Archivo de la categoría sello

CONVOCATORIA DEL PREMIO SELLO EUROPEO DE LAS LENGUAS 2014

Se ha publicado recientemente (BOE 23 de abril de 2014) la Convocatoria del premio Sello Europeo de las Lenguas 2014. Toda la información actualizada al respecto se puede encontrar en la página web del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, en la sección de “Otros programas, iniciativas y proyectos”, concretamente en el apartado dedicado al Sello Europeo de las Lenguas/Convocatoria: www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/sello-europeo/convocatoria.html. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 30 de mayo de 2014 y las solicitudes deberán presentarse en las Consejerías de Educación de las CCAA y en las Delegaciones Provinciales del MECD. Próximamente también aparecerá publicada esta noticia en…

Marzo: Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es”

Los Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de marzo nos proporcionan atractivas experiencias relacionadas con las alfabetizaciones múltiples. ¡¡Appasionate!! es la propuesta que ha sido reconocida en la categoría de “Educación Infantil y Primaria”. Nos llega de Castilla y León y se trata de un proyecto de innovación que nos anima a usar recursos digitales gratuitos para aplicarlos a la ortografía de modo creativo y lúdico. En pie de lengua es otra interesante iniciativa que ha recibido el Sello en la modalidad de “Educación Secundaria”. Basada en el trabajo por proyectos, promueve la utilización adecuada de la palabra entre…

“Buenas prácticas iberoamericanas Leer.es” del mes de febrero

En el mes de febrero, se han reconocido con el Sello “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es”  cinco interesantes experiencias didácticas. En la categoría de “Educación Infantil y Primaria”, se ha concedido el Sello al Proyecto pedagógico del Colegio Jesús-María de Burgos La cometa exploradora. Su enfoque metodológico propicia que los estudiantes desarrollen su creatividad mediante actividades en las que se trabaja la lectura, la escritura, la expresión oral y la ilustración. Todo ello da como resultado productos en diferentes formatos y soportes, que se publican en la red y son compartidos por otros usuarios. El Club de lectura “La lecturateca” (CPR…

Enero: nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es”

Ya se pueden consultar los Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” correspondientes al mes de enero. El blog de tercer ciclo es el nombre de la experiencia seleccionada para la categoría de Educación Infantil y Primaria. Se trata de un blog de aula creado con el objetivo de mejorar la competencia lingüística, informacional y digital de los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Escultor González Moreno (Aljucer. Murcia). En él, la lectura y escritura creativas, la expresión oral y las TIC se convierten en los ejes principales de las actividades, tareas y proyectos que se proponen, y que tienen como…

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de noviembre

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de noviembre para las cinco categorías existentes: Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros, Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, el Colegio de Velilla de Cinca (Huesca) ha obtenido el Sello BPI en la categoría “Educación Infantil y Educación Primaria” con el Plan de mejora de las Competencias Lingüística y Digital. Partiendo de un análisis de los aspectos que se pretenden mejorar, se plantearon una serie de actividades como: taller de escritura, tertulias en la biblioteca, noticias de la escuela,…

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de octubre

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de octubre para las cinco categorías existentes: Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros, Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, el CEIP Moreno y Chacón, Ayamonte (Huelva) ha obtenido el Sello BPI en la categorías “Educación Infantil y Educación Primaria” con la experiencia Viaje al mundo de los cuentos. En ella se crean historias en diversos formatos (cuentalibros, audiolibros y dramatizaciones, entre otras) con la finalidad de fomentar la competencia lectora mediante el uso de las TIC. Se emplea una…

Nuevos Sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es” del mes de junio

Ya se han publicado las Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es otorgadas en el mes de junio para las cinco categorías existentes. Educación Infantil y Educación Primaria, Educación Secundaria, Trabajos de colaboración entre centros. Bibliotecas Escolares y Otros ámbitos. En esta ocasión, la Escuela 198 Discapacitados Visuales de Montevideo (Uruguay) ha obtenido el Sello BPI en la categoría “Educación Infantil y Educación Primaria”. Su metodología de enseñanza adaptada emplea las TIC con el fin de alfabetizar y habilitar para su integración en la sociedad a alumnos con baja visión asociada a otras discapacidades, cuyas edades están comprendidas desde los primeros meses de…

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Concedido el Sello “Buena Práctica Iberoamericana” de Mayo

Hemos concedido los cinco sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas” correspondientes a mayo. En Educación Infantil y Educación Primaria el reconocimiento ha recaído en el Colegio Alameda de Madrid por el proyecto “Radio Alameda” en el que el alumnado gestiona una radio escolar, organiza un guión de trabajo en equipo, graban y organizan sus grabaciones. El docente funciona como guía de todo este proceso con el que se pretende fomentar la competencia comunicativa del alumnado. En la modalidad de Educación Secundaria, el Instituto de Educación Secundaria La Rosaleda de Málaga ha elaborado el blog “La Pepa 2.0” que reúne todas las actividades…

Bases Sello “Buena Práctica Iberoamericana”

El Centro Virtual Leer.es lanza todos los meses el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” en reconocimiento a las propuestas didácticas de todo el ámbito iberoamericano que contribuyen, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística.      ¿QUIÉN puede presentarse? Podrán presentarse las iniciativas propias o ajenas, impulsadas tanto por docentes como por estudiantes o entidades, que se consideren merecedoras del Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” por su contribución al fomento de la lectura.     ¿Qué REQUISITOS deben reunir las propuestas? Emplear una variedad de textos en distintos soportes…