Blog de CNIIE

El pasado 29 de noviembre tuvo lugar en el Consejo Escolar del Estado la II Jornada de Intercambio de experiencias sobre Competencias Básicas organizada por el CNIIE. A este encuentro asistieron más de un centenar de personas relacionadas con el ámbito educativo e interesadas en un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el trabajo por competencias. Fue un encuentro muy enriquecedor ya que algunos de los centros referentes del Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas tuvieron la oportunidad de compartir con los asistentes su visión y sus experiencias sobre diferentes aspectos del proceso de la integración curricular de las…

La Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, es una institución bien conocida entre los docentes como referente de información sobre temas de educación y pedagogía. Con sus más de cien años de antigüedad esta Biblioteca es una fuente de recursos relacionados con el aprendizaje, la docencia, y la investigación. Hoy hablamos de una de sus colecciones: El fondo British Council. Se trata de una sección de materiales curriculares en inglés, como elemento de apoyo al Convenio firmado entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España y el British Council para impulsar un proyecto de…

Organizadas por la Subdirección General de Inspección del Ministerio de Educación Cultura y Deporte, se van a realizar unas Jornadas sobre Supervisión educativa los días 12 y 13 de noviembre de 2013, en el salón de actos de esta Subdirección General, sito en el Paseo del Prado nº 28 de Madrid. Estas Jornadas de formación van dirigidas a los Inspectores técnicos centrales del Ministerio, a los Inspectores de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla y a los responsables de las Inspecciones educativas en las Comunidades Autónomas. Durante estas Jornadas se va a profundizar en la una de las funciones…

Los días 17 y 18 de octubre se celebró en las instalaciones del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental), en Valsaín (Segovia), el Seminario ESenRED (Escuelas hacia la Sostenibilidad en RED). En esta reunión han estado presentes las redes de Albacete (Diputación), Canarias, Cataluña, Galicia, La Rioja, Madrid (Ayuntamiento), Madrid (Comunidad), Navarra, País Vasco y Palencia (Diputación). También participaron Félix Labrador (CNIIE), María Síntes (CENEAM) y Carmelo Marcén como observador experto. ESenRED aúna representantes de las diferentes redes de iniciativa de las administraciones públicas del Estado e impulsa la educación ambiental y la sostenibilidad, entendida en sentido amplio, y para…

Las Competencias Clave se han convertido en un enfoque determinante para todas las escuelas de la Unión Europea en el contexto social contemporáneo. Enmarcado en el paradigma del Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning), numerosos organismos internacionales apuestan desde casi dos décadas por ese enfoque como la manera más adecuada de abordar la complejidad educativa de hoy en día. Las Competencias Clave deben entenderse como unos desempeños vitales ineludibles, que deben ser capaces de desplegar todos los ciudadanos de la Unión que pasen por los respectivos sistemas educativos, para poder participar de manera activa en las sociedades actuales. Para su desarrollo en…

El Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa CNIIE cuenta entre sus prioridades con el estudio, desarrollo y difusión de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de las competencias básicas que contempla no sólo los aspectos formales de la educación sino también los no formales e informales. El próximo lunes día 9 de septiembre dará comienzo  en la sede valenciana de la UIMP el curso “Las Competencias Clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas” dirigido por el Profesor Javier Valle López y coodirigido por Elena González Briones, jefa del Área de Programas de Innovación del CNIIE. Este…

De carácter anual, este año se celebrarán las XXXIII Jornadas de la Asociación Enseñantes con Gitanos en Valencia. Las Jornadas tienen un triple carácter: Formativo. Los contenidos intentan cubrir lo educativo, lo social y lo cultural gitano. El programa intenta dar respuesta a las necesidades de formación, a los temas que necesitan un debate, así como a la información y comunicación de materiales y experiencias. Se realizan para ello ponencias, mesas redondas, exposiciones y trabajo en grupos que permita la participación y opinión de todos los asistentes (sean o no miembros de la asociación). Presencia pública. La Asociación proyecta públicamente…

Quien lea con honestidad intelectual e interés pedagógico a Ferrán Ruiz Tarragó, entenderá que el entorno escolar, que el aula, que la dinámica de comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, que los itinerarios a través de los que se ensaya y aprende,  nunca serán los mismos. La irrupción de la red, de los repositorios digitales de conocimiento compartido, de las herramientas de comunicación al alcance de la mano que permiten indagar, explorar y aprender en cualquier tiempo y lugar, rompen con los parámetros tradicionales. En “Educar, entre la evasión y la utopía“, dice Ruiz Tarrago: “si…

En las cambiantes sociedades europeas de hoy en día la necesidad de un crecimiento inteligente, sostenible e inclusivo se ha vuelto más importante que nunca. La crisis económica, los grandes flujos de información, la complejidad de la sociedad digital, la movilidad sin precedentes de personas y las olas de inmigración, el surgimiento de nuevas desigualdades sociales y los cambios culturales son parte de la realidad a la que Europa tiene que hacer frente. Esto requiere de una ciudadanía que se adapte rápidamente y que posea las competencias necesarias para aprovechar las nuevas oportunidades y realidades. Los ciudadanos de la UE…

Las tecnologías se han convertido en un enemigo de la caligrafía, pero corrientes pedagógicas piden que se retome su práctica. Lograr que los jóvenes alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, prepararlos para la vida, para alcanzar sus metas y su lugar en la sociedad, es un gran reto. El papel de la escuela es fundamental en estos logros, en ella se adquieren conocimientos, capacidades y competencias que enriquecen no solo a los alumnos, sino también a toda la sociedad de la que forma parte. En estos momentos muchas voces de la didáctica escolar postulan la vuelta a…