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Tablero digital de noticias para la comunidad docente

Gracias a estos recursos: Padlet o Lino.it podemos motivar y apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje a toda la comunidad educativa y prácticamente sin coste, tan sólo una conexión a internet para poder compartir toda la información con alumnos, compañeros docentes y familias.Podemos añadir todas las noticias que queramos (publicas, privadas), avisar de las mismas y configurarlas como queramos.
¡Los pos-its van a comenzar a ser parte de la historia!

Proyecto Colaborativo Internacional Libro Virtual Gloria Fuertes (PCILV Gloria Fuertes)

Es un  proyecto colaborativo que  nace tras una propuesta que Lourdes Giraldo,su coordinadora, lanza en las redes sociales, a lo largo del curso escolar 2012-2013, invitando a participar a docentes de diferentes niveles educativos (Infantil, Primaria y ESO) utilizando el Libro Virtual (OurScrapBook) como herramienta colaborativa para fomentar la lectura y la escritura con el ordenador y publicar sus creaciones en la red.
EL objetivo del proyecto es utilizar recursos interactivos de Software Libre en la red donde los participantes del proyecto puedan publicar sin necesidad de registrarse. Este aspecto es muy  importante cuando se trabaja, en las escuelas de infantil y primaria, con alumnado menor de edad.
El proyecto colaborativo pretende integrar el trabajo por competencias, necesitan desarrollar la habilidad de buscar, desarrollar y comunicar la información de forma creativa.
En el proyecto cuenta con actividades realizadas con distintos formatos:Vídeo, audio, presentaciones, imágenes, murales digitales multimedia, libros interactivo multimedia dentro del propio libro virtual, mapas conceptuales, biografía en una línea del tiempo, pictogramas, puzzles,….
utilizando las diversas herramientas de la Web 2.0: Animoto, Calaméo, Dropbox, Go!animate, Google Maps, Glogster, Ivoox, Kizoa, Lim, MyPlick,, Photopeach, Picasa, Pictotraductor, Picturetrail, Podcast, Popplet, Scribd, Slideboom, Sliderocket, Slideshare, Smilebox, Soundcloud, Storybi, Timetoast, Unitag, Vimeo, Wix, Wordle, YouTube,…
Por tanto; es un trabajo colaborativo sobre las propias experiencias lectoras desde  distintos centros o aulas. Este proyecto refleja la nueva forma de trabajo en la escuela . Y para ello utiliza herramientas y recursos de una manera funcional y creativa.
Esperemos que el próximo curso contemos con una nueva propuesta de trabajo.
aquí os dejo el enlace del recurso:


PROYECTO: LA NOTICIA

  • Título:LA NOTICIA      


     

  • Nivel: 6º curso de primaria.
  • Objetivos que se quieren alcanzar: 

    • Comprender e interpretar noticias.
    • Interpretar diferentes mensajes con actitud crítica y aplicarlos a nuevas situaciones de aprendizaje.
    • Planificar y redactar noticias atendiendo a su estructura y corrección.
    • Combinar recursos expresivos verbales y no verbales en la producción de textos, empleando diversas estrategias para su comprensión.
    • Utilizar las TIC como instrumento para aprender y compartir conocimientos.
    • Manifestar una actitud receptiva y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa.

    • Materia: LENGUA

    • Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula: Un mes.

    • Recursos necesarios para llevarla a cabo:

      Visitar diferentes páginas para obtener los conocimietnos téoricos.
      Programas de confección de textos, imágenes, gráficos…etc
      Acceso a internet.

       

    • Desarrollo de la actividad. 

      El alumnado realiza su aprendizaje educativo visitando diversas páginas web educativas que proporcionan conceptos básicos teóricos a la vez que muestran la parte práctica de los mismos. El alumnado recorre la secuencia adquiriendo y afianzando los fundamentos teóricos del tema mediante la investigación y el análisis.
      El alumnado hará uso de herramientas de edición de texto y mapas conceptuales y se manejará en entornos virtuales tales como Google Docs y Blog.

      Se pretende que el alumnado descubra el nuevo contenido ayudado de unas pautas y caminos educativos dirigidos. Se les induce a investigar, desarrollar un pensamiento analítico y deductivo a través de la puesta en práctica de diversas tareas. Con la  secuencia didáctica se intentará que el alumno comprenda e interprete noticias y las redacte atendiendo a su estructura, empleando diversas estrategias para su comprensión. Además, se elaborarán noticias para un periódico digital. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.

      • Actividad 1: adquirir conceptos básicos sobre la noticia. Realizando actividades interactivas de:CONOCEMOS LA NOTICIA
      • Actividad 2: conocer las distintas partes de las que se compone una noticia, es decir su estructura. Aprender a redactar una noticia.Realizamos acitividades interactivas de la página anterior y otras en papel, recortando noticias de periódicos y realizandolas en sus libretas.
      • Actividad 3: Editar y publicar un periódico impreso y digital.Siguiendo el esquema dado en el siguiente enlace:LA REVISTA ESCOLAR.
      Como vemos hay una parte de trabajo individual y otra colectivo. Ambas partes se pueden realizar a en el aula PLUMIER o en el aula, o como trabajo de casa, hasta conseguir la total elaboración de la REVISTA ESCOLAR para Navidad u otra fiesta.

    REVISTA LITERARIA ESCOLAR

    Con este título encontramos una página que nos proporciona un interesante proyecto de aula.

    En el podemos usar las RRSS para comentar las noticias, enviar las tareas, subsanar erróres….etc
    A la vez los invitamos a que redacten sobre algún acontecimiento u hecho que les motive, y
    poner a prueba sus conocimientos de ortografica, partes de la noticia, de una forma motivadora.
    Tienen que sacar fotos, hacer dibujos, realizar esquemas……………

    http://webquest.ub.edu/site/117-revista-literaria-escolar/

    El uso educativo de las RRSS

    A continuación y a modo de reflexión os dejo una unidad didáctica elaborada con Prezi en la que aparecen y podeis ver perfectamente secuenciado el uso y “buenas prácticas”, así como la incorporación de algunas de las Redes Sociales en clase, en este caso Pinterest, aprovechando que estamos trabajando en clase de Lengua Castellana y Lilteratura la interpretación de imágenes y los “pies de fotografia.”

    Buenas prácticas: Teachers on Pinterest


    Buscando y navagando por la red por fin encontré algo que considero muy interesante para nuestra actuación docente: Teachers on Pinterest.
    Pinterest crea un espacio para que los docentes compartan sus ideas sobre educación.Se trata, como anteriormente comentaba  de ‘Teachers on Pinterest’ y pfacilitará el acceso a experiencias, consejos útiles e información como planes de lecciones de diferentes asignaturas, entre otros contenidos, que pueden aplicarse en las aula.   
    En concreto, “Teachers on Pinterest”  tiene como objetivo  el de convertirse en una fuente de ideasrelacionadas con la enseñanza con las aportaciones que realicen los maestros. Además, esta sección específica para educación dentro de Pinterest permitirá tomar las ideas que los docentes aporten para que puedan ser puestas en marcha en las aulas y con los alumnos. 
    Para hacer realidad este espacio, la red social se ha asociado con diversos docentes que se encargarán de aportar su experiencia, aparte de dar recomendaciones útiles y sugerencias que podrán aplicarse de forma práctica en las aulas. Entre la información que se podrá consultar figuran planes de lecciones u otros temas sobre cómo hacer divertida la fonética, entre otros. 
    De momento, este espacio estará más centrado en los primeros años de escolarización, aunque el objetivo es seguir ampliando esta sección a otros tramos educativos. Para diferenciar cada curso, Pinterest ha dispuesto diferentes tableros en cada uno de los cuales se identifica el año escolar al que se refieren. Además, la información también estará dividida por asignaturas como, por ejemplo, arte, alfabetización, ciencia o matemáticas, entre otras.
    Aparte de estos contenidos, este nuevo espacio estará abierto a la incorporación de ideas que permitan mejorar el salón de clase y a otros temas relacionados como las herramientas que permiten mejorar el rendimiento escolar o cómo motivar a los estudiantes.
    También, y para terminar, os comento que podemos utilizarlo para guardar todas nuestras apps educativas, os dejo un video para verlo más claro.

    Recursos identidad digital

    Los recursos que me han parecido interesantes al estar orientados para los alumnos. Los he encontrado buscando en la red.  Son los siguientes.

    1. Recomendaciones para los menores del OSI, Oficina de Seguridad del Internauta, sobre los juegos en linea. http://www.osi.es/protegete/protegete-en-internet/juegos-en-linea
    2. Página del Insafe. Que es una red europea de centros de sensibilización que promueven el uso seguro y responsable de Internet y dispositivos móviles para los jóvenes. http://www.saferinternet.org/
      Nos da diferentes recomendaciones dependiendo si somos alumno, padre, educador…
    Espero que os resulten interesantes

    2 Recursos para inculcar un buen uso de las redes sociales

      Pautas de actuación para las familias La labor de las familias, con respecto al uso que sus hijos hacen de las redes sociales, no es muy diferente de la que pueden ejercer en otros ámbitos vitales como la formación académica, las normas y habilidades sociales o las relaciones y amistades. A continuación puedes encontrar […]

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