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Seguridad en la red

La seguridad y el uso responsable de Internet y las redes sociales por parte de los menores ha de ser una prioridad por parte de familias y educadores. En este post recordamos  algunos consejos para que la navegación por Internet sea segura para nuestros chicos y chicas.
Uso de redes sociales:
¿Tienes la edad mínima necesaria para poder estar registrado en una red social? Si no es así, ¿te has registrado con una edad o fecha de nacimiento falsa? ¿Es ésta una actuación que cumple las normas de uso? ¿Verdad que no? Si a pesar de que no debas estar por edad en una red social aún así estás, aprende a usarla de forma adecuada. Algunos consejos:
  • Respeta y hazte respetar.
  • Usa en cada momento un lenguaje adecuado.
  • Cuida tu privacidad y comparte fotos y vídeos sólo con familiares y círculo de amistades cercano.
  • No trates con desconocidos.
  • Evita el uso de la webcam.
  • Ten claro quienes son tus amigos.
  • Compórtate como en la vida real y usa el sentido común en todo momento.
  • Si en algún momento te sientes acosado comunícalo a algún adulto cercano a ti (familia, profesor…)
Web comprometida con la seguridad en la red



http://www.pantallasamigas.net/img2/header_r2_c1.gif

Recursos de Seguridad

Este recurso da una serie de pautas y consejos sobre cómo utilizar las redes sociales. Me parece muy interesante y una fuente segura puesto que viene del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/recursos-online/1015-daniel-ortega-carrasco

Los americanos han sido los creadores y pioneros de internet y de la mayor parte de los avances en las TIC. Me parece muy interesante ver los consejos que el gobierno americano da a los niños y adolescentes para protegerles, además está en español http://www.usa.gov/gobiernousa/MasNoticias/Articulos/20101101.shtml

Importancia de la identidad digital para los docentes

La identidad de alguien es, según el diccionario de la Real Academia de la Lengua, el Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. En la vida real nos la dan una identidad “oficial”, nuestro DNI, nº de la seguridad social, pero en el mundo digital tenemos la ventaja y la responsabilidad de poder definirla nosotros mismos, pero como en la vida real son nuestras acciones las que hablan por nosotros y construyen esa identidad. Creo que, Linda Castañeda, pedagoga de la Universidad de Murcia, hace una división muy acertada de la identidad digital en tres componentes:
  1. Una dimensión personal, controlada directamente por nosotros donde aparecen nuestras publicaciones: artículos, opiniones, fotografías
  2. La influencia que tenemos sobre los demás, es decir. Como interpretan nuestras aportaciones personales el resto de usuarios de la red, si nos citan y cómo nos citan.
  3. Lo que nos influencia a nosotros de otras publicaciones, lo que citamos y cómo lo citamos de los demás.
Lo mismo que en la vida real no somos seres aislados que vivimos en soledad, muy al contrario, si algo nos aporta Internet es globalidad, la sensación de que los problemas no son míos o suyos sino nuestros y como tales también entre todos podemos encontrar soluciones. Y, por otro lado, a veces sin ser conscientes también ejercemos una más influencia sobre los demás de lo que pensamos
 
Si se incluye en el proceso enseñanza-aprendizaje el docente juega un rol de guía y modelo para sus alumnos. Es importante tener un especial cuidado en crear y actualizar constantemente la identidad digital para poder sacar el máximo partido sobre todo al carácter colaborativo que nos ofrece internet en general y las redes sociales en particular. A partir de la definición de una buena identidad digital se puede facilitar y potenciar aprender a aprender, que haya una estrecha relación no sólo entre profesores y alumnos sino también entre alumnos entre sí, fomentar el trabajo colaborativo entre los docentes y lo que es aún más importante, hacerlo en un marco utilización responsable de las redes.
 
En definitiva, entre todos podemos mejorar la comunicación entre los más cercanos y aprovechar el interés de nuestros alumnos en internet para profundizar en nuestras materias.
 
El siguiente esquema, creado por Philippe Boukobza, a modo de metáfora agraria nos propone 7 gestos para conservar y cuidar nuestra identidad digital:

 

Fuentes:
La identidad digital por Linda Castañeda: http://lindacastaneda.com/mushware/digitalidentity/
De las identidades digitales múltiples y separadas o de por qué me borre del facebook http://lindacastaneda.com/mushware/de-las-identidades-digitales-multiples-y/
 

La identidad digital y su importancia para el docente

En los últimos 10 años hemos asistido a una auténtica revolución en el mundo de la información: estamos en la era digital. La mayoría utilizamos con más o menos frecuencia internet y las redes sociales. En un entorno idílico, nos encontramos con una fuente inagotable de información y con la posibilidad de establecer unos vínculos sociales que hace 20 años eran inimaginables para el común de los mortales. Se trata de herramientas que, a la vez, nos abren la puerta al conocimiento y a la información, y que permiten viajar y estar en conexión con el otro lado del mundo desde la silla de tu ordenador.


Sin embargo, también nosotros formamos parte de esa “exposición universal” que suponen la Red y las redes sociales. Toda la información (datos, noticias, fotografías, comentarios hechos por nosotros y sobre nosotros) se encuentra a disposición de cualquiera que se asome al escaparate de la pantalla de su ordenador o dispositivo móvil. Es lo que se llama nuestra identidad digital. Como indica Mark Bregman, a medida que nuestra identidad digital se hace más útil y más exacta, surge la preocupación, por un lado, y la excitación, por otro, sobre el nuevo valor que dicha identidad crea. En otras palabras, lo que se pueda leer o ver acerca de ti puede tener un valor muy positivo o… crearte muchos problemas.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/


Como docentes, este problema potencial tiene dos vertientes: cómo mantener nuestra reputación digital y cómo hacer conscientes a nuestros alumnos de la importancia de preservar la suya. Como indica Marcela Momberg en su blog “Educación 2.0 y redes sociales”, hay que mencionar a los alumnos “la importancia de generar una Inteligencia Digital y por consiguiente Reputación Digital” que sirvan para aprovechar las ventajas de este escenario gratuito, evitando o, al menos, minimizando los riesgos de una mala reputación.

El Instituto de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) publicó la ‘Guía para usuarios: identidad digital y reputación online’ para proporcionar pautas que ayuden en la construcción de la personalidad en el entorno digital. Podéis acceder a esta guía y a las fichas de identidad para usuarios en la web del Colegio Público San Juan de Navarra. Estas fichas recogen de manera muy visual qué es la identidad digital, qué riesgos existen y cómo proteger tu identidad digital. Se trata, en definitiva, de una serie de consejos muy simples pero fáciles de seguir y que inciden en unos puntos básicos:

1 – Nuestros derechos: los servicios y plataformas de los que hacemos uso en la Red tienen unas políticas de uso que nos otorgan ciertos derechos. Ante un caso grave de lesión de los mismos podemos denunciar ante la policía y la guardia civil.

2 – Prudencia: usar las configuraciones de opciones de privacidad en las redes, no dejar constancia en la red de lo que pensemos que nos puede afectar a nuestra reputación digital y tratar a los demás con el mismo respeto que demandamos para nosotros.

3 – Chequear nuestra “salud digital”.Periódicamente, debemos comprobar qué está publicado acerca de nosotros en la Red y qué datos personales existen en la misma.

Uso seguro y provechoso de Internet y las redes sociales

Uso seguro y provechoso de internet  


Elijo este video porque  es un buen ejemplo para poner en clase, especialmente de tutoría, con el fin de que mis alumnos comprendan la importancia de controlar bien con quién contactan a través de las redes. Los chicos y chicas adolescentes pueden pensar que la persona que está detrás en su red social siempre actúa de buena fe. Nunca, o pocas veces, quieren creer que pueda haber alguien que intente engañarles para obtener un fin bastante peligroso. En el video se trata el caso de una chica engañada y que puede ser un ejemplo claro de muchos que se estén dando en la actualidad y que por desgracia están aumentando.  He encontrado este recurso en youtube sabiendo que son muchos y valiosos los videos que de esta clase existen.


Elijo este video porque considero muy necesarias a tener en cuenta por cualquier usuario en internet y especialmente por nuestros alumnos, las recomendaciones que se describen en este video y que escribo más abajo. Precisamente son puntos que especialmente los jóvenes suelen  descuidar y como consecuencia de ello encontrarse envueltos en problemas en muchos casos bastante serios. Considero este aspecto muy a tener en cuenta y periódicamente recordárselo a nuestros alumnos. Dedicar un tiempo, en especial en la hora de tutoría, podrá evitar que los chicos puedan caer en alguna de estas trampas que tiene internet  debido a esas manos negras que no quieren hacer un buen uso de este magnífico medio actual. Igualmente escojo youtube por las mismas razones mencionadas en el video de arriba.

DIEZ RECOMENDACIONES  PARA USAR INTERNET Y LAS REDES SOCIALES CON SEGURIDAD

Malware
Mantén tu equipo a salve de software malicioso y  no abras mensajes o ficheros extraños.
Datos e información personal
Protege tu información personal. Datos e imágenes que te identifiquen tienen un valor que no se debe regalar.
Publicación de fotos y comentarios
Sube las imágenes y escribe lo que desees en internet pero asegúrate antes que no moleste a nadie y que no te importe que lo pueda llegar a ver cualquiera.
Provocaciones y conflictos
No contestes a las provocaciones. Evita los conflictos. Si algo te molesta desconecta y cuéntaselo a una persona adulta de confianza.
Gestión de la privacidad
Configura bien las opciones de privacidad de tus redes sociales. Es muy importante.
Claves
No compartas tus claves. Guárdalas en secreto. Cámbialas de vez en cuando.
Webcam
La cámara web da mucha información sobre ti. Mide muy bien con quién la usas.
Espíritu crítico
Piensa que todo lo que ves en la red no es cierto. Cualquiera puede poner cualquier cosa. Contrasta la información.
¿Amigos?
Mantén cautela si no conoces a la persona que está al otro lado. Cuidado con los amigos de los amigos.
Citas
En ningún caso te cites a solas con alguien que hayas conocido en internet.

1.6. Seguridad en redes


A continuación se muestran dos enlaces a páginas webs relacionadas con el uso seguro de internet y redes sociales en el aula y fuera de ella. Los criterios que se han seguido para seleccionar estos materiales han sido el de procedencia ( que se trate de entidades públicas: un CEIP y la administración ) y el de relación con el tema ( seguridad en la red).



En esta web, del CEIP Fuente Nueva, se muestran videos explicando consejos sobre el uso de las netiquetas, la webcam, el material que se publica, etc. además , añade un enlace a otra interesante web;



El portal está desarrollado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Esta iniciativa está enmarcada en el desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC). Esta página Incluye material para padres y profes, juegos, guias para hacer blogs, informes, artículos de opiniones, etc. En fin, bastante completo.

iframe obtenido del motor de búsqueda existente en http://search.creativecommons.org/#

Identidad Digital

Voy a inaugurar mi blog (que estará destinado al intercambio de noticias y materiales relacionados con la educación especial o pedagogía terapéutica), hablando sobre la “identidad digital o identidad 2.0“. 
¿A qué nos referimos cuando hablamos de “identidad digital”? Pues bien, no es más que nuestro YO de Internet. En este enlace podéis ver una pequeña y clara definición de lo que se entiende con este término: 
http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm (definición clara y concisa de identidad digital).

Así pues, podríamos decir que la “identidad digital” es el rastro de información personal / profesional, etc. sobre nosotros, que vamos dejando en la red, mediante la actuación o participación en foros, redes sociales, etc.

En este otro enlace, tenéis información más detallada sobre este mismo tema que nos incumbe. 
http://www.osi.es/es/actualidad/blog/2011/06/21/tu-identidad-digital

A veces la identidad digital de una persona no coincide para nada con su identidad personal real, puesto que lo que quiere precisamente es ser otra persona diferente, o representar un personaje.

¿Cómo enlazamos la identidad digital con la docencia o, más bien, con el docente? Pues bien, igual que la identidad de una persona se va formando mediante sus acciones e incluso por sus omisiones, la identidad digital de un docente se va formando mediante cada paso y cada acción que realiza dentro de la red. Creo que si somos docentes que trabajamos con las nuevas tecnologías, es importante que sepamos separar dentro de nuestra identidad digital, lo personal de lo profesional, pues para un alumno puede ser interesante ver qué opina su profesor sobre cierto tema en un foro, en una red social. Temas profesionales por un lado, personales por otro.

Creo que el hecho de saber construir una identidad digital es el principal paso para saber cómo abordar las redes sociales con nuestros alumnos, enseñándoles qué información deben dar, y cuál no. Qué tipo de fotografías deben subir y cuáles no. Qué tipo de comentarios pueden y no pueden escribir.



Un saludo a todos, y bienvenidos!


Recursos para un uso seguro y provechoso de Internet y de las redes sociales

Existen riesgos y amenazas a la hora de utilizar internet, por lo que siempre tenemos que tener claro cómo actuar ante ellas:

  • No contestar ni participar: en ningún caso deben responder a mensajes amenazantes o difamatorios. No deben participar en “webs” peligrosas.
  • Consultar antes de actuar: descartar que sea una pelea entre amigos: preguntar en el colegio o a sus compañeros.
  • Educar: pedir la colaboración de nuestros hijos para que nos hagan saber si encuentran alguna página con contenidos peligrosos. Se pueden denunciar este tipo de páginas en http://protegeles.com
  • Controlar: instalar filtros de navegación en nuestro ordenador. Indicarles que no tengan “citas a ciegas” con desconocidos. Si es “necesaria” la cita, hay que acompañarlos.
  • Prevenir: no deben facilitar datos personales por internet, nombre completo, teléfono, dirección, …
La labor de las familias, con respecto al uso que sus hijos hacen de las redes sociales, no es muy diferente de la que pueden ejercer en otros ámbitos vitales como la formación académica, las normas y habilidades sociales o las relaciones y amistades.

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Ya no es una opción si usar internet y las redes sociales o no en educación, todo nos lleva a que hay que usarlas, pero para ellos hay que formarse y aprender a manejarlas dándolas el uso adecuado para educación. Esta presentación nos explica muy bien el por qué.

Formación TIC para las familias del IES Chaves Nogales from Juanma Diaz

Luego, internet y las redes sociales debe ser una prioridad para los alumnos, y las familias y docentes debemos animarles a utilizarlas. 
Seguid los consejos y la navegación por internet sea segura. ¡Ánimo!

RECURSOS EDUCATIVOS: SEGURIDAD EN LA RED.

En relación a la seguridad en la red os dejo el siguiente enlace:
Se trata de un artículo en el que se dan una serie de pautas y consejos sobre cómo utilizar las redes sociales más populares, sin tener que exponer información que puede ser potencialmente peligrosa para en usuario en lo que a privacidad se refiere. 
No debemos olvidar que las redes sociales son unas potentes bases de datos que recogen información personal que en ocasiones nos puede interesar mostrar o no. Por ello resulta de lo más práctico seguir las pautas que recoge el artículo, ya que nos permite configurar nuestras redes sociales, y evitar, en la medida de lo posible que determinada información llegue más allá de los límites que nosotros le pongamos.
Otro recurso educativo que me resulta de lo más interesante sobre todo porque está dirigido a los más pequeños es el siguiente video:
En la página se presenta un avance del video. Me parece muy útil el hecho de presentarlo cómo un capitulo animado, ya que puede atraer más la atención de niños y niñas.

Recursos educativos sobre "Seguridad en Internet y en las redes sociales"

La web del Instituto de Educación Secundaria “Monte Naranco” de Oviedo ofrece una  importante recopilación de recuros y enlaces sobre el tema de “Seguridad en Intenet y en las redes sociales”, una información muy útil e interesante para toda la comunidad educativa (profesores, padres y alumnos).

Accede a su página haciendo clic en la imagen.

Seguridad en Internet