Blog de CNIIE

¡Ya puedes consultar los Sellos “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” del mes de octubre! Nuestro centro virtual Leer.es, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, impulsa esta iniciativa con el fin de reconocer y dar visibilidad a las propuestas didácticas del ámbito iberoamericano que contribuyan, en sus respectivas lenguas oficiales, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística, utilizando las TIC como herramienta de aprendizaje y la Red para su difusión. Aulas de Educación Infantil y de Educación Primaria (3-12 años). En la modalidad de “Educación Infantil y Primaria” el Sello es para el blog del CEIP Hermanos Argensola de Montañana (Zaragoza)…

El pasado 15 de octubre de 2014, se celebraron las 3as Jornadas de Bibliotecas de Extremadura en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida, cuyo tema central fue la cooperación entre Bibliotecas Escolares y Públicas. Ante un auditorio de 600 bibliotecarios y profesores encargados de bibliotecas escolares, la conferencia inaugural corrió a cargo de Óscar López, director del programa televisivo Página 2, quien pasó revista al escaso interés que los medios de comunicación prestan a la lectura. Señaló que el futuro de la lectura pasa por la educación y que no era cierto que los jóvenes no tuvieran interés por…

En este mes de septiembre  se han reconocido con el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es”  cinco interesantes experiencias didácticas procedentes de distintos puntos del ámbito iberoamericano y que contribuyen, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística. Aulas de Educación Infantil y de Educación Primaria (3-12 años).   En la categoría de “Educación Infantil y Primaria”, el reconocimiento ha recaído en la original propuesta El secuestro del Principito, basada en la famosa obra de Saint-Exupery, prodecente del Colegio Virgen del Soto de Navarra. Se trata de un trabajo interdisciplinar en…

  El curso, que se lleva a cabo en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander bajo la dirección de José Manuel Pérez Tornero y Carmen Campos García, ofrece conceptos, metodologías y herramientas para enfrentarse al gran reto de la educación: La alfabetización múltiple. Cada día del curso está destinado a una temática concreta y, a lo largo de la semana, se irán acumulando los diferentes avances.  Día 1. EL NUEVO ENTORNO. Nos referimos a la serie de procesos de cambio que influyen en la vida cotidiana, en la cultura, en la sociedad y en la educación, que nos obligan a ensayar nuevas actitudes y respuestas….

Desde que la UNESCO proclamó el 21 de marzo Día Mundial de la Poesía, iniciamos la primavera dando un impulso social a esta manifestación de la creatividad y la innovación, que contribuye a apoyar la diversidad cultural mediante la palabra y es un vehículo de comunicación artística que convierte el pensamiento en materia, tal y como se recoge en la esencia de su propia etimología “poiesis”. Toda una iniciativa a la que hemos querido contribuir desde el Proyecto Leeres con una campaña en Twitter (#dmPoesía2014; #Poesíadepared) y Facebook: “Poesía de pared”. En ella, han participado numerosos seguidores enviando imágenes de…

El próximo día 2 de abril comenzará el curso de formación en fácil lectura que impartirá la Cooperativa Altavoz al personal del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa. La fácil lectura es una técnica de redacción y publicación orientada a la inclusión porque facilita la comprensión lectora y permite hacer accesibles los contenidos al conjunto de los ciudadanos, especialmente al colectivo de personas con discapacidad. Ha demostrado su eficacia en la comunicación y transmisión de mensajes a todo tipo de públicos, ya que sistematiza criterios de redacción para tratar de acercar la lectura a todos. Esta estandarización que se…

La relevancia creciente de las obras audiovisuales desde el punto de vista cultural y social ha hecho que adquieran un papel significativo como herramientas educativas en el aula. El cine, la radio o la publicidad permiten su utilización para explotar sus enormes posibilidades pedagógicas (debate, reflexión, comprensión de la carga comunicativa estética, de la narración audiovisual, etc.). De ello se han hecho eco recientemente el MECD y el ICAA al entregar los Premios “Alfabetización Audiovisual” e “Historia de la Cinematografía”, en reconocimiento al trabajo que llevan a cabo los centros educativos, los docentes y los estudiantes para fomentar las alfabetizaciones…

El pasado día 27 de febrero se celebró, en la Residencia de estudiantes, el Encuentro de profesionales “La edición y el futuro de la educación. Libros y materiales digitales”, bajo la dirección de José Antonio Millán. Editores, representantes de la Administración y expertos en educación se congregaron para exponer las nuevas tendencias en ediciones educativas y debatir sobre cómo será la educación del siglo XXI. El primer punto en común entre los ponentes y los asistentes fue el cambio de rol del estudiante, que ha pasado de ser receptor a ser usuario y productor de contenidos. Ell segundo fue el…

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dispone de una editorial especializada en sus distintos campos de actividad, cuya misión es hacer llegar al público los resultados de la misma. Para ello, divulga y distribuye sus publicaciones a través de diferentes plataformas nacionales e internacionales. Con el fin de hacer llegar estas obras al público en general y a los docentes en particular, el Centro de Publicaciones cuenta con dos librerías en Madrid, una en la calle San Agustín, 5 (cerca de la Plaza de las Cortes) y la segunda en la calle Abdón Terradas, 7 (Zona Chamberí). Su horario…