Estancias Profesionales

El profesor Pierre ABELA, Professeur agrégé d’Histoire-Géographie en el Lycée Évariste de Parny, en Isla Reunión, ha realizado una estancia profesional en el IES Eras de Renueva de León entre el 23 de octubre y el 3 de noviembre del presente curso escolar. Ambos centros tienen mucho en común a pesar de encontrarse a casi 9500km de distancia y es que los dos tienen una sección Bachibac con el español y el francés como primer idioma respectivamente. Los dos centros se encuentran hermanados y este curso escolar se ha realizado el 6º intercambio entre alumnos de ambos destinos. El hermanamiento…

Del 30 de octubre al 10 de noviembre 2017, la EOI Río Vero ha acogido al profesor Michel Besga, quien enseña español en el Lycée Professionnel François Truffaut de Paris y ha observado las clases en una Escuela de Idiomas colaborando en la enseñanza del francés, aportando nociones de cultura y civilización de Paris, Francia y Polinesia (al haber enseñado allí durante cuatro años), ha participado en la corrección de exámenes unificados de Aragón al ser su coordinadora redactora de los mismos, ha participado en actividades lingüísticas y lúdicas con antiguos alumnos y profesores del centro, ha conocido la vida…

Anne-Christelle Payet, profesora del instituto LYCEE EVARISTE GALOIS, SARTROUVILLE (Francia), visita durante dos semanas (16/10-27/10/2017) el instituto IESO Matías Ramón Martínez de Burguillos del Cerro, Badajoz. El Programa ha sido coordinado por la profesora Mª del Valle Gallardo González. Gracias a esta experiencia de intercambio educativo se han establecido lazos muy interesantes  entre los dos centros escolares y se han generado proyectos bilaterales. La estancia de Anne-Christelle en nuestro centro ha sido altamente satisfactoria, productiva y enriquecedora. Su presencia y participación en las clases se ha convertido en un elemento motivador para los alumnos que comienzan a estudiar la lengua…

Durante dos semanas del pasado mes de octubre en el IES Pirineos de Jaca hemos tenido la suerte de contar con una compañera más. En este caso se trata de Mylène Guindé, una profesora del Collège Jean Moulin de Formerie (Francia). El objetivo de la estancia era principalmente darle a conocer el funcionamiento de un centro educativo español y por supuesto aprovechar para intercambiar experiencias que pudieran enriquecer nuestra labor docente. Durante este período ha tenido la ocasión de reunirse con varios miembros del claustro y del equipo directivo. Hemos podido comprobar como desarrollamos una actividad parecida desde puntos de…

El día 10 de octubre, aterricé en el lycée Niepce, un instituto enorme, con varios pabellones repartidos entre jardines y un cohete que los decoraba. Todo ello para mostrar que estaba en un lycée, donde solo se estudian Bacs (Bachilleratos ) relacionados con la Ciencia (incluido un Bac sobre el desarrollo sostenible), la Tecnología y la Informática. Dentro del mismo recinto se encuentra un gran pabellón que alberga los talleres del lycée Professionnel Balleure. En cuanto entré en la primera clase , con mi compañera Françoise (que se ocupó durante toda mi estancia de que me sintiese como en mi…

En el mes de octubre, concretamente desde el 16 al 27, recibimos en nuestro centro IES Sa Serra de Ibiza, la visita de la profesora de español Ainhoa Abad Valero. Esta profesora ejerce su labor en un centro de enseñanza secundaria nivel bachillerato en Francia. El centro del cual proviene se llama Lycée Eugène Henaff y se encuentra en las afueras de París. La misión de esta persona era observar el funcionamiento de un centro en España y enriquecerse de diferentes prácticas educativas. En primer lugar me gustaría calificar la experiencia como altamente positiva ya que nos ha permitido valorar…

Estelle Augier, profesora de idiomas occitano y castellano en el ‘Lycée Chaptal de Mende, Lozère’ ha realizado una estancia profesional en el Instituto Baix Camp de Reus del 16 al 27 de octubre de 2017. Esta estancia la solicitó a través del sitio web del CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques). El objetivo de su estancia era observar y mejorar sus conocimientos sobre el  sistema educativo local, informarse de las diferentes prácticas pedagógicas y sobre todo profundizar en  el funcionamiento del Bachibac. Es por este motivo que Matilde Domínguez, profesora de francés del Instituto  la incorporó a sus clases de 1°…

“Seul on va plus vite. Ensemble on va plus loin” Así comenzaba el Director del Instituto Clément Ader (Bernay, Francia) la reunión sobre el balance del curso 2016-2017 y la preparación del 2017-2018. Era el 20 de junio y el segundo día de mi estancia. Aquel día tocaba reflexionar sobre los seis principales objetivos para el curso próximo, lo que los profesores harían distribuidos en seis grupos, utilizando el Qualeduc, un instrumento de evaluación basado en la rueda de Denimg (Plan, Do, Check, Act). Yo me uní al grupo de la apertura internacional y me quedé asombrada ante la cantidad…

Soy docente de francés en el CEIP Mercedes Medina Díaz de Arrecife, durante de mi pasada Estancia Profesional en el Collège Gaston Jollet, puede vivir muy buenas acciones con los compañeros franceses. Pero me gustaría hablar de la acción que llevé a cabo con el alumnado de 3ième que tuvo gran acogida. En las dos semanas, llevé a cabo un taller de creación de micro-videos de 1 a 3 minutos de duración, como los del programa francés “Tout est vrai ou presque” del canal ARTE. Para lo cual les presenté la actividad con el visionado de varios ejemplos del programa,…

Hay cierto tipo de acciones formativas que se necesitan vivir (nunca mejor dicho), cuando se tiene un bagaje profesional tal que te permita tanto exhalar como absorber experiencia. Durante mi estancia profesional se fue proyectando ante mí una visión de mi país, e incluso de mi misma como extranjera, muy distinta de aquella que llevaba en la cabeza aquella mañana mientras caminaba hacia el Lycée Brémontier. Por eso quise cual passe muraille, atravesar las paredes de un instituto para conocer la realidad más allá de los informes PISA, para confrontar fortalezas y debilidades de dos sistemas educativos tan próximos geográficamente….