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La Identidad Digital

La importancia de poseer una identidad digital y saber gestionarla es hoy en día una tarea imprescindible. Ya sea como profesor a la hora de publicar un blog y poder mostrar tus contenidos o el trabajo de terceros o como profesional en un campo determinado. Al final todo se resume en nuestra presencia en la red, ya sea a través de las redes sociales, de páginas webs o blogs. Hoy en día es muy fácil encontrar información sobre una persona en internet utilizando cualquier buscador, es por ello que debemos ser cuidadosos a la hora de facilitar datos o restringir el acceso a los mismos en las redes. Nuestra identidad digital es también nuestra imagen, la imagen que proyectamos de nosotros mismos. Saber elegir el perfil que queremos mostrar es importante así como el diseño a nivel visual. Evidentemente, todos mostramos lo mejor de nosotros mismos en las redes sociales, en las páginas de búsqueda de empleo, en los vídeos de youtube, en los blogs…Saber venderse es también una tarea importante y difícil que no todo el mundo sabe hacer. A nivel de enseñanza nuestra presencia digital en internet es nuestra reputación también. De la misma manera que un buen profesor lo es de manera presencial también lo puede ser a la hora de preparar contenidos en una página web o blog, teniendo en cuenta que todos sus alumnos podrán tener acceso a los mismos, así como también cualquiera que quiera buscar información sobre la materia que imparta. Así pues, en resumen, de la misma manera que internet puede ser una gran herramienta para mostrarnos al mundo, también tenemos que conocer los riesgos y peligros de compartir determinada información con personas que no conocemos, que son la mayoría de los internautas. Por tanto, debemos conocer la legislación que nos protege en casos como la filtración de información confidencial o incluso de suplantación de personalidad. Todo ello nos ayudará a navegar y compartir de manera más segura. Algunas páginas que se pueden consultar sobre el tema:

http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm

http://bid.ub.edu/24/giones2.htm

https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet

TEXTO PARA LA REFLEXIÓN: La modernidad líquida de Zygmunt Bauman.

Quizá en otro momento, cuando no haya que estar tan achuchados por la Selectividad, y donde más que entrenaros, podamos desarrollar un espíritu más crítico, podamos prestar atención a textos como estos. El filósofo Zygmunt Bauman (Premio Príncipe de Asturias de 2010) nos habla de la “modernidad líquida” , concepto que propone la identidad flexible del sujeto para adecuarse a los cambios. El lenguaje puede ser un poco difícil, pero nos lleva a la reflexión sobre cómo ha cambiado el pensamiento individual y colectivo tras la revolución indusdtrial y la aparición del Capitalismo.

http://www.culturecongress.eu/en/people/bauman_zygmunt

Bauman al plantear la modernidad líquida, se refiere al proceso por el cual el individuo tiene que pasar para poder integrarse a una sociedad cada vez más global, pero sin identidad fija, y sí maleable, voluble. La identidad se tiene que inventar, que crear, se tiene que moldear máscaras de sobrevivencia. Llega a esta conclusión a partir del análisis histórico de los grandes cambios que ha experimentado la sociedad, en especial a partir de la lucha de clases, entre el proletariado y los dueños de los procesos de producción, a finales del siglo XIX, el desintegramiento de las sociedades colectivas para dar paso a la individualidad en términos de ciudadanía, los cambios vertiginosos que ha provocado la globalización y el imperialismo comercial de los monopolios en contubernio con los gobiernos neoliberales, el resurgimiento de la alteridad (movimientos índigenas), feminismo, la lucha arcaica en medio oriente, el crecimiento exponencial de la población mundial, hasta llegar a la era de las TICs, donde más se observa la problemática de la identidad en la modernidad líquida. Si antes en el siglo XVIII la sociedad se caracterizaba por el sentido de pertenencia del individuo muy marcado entre los distintos estratos sociales, ahora con el auge de las redes sociales y las TICs, las identidades globales , volubles, permeables y propiamente frágiles, oscilan de acuerdo a la tendencia que marca el consumismo. Sin embargo, esta identidad escurridiza, nos hace cada vez más dependiente del otro y es ahí donde se encuentra la esperanza de crear condiciones de crecimiento en términos de humanidad, conciencia colectiva por el bien individual a partir del común en copla con la naturaleza.5

Zygmunt Bauman y la Educacion Líquida

La identidad digital en la docencia

Recientemente he comenzado un curso de formación del profesorado del INTEF cuyo título es Educación conectada en tiempos de Redes y cuyos contenidos son realmente interesantes para el trabajo docente en la sociedad del siglo XXI.
Una de las actividades del curso es, precísamente, realizar un artículo con reflexiones sobre la importancia de la identidad digital en el ámbito docente. Y… ¿qué eso de la Identidad Digital?, Wikipedia nos la define como “la revolución anticipada de la verificación de la identidad en línea utilizando tecnologías emergentes centradas al usuario tales como el standard OpenID o Microsoft Windows CardSpace”.
A su vez, un portal muy conocido en el mundo empresarial y laboral como es Infojobs nos dice que “Es una suma o compendio de todo lo que hacemos en Internet y que puede estar compuesto por nuestro blog, nuestra actividad en redes sociales como Twitter o Facebook, nuestros perfiles públicos como el de InfoJobs o el de Linkedin…”
En definitiva, podríamos decir que la identidad digital se asemeja a la identidad tradicional en muchos aspectos pero aplicado al ámbito de Internet, pues no se trata sino de la huella que dejamos en la Red al registrarnos o utilizar sus servicios, redes sociales, blogs o cualquiera de las acciones que realizamos en Internet.
Imagen bajo licencia CC de wikipedia
Muy relacionado con la Identidad digital nos aparece el término Reputación digital, en este caso, nos referimos a la imagen que de nosotros tienen otros usuarios en Internet, lo que opinan y piensan sobre nosotros e inluso también lo que nosotros mismos decimos, es en definitiva, el prestigio que tenemos en la Red.
Por ello, ya desde hace varios años, muchos de nosotros tenemos curiosidad por saber qué se dice de nosotros en Internet y para ello realizamos lo mismo que haríamos para buscar información sobre otro tema, es decir, preguntar al buscador. To google es definido en wikipedia como la acción que consiste en utilizar el motor de búsqueda de Google para obtener información sobre algo o alguien en la World Wide Web.
En este caso, la pregunta es sobre nosotros mismos por lo que se ha acuñado un término que define esta acción “Googling” que en español lo traducimos como Googlearse, es decir buscar información sobre nosotros mismos en Internet a través del buscador de Google.
Por todo ello, resulta imprescindible tener en cuenta que la Identidad Digital es muy importante, hacer un buen uso y gestionarla adecuadamente para tratar de tener una Reputación Digital lo más adecuada posible. Más aún en el ámbito docente.
Una de las afirmaciones que se aportan en este curso es “La peor de las posturas que podemos tomar es no hacer nada” y estoy totalmente de acuerdo con esta afirmación puesto que TODOS estamos en la Red de un modo consciente o no. 
Ya no importa si estamos o no dados de alta en Redes Sociales, o si no utilizamos el correo electrónico ni hacemos apenas uso de Internet. Es casi imposible creer que aunque no utilicemos apenas Internet no tengamos Huella Digital puesto que, como hemos visto, todo lo que hacemos en Internet deja un rastro la información en Internet no se caduca y sigue perpetuamente almacenada en los servidores que cada vez son más rápidos y tienen más capacidad de almacenamiento.
Además, es seguro que muchas de las personas de nuestro entorno utilizan las RRSS, comentan noticias o artículos, suben imágenes y videos… por tanto, seguro que nuestra imagen, nuestro nombre, nuestra identidad digital existe en Internet.
En resumen, retomo la idea de que la peor de las posturas es no hacer nada, es importante que hagamos un uso responsable de Internet y de todos sus servicios, creando una buena Identidad Digital que, sin duda contribuirá a que nuestra Reputación Digital sea la más adecuada. Y es igualmente importante enseñar al alumnado la importancia de la identidad digital y de hacer un buen uso de los servicios disponibles en Internet, respetando siempre la Netiqueta para conformar una buena reputación digital. Es importante que nuestros alumnos sean capaces de desarrollar su competencia digital y aprender a aprender.


IDENTIDAD DIGITAL


http://increnta.com/blog/identidad-digital


Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí.(Confucio) 


Lejos de considerar las Redes Sociales como un mero medio para ocio, detrás de ellas se esconden infinitas oportunidades para la transmisión de la cultura y de la enseñanza; y para todos los públicos. Como afirma Confucio, la educación se basa en el “Saber hacer”, -las famosas competencias educativas-,  y si nos damos cuenta, es la misma premisa a lo largo de los años. De esto se deriva que no es tan importante el canal como el adquirir ese conocimiento.

Es cada día más habitual escuchar en los medios de comunicación y en nuestro entorno términos como cibercultura, web 2.0, “Yo virtual”, avatar, recolución tecnológica, red social, brecha digital... Las referencias a una nueva forma de entender el mundo y, sobre todo, la evidencia de que los tiempos están cambiando nos conducen inexorablemente hacia el conocimiento  y manejo de estos nuevos engranajes.

“Adaptarse o morir (socialmente)” podría ser la máxima de nuestros días. ” Si no estás en las redes sociales, no existes” proclaman muchos. Pues bien, lejos de un punto de vista peyorativo hacia lo novedoso, o hacia lo que sugiere cambios, deberíamos plantearnos cómo exprimir al máximo las posibilidades de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.

Las consideraciones sobre la Identidad Digital son muy amplias, por lo que me ceñiré al ámbito educativo.

La Identidad Digital  es la identidad que contruimos en Internet con nuestra identidad y la de los demás. Se construye a través de compartir ideas, textos, imágenes, vídeos … buscando un intercambio de conocimientos que de manera directa, o indirecta nos mantiene en un aprendizaje contínuo. Cuando elegimos crear una identidad, debemos ser cuidadosos en nuestros datos, nuestras condiciones de privacidad y nuestras muestras de educación, ya que somos una ventana abierta para muchos menores. Como apunta Consuelo Marazuela en su blog, nuestra identidad digital debe corresponderse con nuestra identidad analógica.

Con la relación directa con alumnos a través de redes sociales, éstos aprenden a utilizar licencias, a cuidar la corrección expresiva, a gestionar información y a desarrollar un espíritu crítico, competencias básicas propuestas por la OCDE y por el Ministerio de Educación. También deben aprender a ser conscientes de los peligros de la red y de los datos que publican, como podemos observar en este vídeo.

El objetivo del trabajo en red es lograr un aprendizaje cooperativo, donde los alumnos aprendan  por sí mismos, entre iguales, con los profesores y en familia. Y que todo este aprendizaje sea atractivo para ellos.

Para lograr esta “educación global” necesitamos formación a todos los niveles  tanto de alumnos como de profesores, y medios informáticos en los centros educativos. El uso del móvil podría ser beneficioso si se realiza de manera supervisada, al igual que dispositivos como tablets y ordenadores portátiles. Aunque todavía esta imagen nos resulte lejana y difícil de conseguir.

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php

Esto es solo el comienzo. No hay que escuchar a los que se quejan y no están dispuestos ni siquiera a probar.

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. Albert Einstein (1879-1955) 

SEGURIDAD EN LA RED

Después de mucho buscar en la red, realmente hay mucha y muy variada información sobre el tema de la seguridad, he elegido estos dos recursos:

Aquí encontramos múltiples recursos sobre el uso de redes, sus peligros y los mecanismos de seguridad, contiene numerosos enlaces a otros lugares de referencia.
Me han gustado especialmente algunos de los artículos que aparecen y quiero destacar “Diez claves para la protección online de la infancia y la adolescencia” de Jorge Flores. Me ha gustado mucho su insistencia en educar en el buen uso de la red desde la infancia para conseguir en el futuro ciudadanos conectados y responsables.

 

  

El otro recurso que he elegido es un  video que  remarca su intención publicitaria pero por eso mismo llama especialmente la atención sobre los riesgos potenciales de una experiencia sin control en internet. Me ha parecido divertido y muy gráfico, en dos minutos queda claro el mensaje: la importancia de la seguridad en la red y los riesgos de la sobreexposición.

RECURSOS EDUCATIVOS: SEGURIDAD E INTERNET

La selección de los dos recursos se ha realizado buscando la utilidad para ambos niveles de educación, PRIMARA Y SECUNDARIA.
En cuanto al de Primaria se ha tratado que sea más didáctico a nivel visual y auditivo, que la página sea entretenida. Entre varias he seleccionado la siguiente
El recurso seleccionado para SECUNDARIA, se corresponde con un nivel técnico, avanzado de conocimientos informáticos, tanto a nivel de hardware como de software. Para esta edadInternet es una red que proporciona varias experiencias positivas. Búsquedas temáticas, compras en línea, intercambio de mensajes, y acceso a numerosa información son algunos de los aspectos más positivos de la web. Sin embargo, en este mundo virtual, se requieren algunas medidas básicas para estar protegido frente a los problemas de seguridad originados en el medio virtual, es por ello que el recurso que aportamos es el siguiente http://www.escuelapedia.com/la-seguridad-en-internet/

 


Identidad digital

¿Qué es la Identidad digital?

Cada momento que pasamos en Internet estamos dejando rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red. Si visitamos páginas de fotografía dejamos entrever nuestros gustos y aficiones. Si entramos a una red social y participamos, lo queramos o no, estamos dejando nuestra opinión sobre gran cantidad de aspectos. Según nuestros contactos también se nos puede conocer. Si revisamos las páginas por las que navegamos también se genera mucha información sobre nosotros. Todo ello debido a que la red está más presente en nosotros y nosotros en ella, va forjando lo que llamamos Identidad digital. Así pues, podríamos definir la Identidad Digital como el conjunto de características que nos identifican dentro de la red. La Identidad digital excede el concepto de identificar nuestra huella digital, hace mucho más que identificarnos como individuo dentro de la la red. A través de ella pueden conocernos tanto o más que en la vida “real”.
Lo queramos o no, internet ha venido para quedarse y cada vez es más importante en nuestras vidas y por añadido, también lo es nuestra identidad digital. A poco que leamos información en los periódicos o escuchemos como se está actualmente produciendo, por ejemplo, las contrataciones de personas, podemos hacernos una idea de la importancia de la identidad digital.

Los padres y profesores debemos ayudar a entender la importancia de una buena identidad digital que no es otra cosa que un curriculum vitae online para su futuro inmediato.


Identidad Digital en Educación
La identidad digital se inicia en edades tempranas y se desarrolla a lo largo del tiempo. En este sentido, la educación tiene o debería tener un papel relevante que consistiría en acompañar a los alumnos en el desarrollo de esa identidad digital.
Como comunidad educativa y en especial atención a los padres sería preciso desarrollar aquellos aspectos de la identidad digital vinculados a la seguridad y a los riesgos de internet, porque es cierto que una parte de la intervención educativa se realizaría de manera directa con los hijos, pero no es menos cierto, que otra parte, debería hacerse de forma indirecta con los padres ya que los aspectos antes mencionados (seguridad y riesgos), requieren que desde los centros educativos se haga un esfuerzo por acompañar a los padres en el desarrollo de la incipiente identidad digital de sus hijos y una buena forma de hacerlo es proporcionándoles medios y recursos para mitigar sus angustias y recelos y porque no, también miedos respecto a la web 2.0.

Importancia de la identidad digital para los docentes

La identidad de alguien es, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua, el Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. En la vida real nos la dan una identidad “oficial”, nuestro DNI, nº de la seguridad social, pero en el mundo digital tenemos la ventaja y la responsabilidad de poder definirla nosotros mismos, pero como en la vida real son nuestras acciones las que hablan por nosotros y construyen esa identidad. Creo que, Linda Castañeda, pedagoga de la Universidad de Murcia, hace una división muy acertada de la identidad digital en tres componentes:
  1. Una dimensión personal, controlada directamente por nosotros donde aparecen nuestras publicaciones: artículos, opiniones, fotografías
  2. La influencia que tenemos sobre los demás, es decir. Como interpretan nuestras aportaciones personales el resto de usuarios de la red, si nos citan y cómo nos citan.
  3. Lo que nos influencia a nosotros de otras publicaciones, lo que citamos y cómo lo citamos de los demás.
Lo mismo que en la vida real no somos seres aislados que vivimos en soledad, muy al contrario, si algo nos aporta Internet es globalidad, la sensación de que los problemas no son míos o suyos sino nuestros y como tales también entre todos podemos encontrar soluciones. Y, por otro lado, a veces sin ser conscientes también ejercemos una más influencia sobre los demás de lo que pensamos
 
Si se incluye en el proceso enseñanza-aprendizaje el docente juega un rol de guía y modelo para sus alumnos. Es importante tener un especial cuidado en crear y actualizar constantemente la identidad digital para poder sacar el máximo partido sobre todo al carácter colaborativo que nos ofrece internet en general y las redes sociales en particular. A partir de la definición de una buena identidad digital se puede facilitar y potenciar aprender a aprender, que haya una estrecha relación no sólo entre profesores y alumnos sino también entre alumnos entre sí, fomentar el trabajo colaborativo entre los docentes y lo que es aún más importante, hacerlo en un marco utilización responsable de las redes.
 
En definitiva, entre todos podemos mejorar la comunicación entre los más cercanos y aprovechar el interés de nuestros alumnos en internet para profundizar en nuestras materias.
 
El siguiente esquema, creado por Philippe Boukobza, a modo de metáfora agraria nos propone 7 gestos para conservar y cuidar nuestra identidad digital:

 

Fuentes:
La identidad digital por Linda Castañeda: http://lindacastaneda.com/mushware/digitalidentity/
De las identidades digitales múltiples y separadas o de por qué me borre del facebook http://lindacastaneda.com/mushware/de-las-identidades-digitales-multiples-y/
 

La identidad digital y su importancia para el docente

En los últimos 10 años hemos asistido a una auténtica revolución en el mundo de la información: estamos en la era digital. La mayoría utilizamos con más o menos frecuencia internet y las redes sociales. En un entorno idílico, nos encontramos con una fuente inagotable de información y con la posibilidad de establecer unos vínculos sociales que hace 20 años eran inimaginables para el común de los mortales. Se trata de herramientas que, a la vez, nos abren la puerta al conocimiento y a la información, y que permiten viajar y estar en conexión con el otro lado del mundo desde la silla de tu ordenador.


Sin embargo, también nosotros formamos parte de esa “exposición universal” que suponen la Red y las redes sociales. Toda la información (datos, noticias, fotografías, comentarios hechos por nosotros y sobre nosotros) se encuentra a disposición de cualquiera que se asome al escaparate de la pantalla de su ordenador o dispositivo móvil. Es lo que se llama nuestra identidad digital. Como indica Mark Bregman, a medida que nuestra identidad digital se hace más útil y más exacta, surge la preocupación, por un lado, y la excitación, por otro, sobre el nuevo valor que dicha identidad crea. En otras palabras, lo que se pueda leer o ver acerca de ti puede tener un valor muy positivo o… crearte muchos problemas.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/


Como docentes, este problema potencial tiene dos vertientes: cómo mantener nuestra reputación digital y cómo hacer conscientes a nuestros alumnos de la importancia de preservar la suya. Como indica Marcela Momberg en su blog “Educación 2.0 y redes sociales”, hay que mencionar a los alumnos “la importancia de generar una Inteligencia Digital y por consiguiente Reputación Digital” que sirvan para aprovechar las ventajas de este escenario gratuito, evitando o, al menos, minimizando los riesgos de una mala reputación.

El Instituto de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) publicó la ‘Guía para usuarios: identidad digital y reputación online’ para proporcionar pautas que ayuden en la construcción de la personalidad en el entorno digital. Podéis acceder a esta guía y a las fichas de identidad para usuarios en la web del Colegio Público San Juan de Navarra. Estas fichas recogen de manera muy visual qué es la identidad digital, qué riesgos existen y cómo proteger tu identidad digital. Se trata, en definitiva, de una serie de consejos muy simples pero fáciles de seguir y que inciden en unos puntos básicos:

1 – Nuestros derechos: los servicios y plataformas de los que hacemos uso en la Red tienen unas políticas de uso que nos otorgan ciertos derechos. Ante un caso grave de lesión de los mismos podemos denunciar ante la policía y la guardia civil.

2 – Prudencia: usar las configuraciones de opciones de privacidad en las redes, no dejar constancia en la red de lo que pensemos que nos puede afectar a nuestra reputación digital y tratar a los demás con el mismo respeto que demandamos para nosotros.

3 – Chequear nuestra “salud digital”.Periódicamente, debemos comprobar qué está publicado acerca de nosotros en la Red y qué datos personales existen en la misma.

Reflexionando sobre la identidad digital

¿Qué es la identidad digital? pues se puede resumir como la imagen que el resto de usuarios e internautas reciben de uno, por lo que…¡tendremos que cuidarla!


Es muy importante que tengamos todos los perfiles de internet actualizados y sino borrarlos, porque alguien puede hacerse con información nuestra obsoleta y nos perjudique.

Yo como docente veo que tener un blog personal actualizado es un buen medio para ofrecer contenidos de calidad a nuestros alumnos transmitiendo y obteniendo un feed back de ellos. 


Lo que a muchos nos preocupa es dónde está el límite entre lo público y lo privado, porque muchas veces lo que subimos a internet ya no lo podemos controlar, lo que marcamos que nos gusta, los servicios que usas, los contactos que tienes…lo que nos lleva a pensar que muchas veces cualquiera puede llegar a nosotros y conocernos ‘virtualmente’, lo que nos lleva a tener ciertos miedos…pero por eso siempre hay que pensar antes de publicar, comentar…

Aquí un dejo un artículo sobre ¿Quién quieres ser en internet?