Estancias Profesionales

Hola mi nombre es Alejandro, profesor de Educación Primaria y he tenido la oportunidad de realizar la estancia profesional en el centro educativo Monkerud Skole en Oslo del 17 al 30 de abril de 2023. Se trata de un centro de reciente construcción que imparte enseñanzas de Educación Primaria (de primero a séptimo curso) que cuenta con 750 estudiantes. La metodología utilizada en el centro es de carácter eminentemente práctico basada en el aprendizaje por descubrimiento. Asimismo, las aulas están dotadas con numerosos recursos tecnológicos tales como cañón de proyección y pizarra digital. Además, cada alumno y alumna dispone de…

Mi nombre es Jesús Martínez Cánovas y he desarrollado mi estancia profesional del 8 al 21 de mayo de 2023 en el centro de Primaria “Gaelscoil Na Cruaiche” de Westport (Irlanda). La experiencia ha sido muy enriquecedora en lo personal y en lo profesional. Por una parte, he podido apreciar el alto valor que conceden a los aspectos culturales y artísticos en la formación del alumnado, algo que considero esencial y que ha reforzado mi creencia de que los alumnos deben experimentar y conocer su patrimonio cultural y artístico para poder respetarlo y cuidarlo. En todo momento se apreciaba un…

El mes pasado, del 17 al 28 de abril, la profesora Anne Roy del colegio Marc Chagall de Dompierre sur mer (una localidad muy cercana a la ciudad de la Rochelle) estuvo en nuestro instituto, el IES Illa de Ons de Bueu (Pontevedra). Anne es profesora de español en Francia y quiso compartir su experiencia educativa con nuestro alumnado. Desde el departamento de francés, seleccionamos al alumnado que cursa francés como segunda lengua extranjera para que Anne pudiese trabajar con ellos. En un primer momento, nuestro alumnado preparó una visita del centro para que Anne pudiese conocer las diferentes aulas…

El centro St.-Antonius-Gymnasium en Lüdinghausen (Alemania) que visité durante dos semanas es un centro público de educación secundaria que recibe alumnado desde los 10 hasta los 19 años en enseñanza obligatoria y postobligatoria general. Con la salvación del rango de edades, las características del centro tanto en desarrollo curricular como extracurricular se asemejan mucho a un IES español pero cabe destacar además que el sistema escolar alemán opera una selección de alumnado en función de sus capacidades que lo orienta en etapas muy tempranas hacia un tipo de formación más académico (Gymnasium) o más profesional (Realschule, Berufskolleg). El centro se…

Mi nombre es Pedro Lample Marcos, y soy maestro de Educación Física en el CEIP Montecorona de Sabiñánigo. Imparto la mayoría de las clases en inglés, ya que mi centro es bilingüe. Este es uno de los motivos que me animó a realizar una estancia profesional, en este caso en Irlanda, más concretamente en el centro de Educación Primaria Riverview Educate Together National School, situado a las afueras de Dublín. He pasado allí dos estupendas semanas durante el mes de abril. Para dar un poco de contexto, dentro de los distintos tipos de centros públicos que existen en Irlanda, este,…

Mi nombre es Ana Rocío Martínez Blanco. Soy maestra de música y Jefa de Estudios en el CEIP Princesa Sofía (Cuenca) y he realizado una estancia profesional durante dos semanas en el Walterstown National School; Cobh en el sur de Irlanda. Este es un centro público y de educación primaria e infantil; situado en una zona rural, alejado incluso del núcleo de la población de Cobh, localidad muy turística por ser el último puerto donde realizó escala el Titanic. Decir que desde el primer día, me he sentido totalmente involucrada en el centro, ya que el director me dio un…

El pasado 17 de abril llegó a nuestro centro, CEIP EL LLANO de Monesterio, Badajoz, Anna Keller, docente especialista en educación especial procedente de Griesheim, Alemania. Hemos tenido el placer de acogerla en la vida del centro durante dos semanas. Antes de su llegada le preguntamos sus intereses y se elaboró un horario acorde a los mismos. La segunda semana la ha dedicado para profundizar en aquellos aspectos que más les ha interesado. Durante este tiempo, Anna ha estado en las aulas del centro observando cómo se trabaja la inclusión y cómo se atiende a alumnado con necesidades educativas en…

Me llamo Trinidad Paz, soy maestra de Primaria en el CEIP Virgen de Loreto, Santa Pola (Alicante). Realicé mi estancia en l’Athénée Royal Gatti Gamond, donde estuve desde el 3 al 14 de abril de 2023. Situado en un barrio céntrico de Bruselas, a pocos minutos de la Grande Place, sus aulas reflejan la multiculturalidad de la ciudad más cosmopolita de Europa. El alumnado es, mayoritariamente, de origen magrebí, turco y de los países del este, lo que supone para el centro la integración de estas culturas y la enseñanza del franćes en la mayoría de los alumnos, ya que…

El Colegio FEYDA de Alicante ha acogido durante la semana del 24 al 28 de abril a las docentes Clara Waider y Alena Buschmann, del colegio Mittelstufenschule Dichterviertel de Wiesbaden, Alemania. Aunque nuestro colegio ya había participado en un proyecto Erasmus+ con colegios europeos, ha sido la primera vez que participaba en la experiencia de las estancias profesionales, siendo la valoración muy positiva y totalmente recomendable. Durante su estancia, ambas docentes han participado en clases de todos los niveles educativos del centro, principalmente en la etapa de secundaria. En estas clases, han podido observar la forma de trabajar de diferentes…

LOS CIEN LENGUAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS INVECE IL CENTO C’È Il bambino è fatto di cento. Il bambino ha cento lingue cento mani cento pensieri cento modi di pensare di giocare e di parlare cento sempre cento modi di ascoltare di stupire di amare cento allegrie per cantare e capire cento mondi da scoprire cento mondi da inventare cento mondi da sognare. Il bambino ha cento lingue (e poi cento cento cento) ma gliene rubano novantanove. La scuola e la cultura gli separano la testa dal corpo. Gli dicono: di pensare senza mani di fare senza testa di…