Blog de CNIIE

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ha ppublicado una obra dedicada al teatro y la educación. La publicación se puede descargar en formato PDF desde la web de la OEI. El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. Cuando el teatro se relaciona con la educación, cambia su punto de vista, traslada a un segundo plano la perocupación por la perfección artística del espectáculo y centra su interés en la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores. Las actividades teatrales deberían formar…

Relatos viajeros es el  nuevo Premio Especial al mejor trabajo en la XXIX convocatoria de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, convocados conjuntamente por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA. Este proyecto de animación a la lectura se ha desarrollado por el grupo de trabajo “Nuevas rutas literarias” para el curso 2012/13. En él han participado cuatro centros del ámbito rural y urbano de Asturias: IES Nº 5 de Avilés, IES Isla de la Deva de Piedras Blancas (Castrillón), CPEB Cabañaquinta e IES Calderón de la Barca de Gijón. El punto de partida…

El proyecto SITinVET (Social Inclusion Techniques in Vocational Education and Training) es un proyecto de educación desarrollado en colaboración con ocho países de la Unión Europea y está apoyado por el programa Lifelong Learning Programme de la Comisión Europea. El objetivo principal de este proyecto consiste en la introducción de una serie de técnicas de inclusión social para la reducción del abandono escolar en la formación profesional. El futuro de nuestra sociedad depende en gran parte de las competencias y el talento de la gente joven. Por ello, la inversión en proyectos que ayuden a mejorar esta situación son tan…

La Real Sociedad Geográfica, sociedad fundada en 1876 con el nombre de Sociedad Geográfica de Madrid, con el objetivo de fomentar el estudio de la Geografía y favorecer la expansión colonial de España, fue acumulando desde sus orígenes un importante patrimonio cartográfico y bibliográfico que en 1971, y ante el riesgo de deterioro que corría, fue depositado en la Biblioteca Nacional de España. Exposición “Geografía, colonialismo y enseñanza en la España de la Restauración” Esta exposición reúne algunos de los ejemplares de más valor de dicho patrimonio, con el doble propósito de dar a conocer una pequeña muestra del mismo…

Los días 28 y 29 de Noviembre tuvo lugar en Madrid el VI Encuentro de la Red Española de Aprendizaje-Servicio. Esta red está compuesta por los Grupos Promotores del Aprendizaje-Servicio (ApS) de 15 comunidades autónomas y tiene como objetivo difundir esta práctica educativa. Al encuentro anual asistieron 102 personas entre las que se encontraban representantes de los distintos Grupos Promotores e invitados provenientes de centros de educación formal y no-formal, entidades sociales, municipios y otros organismos públicos. Durante la primera jornada, celebrada en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), tuvo lugar el acto de apertura con la participación de José…

Yaacov Hecht es un promotor destacado a nivel mundial de la educación democrática. Fundó la Escuela Democrática en Hadera, Israel, en 1987. Fue la primera escuela en el mundo que se autodefinió como democrática. En su libro Democratic Education: A Beginning of a Story, Yaacov se describe a sí mismo de joven como “disléxico y disgráfico con habilidades académicas normales“. Recuerda: “Me preguntaba cómo era posible que en algunas áreas tuviera éxito y solidez mientras que en otras, las más importantes para mis padres y para la escuela, fuera un fracaso total“. La aspiración de Yaacov Hecht es que el…

Los pasados días 10, 11 y 12 de enero se ha celebrado el XII Encuentro Convin-Arte de la Fundación Yehudi Menuhin (FYME) que desarrolla el programa MUS-E, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El programa MUS-E trabaja con mucho esfuerzo y dedicación en 11 Comunidades Autónomas, así como en las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla y en un total, 125 centros educativos de España. Los objetivos del encuentro Convin-Arte fueron la difusión y conocimiento en RED, crear redes de cooperación y solidaridad que favorezcan el intercambio; desarrollar estrategias que favorezcan la participación y el compromiso solidarios,…

La Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo (FEAPS) ha iniciado un proyecto de accesibilidad a la lectura mediante las nuevas tecnologías. Es un proyecto nuevo en España y en él colabora la empresa de tecnología ONECLICK y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El proyecto “Léelo Fácil” pretende facilitar la lectura de libros para la educación y el ocio a personas con dificultades para comprender lo que leen. Concretamente el proyecto quiere convertir 2 libros de escritores españoles a lectura fácil en castellano, al euskera, catalán y gallego respetando la…

El programa “Promociona” es un programa de la Fundación Secretariado Gitano (FSG) que arrancaba en 2009 para reducir el abandono escolar prematuro y promover el éxito educativo de un importante número de escolares gitanos en varias ciudades de España. Su objetivo es conseguir tasas más elevadas de éxito escolar en Educación Secundaria Obligatoria, y promover la continuidad en estudios post-obligatorios. Este programa ya está presente en 37 ciudades de 13 comunidades autónomas, en sus cinco años de vida, y ha trabajado directamente con 1.540 chavales, sus familias y centros educativos. Alfonso Acebal, orientador del IES Nº 1 de Gijón resume…

“Te-cuento” es un proyecto de educación para la diversidad y el desarrollo, impulsado por la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona y PDA-Films (Pequeños Dibujos Animados), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Se trata de una propuesta innovadora, sugerente y de alta calidad artística compuesta por tres películas de animación realizadas por niños y niñas de tres países distintos cuyos protagonistas explican su entorno, su día a día y cómo se teje su identidad cultural, y reflexionan sobre los derechos humanos y la idea de solidaridad y cooperación. Además, se ha desarrollado…