Estancias Profesionales

Guten Tag! Mi nombre es José Ángel, soy profesor bilingüe de alemán de Biología y Geología y comparto con vosotr@s la gran experiencia que he vivido en el Bernoulligymnasium de Viena. El centro cuenta con 103 docentes y 1100 alumnos de los cuales la mayoría alcanza la Matura. El centro hospeda la Volkshochschule Donau que fuera del horario escolar imparten clases de refuerzo y también cursos de formación muy diversos a adultos. Durante mi estancia he observado clases del nivel 1 al 7 de: Educación física, ELE, matemáticas, música, alemán, educación plástica, biología, geografía y química. Además impartí clases sobre…

Me llamo Marta y soy profesora de inglés en una Escuela Oficial de Idiomas. Cuando solicité la estancia profesional, mil dudas golpearon mi mente, ¿Reino Unido? ¿Irlanda? ¿Qué será mejor? De repente, una vez analizada la convocatoria y viendo que con la titulación en francés podía acceder a otros países pensé, ¿y si intento Francia o Bélgica? Pero, y si resulto seleccionada, ¿entenderé bien lo que me dicen? Uff, qué lío. Finalmente, me decidí, solicité Francia y resulté seleccionada. ¡Qué alegría! Además, mi Centro de acogida, el Collège Emile Verhaeren, se encontraba en Saint Cloud, Paris; no me lo podía…

Lo que más llama la atención cuando entras en la clase de un Gymnasium (Instituto) en Alemania, es ver a todos los chicos y chicas de pie dando los buenos días a su profesor/a con una entonación y ritmo, que prepara a todos para la clase. Por supuesto que el tuteo en el aula no está permitido y la forma de dirigirse al profesorado es a través de la forma alemana “Herr” o “Frau”, señor o señora. Mi nombre es Carlos Simón Soldevilla y soy profesor de Tecnología y responsable TIC del IES Valle del Ebro de Tudela (Navarra). Durante…

Me llamo Maite Fernández Galvín. Soy profesora de inglés en el centro de educación infantil y primaria Zurbarán, en Don Benito (Badajoz) .Actualmente coordino también cuatro secciones bilingües que se imparten en mi colegio en inglés. El año pasado cuando tuve información de la posibilidad de solicitar esta visita profesional ,estuve leyendo los posts del blog y rápidamente me contagié del entusiasmo .Ya había participado previamente en algunos proyectos europeos y realizado  varios cursos de inmersiones lingüísticas, pero la posibilidad de integrarme y trabajar en un centro de primaria durante dos semanas era algo novedoso para mí. A pesar de…

En esta entrada de blog voy a contar mi experiencia en Alderbrook primary school de Londres. Para comenzar, la ciudad me ha sorprendido por su limpieza, la facilidad de desplazarse en transporte público, su interminable oferta de actividades culturales y de ocio, y la gente siempre dispuesta a ayudar, gente que practica deporte a la mínima ocasión.  En cuanto al trabajo en el colegio de primaria, decir que el estereotipo de la educación inglesa es totalmente cierto. Niños y niñas que no gritan por los pasillos y que te dan los buenos días las veces que sea necesario, y no…

El centro educativo Cringleford Primary School está situado a las afueras de la ciudad de Norwich, a unos 15 minutos. Es una zona semiurbana rodeada por el hospital central y la universidad de East Anglia. Es un centro de infantil y de educación primaria religioso y público. La educación empieza a los 4 años y termina a los 11 años (Year 6).  Cuentan con 420 alumnos/as y 42 profesores/as. El alumnado es de clase media-media, con un 25% de alumnado inmigrante que está totalmente integrado en la vida del centro. Cada clase cuenta con dos maestras, una la encargada del…

Me llamo Ernesto Correa, maestro de música bilingüe (español-inglés) del CEIP “Carlos III” de La Carolina (Jaén). He realizado una estancia profesional en el colegio St. Andrew´s Prep Eastbourne, ubicado en Eastbourne (Reino Unido) durante el periodo comprendido entre el 13 de mayo de 2019 al 26 de mayo de 2019. He escogido este centro para realizar la estancia porque es un colegio de élite, con magníficas instalaciones, en el que se fomenta muchísimo tanto los deportes como la música. Concretamente, los alumnos cuentan con cuatro profesores especialistas en cada deporte (criket, tenis, rugby y natación). En el caso de…

La estancia ha sido muy provechosa, agradezco de antemano la oportunidad de poderla haber hecho efectiva, me ha servido mucho para perfeccionar el nivel de inglés, más teniendo en cuenta que mi formación en este sentido es más libresca que experimental, y aunque mantengo contacto continuo con nativos, nunca es lo mismo, allí he procurado ser receptivo y asimilar la mayor cantidad de información posible, intentando rentabilizar al máximo mi estancia. Por otra parte, es muy interesante poner en contraste dos sistemas educativos tan diferentes, se aprende a valorar el nuestro y se te plantean posibilidades nuevas de cambio en…

Hola, mi nombre es Juan Medina García. Actualmente estoy ocupando la plaza de maestro de ingles en el colegio Pedro Corchado de Bailen en la provincia de Jaén , Andalucía. La estancia lingüística comprendió el periodo del 13 al 24 de mayo en Dublín, Irlanda, concretamente en International School of Dublin. Como maestro de ingles, mi principal propósito era la observación de clases, metodología y evaluación en las clases de lenguas extranjeras, por lo que tuve la oportunidad de asistir a varias sesiones de español e inglés , aunque no fueron las únicas. Las clases de ingles eran utilizadas para…

Mi nombre es Lorena Ramos, soy maestra de Primaria en el CPI de Mondariz (Pontevedra). Durante la primera quincena de abril, he participado en una estancia profesional docente en la escuela de Educación Primaria “Montessorischool houtwijk” en la ciudad de la Haya (Países Bajos). Esta es una escuela Montessori, lo que significa que trabajan de acuerdo con las ideas de la pedagoga María Montessori (1870-1952). Su pedagogía se basa en una educación completa del niño; no solo en la escuela, sino también fuera de ella. “Montessorischool houtwijk” es un centro urbano, que cuenta con un total de 253 alumnos/as, repartido…