Blog de INEE

Efecto de la rendición de cuentas de las escuelas chilenas sobre la participación de padres Verónica Gubbins Foxley Universidad Alberto Hurtado Gabriel Otero Cabrol Universidad Diego Portales El presente estudio tuvo como principal propósito estimar los efectos que tienen el nivel socioeconómico del hogar y el tipo de información proporcionada por la escuela sobre la participación de los padres en la escuela. Los resultados muestran que los padres presentan mayor disposición a participar en actividades relacionadas con la cotidianeidad de la experiencia escolar de los hijos e hijas. Se concluye, que la provisión de información personal del estudiante, en conjunto…

La universidad española no parece discriminar en el salario que percibirán sus graduados y graduadas en función de su clase social. Este es el principal resultado de trabajo «¿La universidad española suaviza las diferencias de clase en la inserción laboral?» publicado en el número 364 de la Revista de Educación que analiza las desigualdades sociales en la inserción laboral temprana después de graduarse en la universidad en el marco del proyecto I+D Itinerarios Universitarios, Equidad y Movilidad Ocupacional (ITUNEQMO CSO2010-19271) del Ministerio de Ciencia e Innovación. El estudio analiza la inserción laboral en 2005 de los graduados españoles entre 1999…