. La multitud de aplicaciones…

Autor: Ministerio de Educación de la República Dominicana

Buenas prácticas en educación inclusiva en Iberoamérica

La Red Iberoamericana Intergubernamental de cooperación técnica para la educación de personas con necesidades educativas especiales (RIINEE) lleva diez años trabajando por la mejora de la educación de las personas con necesidades educativas especiales en el ámbito Iberoamericano. Una de las acciones que se llevan a cabo desde la Red, es la generación de contendidos que aúnen las mejores prácticas que se llevan a cabo en la región, de tal forma, que estas sirvan como pauta de trabajo en otros contextos geográficos y sociales y, sobre todo, plasmen y sistematicen los desarrollos y avances que se llevan a cabo en…

Sistema Regional de Información Educativa de los Estudiantes con Discapacidad (SIRIED).

La región Iberoamericana, no dispone de información estadística, datos básicos e indicadores significativos y actualizados, que den cuenta de la situación educativa de los estudiantes con discapacidad, que permitan la realización de análisis comparados, el desarrollo de políticas y la provisión de recursos. Ante esta situación, la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), con el apoyo técnico y financiero del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España, y la Red Iberoamericana Intergubernamental para la cooperación técnica para la educación de personas con necesidades educativas especiales (RIINEE), ha desarrollado el proyecto denominado…