Archivo de la categoría Docentes
Mi nombre es Marina Sánchez Costa y soy profesora de inglés en el IES Josep Sureda i Blanes (Mallorca). El pasado mes de enero tuve la maravillosa oportunidad de participar en una estancias profesionales en nuestro país vecino, Portugal, para conocer su sistema educativo y por supuesto su cultura al detalle. El centro de referencia es el Agrupamento Escolar Henriques Nogueira ubicado en Torres Vedras, en el distrito de Lisboa. El agrupamento cuenta con diferentes centros educativos, y yo acudí a la escuela de nombre homónimo. Los agrupamentos son un tipo de organización común en Portugal para la maximización de…
Mi nombre es Rocío Expósito Carmona. Soy profesora de francés en el IES Gran Capitán de Córdoba. He realizado mi estancia profesional en el Collège Beauséjour, en Trinité, ciudad del norte de la isla de Martinica, territorio francés de ultramar, conocido por su belleza natural y su rica historia cultural. Gracias a la participación en el Seminario TwinSpace Bilateral Francia-España, celebrado en Toulouse el año anterior, pude establecer contacto con una profesora de dicho centro, que fue quien me envió la carta de invitación. El colegio, construido en 1970, forma parte de la “cité scolaire” Frantz Fanon, que incluye, además…
En el barrio de Hackney, se encuentra el colegio Millfields Community School. Durante dos semanas pude observar al alumnado que allí estudia, al profesorado que lo atiende y algunas diferencias y similitudes con nuestro sistema educativo. El centro acoge a más de seiscientos alumnos de diferentes nacionalidades, siendo la diversidad el símbolo de este. Su lema es We are all different, We are all equal, We are Millfields. Consta de dos aulas de Nursery (3 y 4 años), tres de Reception (4 y 5 años) y tres aulas de cada nivel de 1º a 6º. En cada aula existe un…
Mi nombre es Rafael Sánchez Medina y soy maestro de francés y tutor de 4º de primaria en el CEIP Luis de Góngora de Almodóvar del Río (Córdoba). Del 15/01/24 al 26/01/24 he estado realizando una estancia profesional en el collège Cheverus de Burdeos (Francia). El collège Cheverus es un establecimiento escolar público que se encuentra situado en pleno corazón de Burdeos y está formado por dos edificios contiguos unidos por una pasarela. El centro está formado por un total de 38 docentes, unos 500 alumnos/as y el personal no docente. El centro cuenta con 5 líneas por nivel y…
Como docentes, necesitamos una formación constante para mejorar nuestros conocimientos y sacar el máximo rendimiento a nuestros alumnos. Con esta firme convicción siempre busco mejorar mis habilidades docentes participando en proyectos nacionales e internacionales. Cuando solicité una beca del gobierno español para una visita de observación laboral de dos semanas en el Reino Unido, fue un privilegio y un honor ser invitado por Carisbrooke College en la Isla de Wight. Carisbrooke College es un ejemplo de un entorno de aprendizaje inmersivo donde los estudiantes se esfuerzan por desarrollar sus habilidades, alcanzar su máximo potencial y prepararse para un futuro brillante….
Hola, mi nombre es Silvia Valenciaga Sánchez y soy maestra de Primaria Bilingüe en el CEIP La Arboleda de Soria. Este curso escolar trabajo en una comisión como Mentora Digital de la Dirección Provincial de Soria, coordinando la digitalización de la escuela en diferentes centros de la provincia de Soria. El pasado mes de enero tuve la suerte de poder realizar una estancia profesional europea en el norte de Noruega, concretamente en la ciudad de Bodo del 15 al 26 de enero del 2024. El centro de referencia ha sido Mørkvedmarka, una escuela de Educación Primaria con los niveles desde…
Me llamo Iván Burgos Arribas y soy profesor de Geografía en el IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo (Guadalajara). Durante el periodo del 15 – 01 – 2024 al 28 – 01 – 2024 hice una estancia profesional en este centro. El centro se encuentra en la provincia de Ida – Vira que es una región fronteriza con Rusia lo que va a explicar uno de sus principales problemas a nivel educativo ya que más del 45% de la población tiene como dominio lingüístico la lengua rusa. La región de Kiviõli es una zona industrial que en el…
Mi nombre es María del Mar Peña Marín y mi estancia docente ha tenido lugar en Ámsterdam (Países Bajos) en el periodo comprendido del 15 al 26 de enero de 2024. El centro de acogida De Witte Olifant está ubicado en Ámsterdam, la capital de Países Bajos. Se encuentra en pleno centro de la ciudad, concretamente en el barrio de Uilenburger. De Witte Olifant es un centro que cuenta con clases de Educación Infantil y Primaria, habiendo una clase por nivel mayormente. Cada clase cuenta con una ratio de unos 25 alumnos/as, aunque también hay clases que tienen un número…
Mi nombre es José Ignacio Sandonís Vázquez y soy profesor de alemán y Director de la EOI Alfonso X el Sabio de Soria. Durante el periodo 18 de noviembre-1 de diciembre llevé a cabo la estancia profesional en dicho ‘Gymnasium’. Tipo de centro y de alumnado Los ‘Gymnasium’ en Alemania son centros de enseñanza secundaria orientados a la preparación del alumnado que posteriormente continuarán su formación en la Universidad. Se presupone, por lo tanto, que su alumnado ha superado la primaria con mejores calificaciones que los alumnos que optan por otro tipo de enseñanza secundaria. La edad del alumnado es…
¿Por qué pasar unas semanas en Francia puede ayudarnos a entender nuestras propias clases? ¿Por qué nos habla tanto y tan claramente sobre nuestro sistema educativo, sobre nuestras metodologías y nuestras rutinas escolares? La clave de por qué son importantes estas estancias profesiones es la necesidad que tenemos los docentes de vernos reflejados en nuestros iguales. La observación de otros profesores es una reconocida forma de mejora profesional, doblemente enriquecedora cuando se hace en una tradición escolar distinta. Necesitamos vernos en otros para reconocernos, para tener una mejor percepción de nuestra propia forma de ser docentes. Soy David Seiz Rodrigo…
