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La estructura de los sistemas educativos y la educación obligatoria en Europa

Los informes anuales que elabora la red Eurydice prosiguen su aparición en este curso 2020-2021. A principios de octubre, las temáticas actualizadas fueron los calendarios escolares y académicos, y los salarios del profesorado y quienes ejercen las direcciones escolares. A finales del mismo mes de octubre, dos nuevas publicaciones añaden más información relevante y complementaria sobre cuarenta y tres de los principales sistemas educativos europeos, los cuales se corresponden con treinta y ocho de los países que participan en el programa Erasmus+ (los veintisiete estados miembros de la Unión Europea, Albania, Bosnia y Herzegovina, Islandia, Liechtenstein, Macedonia del Norte, Montenegro,…

Trabajo Familia Ocio

Importancia del trabajo, la familia y el ocio entre las alumnas que finalizan la educación obligatoria

La finalización de la educación obligatoria es un momento clave en el proceso de decisión vocacional, ya que las estudiantes tienen que elegir entre diferentes opciones educativas que irán reduciendo progresivamente su rango de posibilidades. De ahí que la orientación profesional sea una actividad necesaria en esta etapa educativa. Sin embargo, los programas orientadores existentes en nuestro país tienden a conceder mucha importancia al trabajo a la hora de enseñar a tomar decisiones. Es decir, se crea un proceso a través del cual el alumnado debe seleccionar campos profesionales en los que les gustaría desarrollar su actividad en el futuro,…