Estancias Profesionales

Mi nombre es Lorena Ramos, soy maestra de Primaria en el CPI de Mondariz (Pontevedra). Durante la primera quincena de abril, he participado en una estancia profesional docente en la escuela de Educación Primaria “Montessorischool houtwijk” en la ciudad de la Haya (Países Bajos). Esta es una escuela Montessori, lo que significa que trabajan de acuerdo con las ideas de la pedagoga María Montessori (1870-1952). Su pedagogía se basa en una educación completa del niño; no solo en la escuela, sino también fuera de ella. “Montessorischool houtwijk” es un centro urbano, que cuenta con un total de 253 alumnos/as, repartido…

Me llamo Jordi Cabestany y soy profesor de la familia de Comercio y Marqueting del Institut Escola del Treball de Lleida. Participe durante las dos primeras semanas de abril en un centro educativo de FP en Zwolle (Holanda). Mi visita fue altamente beneficiosa y productiva gracias a nuestro contacto holandés en dicho centro. Pude participar de sus clases, así como impartir contenidos conjuntos en sus clases de logística internacional, asistir en reuniones con compañeros de departamento, e intervenir en reuniones para la organización de futuros eventos de colaboración. También pude participar de visitas a empresas dónde sus alumnos realizan prácticas…

Soy profesor en las especialidades de sistemas electrónicos y tecnología en secundaria y bachillerato en el Institut Banús de Cerdanyola del Vallès en Catalunya, situado en el área metropolitana de Barcelona. El centro que me ha acogido durante la estancia pertenece a un grupo o fundación llamado Lentiz especialmente presente en el área de Rotterdam en la región sur de Holanda y en La Haya. El hecho de que sea un grupo educativo me me ha permitido conocer más de un centro educativo de los diversos y múltiples niveles que se imparten en secundaria en los Países Bajos. Los centros…

Holanda es un país con un buen nivel socio-cultural y económico. Se observa en sus calles, en sus casas, en su civismo; y a nivel educativo, se observa en la implicación y trato de las familias con la escuela. El amplio abanico de posibilidades en oferta educativa pública ( escuelas de metodología libre, escuelas católicas, protestantes, escuelas regulares…) permite a las familias una elección que se aproxime a los valores educativos que cada uno quiera para sus hijos/as . Al mismo tiempo, una estructura sólida, marcada por el gobierno, con los mismos objetivos para todas las escuelas evita las desigualdades…

Mi nombre es Rubén Gutiérrez Mate, y estoy destinado actualmente en el Centro del Profesorado de El Ejido. He realizado la estancia profesional en la Sección Española del Het Amsterdams Lyceum del 10 al 24 de marzo de 2018, lo cual ha supuesto una experiencia profesional y personal inolvidable para mí. La Sección española en Het Amsterdams Lyceum (HAL), denominada “Trayecto español”, es un programa de cooperación educativa con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Es un centro emblemático y de incuestionable prestigio en Ámsterdam y en todos los Países Bajos en donde cursan sus estudios más…

He tenido la oportunidad de disfrutar de esta maravillosa experiencia que supone realizar una Estancia Profesional. La he realizado en el Lyceum Spinoza situado en Amsterdam, en la zona Sur. El centro es un instituto de secundaria público, donde se imparten desde el primer al sexto curso de todas las modalidades MAVO, HAVO, VWO y Gymnasium del sistema educativo holandés. Estas modalidades corresponden al itinerario que seguirá el estudiante, MAVO (4 cursos) es para cursar ciclo medio, HAVO (5 cursos)  ciclo superior y  VWO y Gymnasium (6 cursos) para estudiar en la Universidad. La elección de la modalidad no la…

Soy profesora de Matemáticas, de un instituto de Aragón. He impartido la asignatura en francés y en inglés durante varios años, de las secciones bilingües y PIBLEA, y me interesa especialmente la educación bilingüe. Por eso elegí para realizar la estancia un centro con una línea bilingüe donde el 70% de las materias se imparte en inglés. Porta Mosana College es un centro de gran tamaño, situado en Maastricht, Países Bajos. Es un centro que goza de buena reputación y desarrolla numerosos proyectos y programas internacionales:  http://www.portamosana.nl/havo-vwo-tto/ Durante las dos semanas que duró la estancia, pude asistir a clases de…

Me llamo Rosa Tartaglia y soy maestra en el CEIP Ntra. Sra. de las Mercedes de Medina del Campo (Valladolid). Del 20 al 31 de marzo de 2017 tuve la oportunidad de visitar Violenschool en Hilversum, Países Bajos. Se trata de un centro de infantil y primaria con sección bilingüe en los cursos de infantil y con una media de 15 alumnos por aula. La dinámica en las aulas es sobre todo lúdica  y con una muy buena organización interna por parte del profesorado. El centro está muy bien equipado en cuanto a pizarras digitales, ordenadores y tablets, además de…

Soy José Manuel Rodríguez y he realizado mi estancia profesional del 10 al 24 de Febrero de 2017, en el Koningin Wilhemina College (KWC), centro de secundaria situado en la localidad rural de Culemborg, cerca de la histórica ciudad de Utrecht, en los Países Bajos. Se trata de un centro de secundaria bilingüe que acoge a 1660 alumnos y emplea a 147 profesores, que cuenta con excelentes instalaciones en varios edificios y ofrece los tres itinerarios de secundaria del sistema educativo neerlandés. En este centro los alumnos de VWO (educación académica) tienen la posibilidad de estudiar la mayoría de las…

Soy José Manuel Rodríguez y he realizado mi estancia profesional del 10 al 24 de Febrero de 2017, en el Koningin Wilhemina College (KWC), centro de secundaria situado en la localidad rural de Culemborg, cerca de la histórica ciudad de Utrecht, en los Países Bajos. Se trata de un centro de secundaria bilingüe que acoge a 1660 alumnos y emplea a 147 profesores, que cuenta con excelentes instalaciones en varios edificios y ofrece los tres itinerarios de secundaria del sistema educativo neerlandés. En este centro los alumnos de VWO (educación académica) tienen la posibilidad de estudiar la mayoría de las…