Cómo se baila esta danza
Enseñar a usar gráficos e instrucciones para explicar una coreografía
1. Presentación de la actividad
1.1.¿Qué vamos a hacer?
Se presenta la actividad contextualizada:
"Vamos a aprender a bailar un branle y, luego, inventaremos una coreografía y explicaremos por escrito cuáles son los pasos y las figuras para bailar una danza. De este modo, podremos iniciar un fichero de danzas para bailar en clase o para que los compañeros de otros cursos puedan bailarlas".
1.2.¿Qué vamos a aprender?
Se trata de lograr que los estudiantes sean conscientes de aquello que van a aprender realizando la actividad. Para ello hay que especificar el objetivo referido a la expresión escrita:
"Al elaborar la ficha podremos aprender cómo se escriben las instrucciones para bailar una danza".
También hay que hacer referencia a la colaboración necesaria en el grupo para la realización de la tarea.