Archivo de la categoría internet

Seguridad en la red

Me he decantado por estos dos recursos que he encontrado en DIIGO por que me parecen interesantes a la hora de divulgar y mostrar diversos procedimientos para trabajar tanto jóvenes como adultos en la red.
El primero de ellos se denomina PROTECCION ONLINE | Todo lo que necesitan saber tu y tus hijos, para navegar de manera segura en la red http://www.protecciononline.com/ ),página web en la que se tratan temas de interés, (tanto para adultos, jóvenes, adolescentes o incluso niños), para darles orientación sobre buenas prácticas, prevenciones, consejos, recursos informáticos, y mucho más, a fin de que aprendan día a día cómo realizar una navegación más segura. El segundo recurso http://youtu.be/jJvPLhc1rTg es un vídeo de youtube de dibujos animados educativos sobre los peligros de Internet.

Aprovechamiento seguro de la Red


En esta entrada os propongo dos iniciativas gubernamentales. 
Por un lado Agrega, cuyo objetivo es proporcionar un repositorio de contenidos educativos, desarrollado en Software de fuentes abiertas, que permite a toda la comunidad educativa (docentes, padres y alumnos) encontrar y crear material interactivo para sus clases, de forma estandarizada y coherente con el currículo de Enseñanza Infantil, Primaria y Secundaria.
Existe un nodo de Agrega en cada comunidad autónoma, donde se recogen las aportaciones de la comuniadad educativa. Podeis buscar el que se corresponde a vuestra comunidad.
Es interesante como elemento centralizador de todas los recursos educativos con el fin de poder compartilos por toda la comunidad educativa. Mi conocimiento de este portal es debido a que, en mi labor de gestión de proyectos informáticos en la Consellería de Educación en Galicia, el Portal Agrega es una de mis responsabilidades.


Por otro lado también me parece interesante la siguiente iniciativa Chaval.es


Esta propuesta orientada a fomentar el uso adecuado de la tecnología y proveer de contenidos e información fiable a los usuarios, con consejos, guías y resolución de dudas; así como para obtener un listado de referencias útiles y de calidad. El objetivo fundamental de esta web es educar a los adultos sobre las posibilidades de las TIC, enseñar el buen uso y plantearles retos y contenidos que les sean útiles en su relación con los jóvenes y menores.
Esta segunda recomendación esta orientada a realizar un buen uso de las TIC.

SEGURIDAD EN REDES

TRES RECOMENDACIONES SOBRE EL TEMA





PRIMERA

PANTALLAS AMIGAS ha desarrollado estos consejos para la autoprotección en la Red con formato de decálogo animado. Tiene como finalidad servir de recurso didáctico desde las edades más tempranas.

Ofrece diferentes pautas para el autocuidado de forma que puedan evitarse problemas como el cyberbullying, la sextorsión o el ciberacoso al mismo tiempo que garantizar la privacidad y la seguridad.

Las diez recomendaciones propuestas son:
1. Mantén tu equipo a salvo de software malicioso y no abras mensajes o ficheros extraños.
2. Protege tu información personal. Datos e imágenes que te identifiquen tienen un valor que no se debe regalar.
3. Sube las imágenes y escribe lo que desees en Internet pero asegúrate antes que no moleste a nadie y que no te importe que lo pueda llegar a ver cualquiera.
4. No contestes a las provocaciones. Evita los conflictos. Si algo te molesta desconecta y cuéntaselo a una persona adulta de confianza.
5. Configura bien las opciones de privacidad de tus redes sociales. Es muy importante.
6. No compartas tus claves. Guárdalas en secreto. Cámbialas de vez en cuando.
7. La cámara web da mucha información sobre ti. Mide muy bien con quién la usas.
8. Piensa que todo lo que ves en la Red no es cierto. Cualquiera puede poner cualquier cosa. Contrasta la información.
9. Mantén cautela si no conoces a la persona que está al otro lado. Cuidado con los amigos de los amigos.
10. En ningún caso te cites por primera vez a solas con alguien que hayas conocido en Internet.




SEGUNDA


En la página del Cuerpo Nacional de Policía podemos encontrar un interesante artículo en el que se dan consejos al ciudadano sobre el uso seguro en internet.  Destacan:

MEDIDAS A ADOPTAR POR LOS PADRES, RESPECTO DE SUS HIJOS

MEDIDAS A ADOPTAR POR LOS HIJOS

PRECAUCIONES SOBRE EL CORREO ELECTRÓNICO

MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA USUARIOS PARTICULARES

MEDIDAS PARA EVITAR FRAUDES TELEFÓNICOS

Sería recomendable echarle un vistazo pinchando en la imagen para tener algunas nociones sobre el tema.

 

 
TERCERA 
 
 
 
©Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 20/10/13 )
 
 
Un interesante artículo de Pere Marqués Graells en el que se trata:
Buenos y malos usos-buenos y malos hábitos.
Los riesgos de internet.
Internet segura.
Habilidades para usar internet.
Usos de la propiedad intelectual
 

Seguridad en las redes

En el siguiente enlace podemos encontrar una animación que nos explica las diez claves para usar internet con seguridad:

http://www.pantallasamigas.net/recursos-educativos-materiales-didacticos/cd-las-diez-claves/

En este otro enlace aparecen unos consejos de seguridad en internet para niños y adolescentes:

http://www.nypl.org/node/106750

Otros videos interesantes:

A todos los enREDados digitales.

Estreno el blog,con un saludo a todos los enREDados digitales.

Aquellos en los que su faceta digital, les permite explorar, aprender, soñar, conocer,… y sobre todo aquellos que piensan que el explorar, aprender, soñar, conocer… siempre han sido los mejores compañeros en el aula con la ayuda de los recursos disponibles.

Hoy en día tenemos un recurso más que emergente, emergido totalmente, no hacer uso de él en el aula sería una desperdicio en la educación de nuestros alumnos. De la misma categoría de la pudo hacer aquel maestro que se negó a usar el autobús cuando aparecieron los primeros, y negó a sus alumnos el aprendizaje sobre las bondades y también las dificultades y precauciones que se han de tener al viajar.

Disfrutemos de las posibilidades de tener la información, las fuentes, los contactos,… a un golpe de click.

Permitamos a nuestros alumnos que usen la tecnología que les envuelve, con objetivos, de manera constructiva, como una apoyo en su camino y una fuente de conocimiento en sus bolsillos. Y por supuesto siguiendo el fin que todo profesor de ahora y de antes siempre ha querido, pretendiendo que los alumnos disfruten con  el proceso de aprendizaje.

Para tener a mano para la consulta os invito a echarle un ojo a las siguientes guías:

Guías para usuarios: identidad digital y reputación online. INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación.)

Refexionando sobre la Imagen Digital

Fuente: INTECO

Me ha gustado esta forma de esquematizar la definición de Identidad Digital, ésta identidad se construye no sólo con lo que yo quiero compartir sino también con lo que los demás comparten sobre mí.
Incluso siendo ermitaños digitales, podemos tener una identidad digital, ya depende de que queramos o no trabajar con ella. En mi opinión, no podemos creer que si no exponemos no podrán hacernos daño, porque no es así, viviríamos con un absoluto pánico y encerrados, y aún así existiría la posibilidad.
Los docentes hace ya tiempo que usamos, entiendo que la mayoría, la red para documentarnos, aprovechándola sólo como receptores. Algun@s sin querer dejar rastro, sin crear perfiles, pensando que así evitamos quedar expuestos en la red, renunciando incluso a contribuir con retroalimentación, haciendo uso de lo que nos interesa y punto. Otros van más allá e intentan tener una cierta reputación profesional, transmitir sus conocimientos y experiencias, o ampliarlas con redes y contactos específicos.
Creo que, como yo, habrá quien haya pasado por todas estas “fases”. Y a quién, también como a mi, siga quedándoles el miedo de transmitir una imagen digital que contribuya a una mala reputación digital, y/o que afecte negativamente al entorno personal.
Lo que es cierto es que hay muchas ventajas en entrar de lleno en las redes, que podemos desaprovechar si no nos arriesgamos a dejar huella en ellas. Me gusta pensar que guardando una serie de precauciones y trabajando en positivo podremos conseguir una reputación, no ya buena, si no “no mala”.
Sobre este tema os dejo un enlace a la “guía para usuarios de identidad  digital y reputación online” del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación, en el que se dan pautas para construir la personalidad en el entorno virtual.
http://www.inteco.es/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios

Si trabajas para ello crearás lo que te propongas. El problema, a mi entender es definir claramente lo que quieres, para poder planificar la construcción de tu imagen y tu reputación en la red.
En mi caso no creo que pueda aportar mucho más de lo que otr@s están aportando ya, ni tampoco tengo tiempo para dedicar demasiado a ello, así que me considero más bien pasiva digitalmente. Sí es cierto que me gustaría compartir experiencias que pudiesen ayudar a otr@s docentes, y ayudarles, si pudiese en sus proyectos, aunque sólo fuese aportando ideas, pero…..
Muchas veces pienso: “para qué crear un blog si no voy a tener la capacidad de mantenerlo activo?”, aunque en él haya cosas interesantes para la comunidad, éstas no serán todo lo que yo soy y hago, y entonces, pienso “si no va a servirle a nadie, para qué lo quiero?”.
Parece que hoy en día necesitas estar y tener de todo en la red, realmente esto es así? Os dejo con ella y la siguiente frase para reflexionar es:

“Dedicar esfuerzo a construir tu
propia identidad digital ya no es
opcional. Es un acto de pura
responsabilidad”

Podeis echarle un vistazo al apartado correspondiente a la Identidad y la Reputación digital de este cuaderno del que tomé prestada la frase: Cuaderno Número 5 Identidad digital y reputación online

Espero no haberos aburrido 🙂

Identidad Digital

La Web2.0 hacontribuido a la construcción de canales multidireccionales e hiperconectados donde los usuarios participan, se expresan, interactúan y colaboran. En este contexto, el ciudadano se muestra con una serie de atributos que definen su personalidad online.

El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación(INTECO), nos presenta una definición de la identidad digita, como elconjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.

Desde el punto de vista educativo, la comunidad educativa debería abordar con urgencia las siguientes tareas respecto a la identidad digital:


Ø      Conocer el medio. Es fundamental que la comunidad educativa conozca el medio en el cual se desarrolla la identidad digital. Para realizar un buen uso del mismo es imprescindible conocer donde tiene lugar la construcción de esa identidad. Como antes se indicaba en la definición, la identidad digital es un conjunto de información, por lo que será necesario conocer el modo de gestionar esa información.

Ø      Conocer las normas de comportamiento de la red. De la misma manera que tenemos establecidas unas normas de buen comportamiento utilizando nuestra identidad analógica, será fundamental conocer que esta bien y mal en el comportamiento que tengamos con nuestra identidad digital, sobre todo teniendo en cuenta que como docentes es muy importante el ejemplo que damos a nuestros alumnos.

Ø      Reducir la brecha digital. En muchas ocasiones el desconocimiento del uso de la identidad digital hace que hagamos un mal uso de ella, o que alguna persona no autorizada haga mal uso de ella. Toda la comunidad educativa debe adquirir las competencias TIC necesarias para poder gestionar su identidad digital.

Ø      Gestionar la identidad digital. Intentando salvar esa brecha digital debemos tener las habilidades necesarias para mantener nuestra identidad digital, manteniendo actualizado y controlado en todo momento quienes somos y que imagen se tiene de nosotros en la red.

Ø      Concienciar e identificar los riesgos. Una labor muy importante de los docentes consistirá en hacer labor pedagógica sobre el uso y gestion de la identidad digital. Debemos alertar de los peligros y de las consecuencias de hacer uso indebido de la identidad digital, tanto nuestra como de de otras personas.


De forma progresiva, la identidad analógica y la identidad digital formarán parte de una misma realidad, en la que no se distingue entre la actuación realizada en el mundo físico y en la Red, de forma que se pueda hablar de convergencia hacia la identidad híbrida.


Como docentes debemos desarrollar adecudamente nuestras competencias en el conocimiento y manejo de nuestra identidad digital, por un lado para poder transmitir esos conocimientos a nuestros alumnos así como para la construcción de nuestra propia reputación on-line.

Recursos identidad digital

Los recursos que me han parecido interesantes al estar orientados para los alumnos. Los he encontrado buscando en la red.  Son los siguientes.

  1. Recomendaciones para los menores del OSI, Oficina de Seguridad del Internauta, sobre los juegos en linea. http://www.osi.es/protegete/protegete-en-internet/juegos-en-linea
  2. Página del Insafe. Que es una red europea de centros de sensibilización que promueven el uso seguro y responsable de Internet y dispositivos móviles para los jóvenes. http://www.saferinternet.org/
    Nos da diferentes recomendaciones dependiendo si somos alumno, padre, educador…
Espero que os resulten interesantes

Seguridad Informática

Os voy a hablar un poco de los dos recursos que he seleccionado, realmente no se trata de recursos, sino de un enlace y un audio que me han parecido interesantes.
En el primer caso dentro de la página web de la Policía Nacional he encontrado una serie de consejos al ciudadano, que más que para los alumnos lo encuentro útil para adultos,se trata de una especie de manual de buenas prácticas de internet,por ejemplo da ideas a los padres sobre qué hacer para controlar el uso de los ordenadores por parte de sus hijos.
Consejos de Internet
En segundo lugar añado un enlace de un programa de Radio Nacional llamado 5.0 que me encanta y en el que en esta ocasión se habla de seguridad informática dado que coincide con el Día Mundial de la Seguridad Informática.
RNE 5.0

Seguridad en redes. Recursos de REA (Recursos educativos abiertos)

Es muy útil en nuestra labor como docentes utilizar recursos ya “hechos” de REA (Recursos educativos abiertos), son recursos en la web de todo tipo (foros, wikis,videos etc) que son abiertos y de legal distribución.
En este caso ponemos dos enlaces del tema que nos ocupa, es decir la seguridad en las redes.

El primero es una web del ministerio donde nos habla de este tema.

http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/index.php

El segundo es una presentación muy visual que nos explica las redes y su seguridad centrado en la educación.

http://es.slideshare.net/snowgoose/redes-educativas

Saludos