¿Cómo se forman nuestros profesores de matemáticas?
El análisis desarrollado en estas líneas, pone de manifiesto la necesidad de reforzar la formación inicial sobre los dominios de conocimiento de Didáctica de la Matemática y de Matemáticas Escolares para los Maestros de Primaria. España participó en el estudio internacional TEDS-M 2008, cuya finalidad general consistió en evaluar los planes de formación y los conocimientos de los futuros profesores de matemáticas para la enseñanza obligatoria en 17 países. Uno de los objetivos de la participación española fue analizar y caracterizar los planes para la formación inicial en España de los maestros de Educación Primaria como futuros profesores de matemáticas,…
