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Propuesta para trabajar las RRSS en cualquier proyecto en el taller de Tecnología.

Esta propuesta es extrapolable a cualquier proyecto de los que habitualmente desarrollamos en el taller de tecnología, y la incorporación de esta manera de trabajar pretende asentar los conocimientos y destrezas trabajados, sino que permite desarrollar buenas prácticas en la relación con las redes sociales y las web 2.0. en nuestro alumnado.

Unidad para 3º ESO, dentro de la asignatura de Tecnologías.


Entre los objetivos a trabajar se encuentran:

  • Adquirir los conocimientos sobre componentes eléctricos y su funcionamiento,
  • Ser capaz de construir circuitos eléctricos sencillos, desarrollar la capacidad para trabajar en equipo,
  •   Trabajar las destrezas comunicativas orales y  por escrito,
  •  Mejorar nuestra competencia TIC mediante el uso de blog, y las buenas prácticas con las Redes Sociales.

Se desarrollará a lo largo de un trimestre conjuntamente con el trabajo en el taller de diseño y construcción del proyecto.


Imagen extraída del blog Tecnología escolar ESO



Necesitaremos los componentes y herramientas habituales para trabajar la electricidad en el taller de tecnología y al menos un ordenador por grupo conectado a red.

Diseño de un coche capaz de cambiar el sentido del movimiento al topar con un obstáculo.
Los alumnos deben mostrar en su blog de equipo el proceso llevado a cabo para el diseño y construcción del proyecto, así como un vídeo con el resultado final. Deben detallar los planos de las piezas y eléctricos así como las dificultades y logros que se han encontrado durante el proyecto.

Se usará una red social a elegir twitter para “narrar” o buscar ayuda a lo largo del proyecto, así como para dar publicidad a sus publicaciones en el blog (en caso de no tener autorización por algún padre para el perfil de twitter, se usará edmodo para todos los grupos).

Buenas Prácticas: Carmen González

Carmen Gonzalez @flosflorum es una buena práctica en si misma. Añado esta presentación sobre como trabaja con la redes sociales en el aula.

 
La idea fué compartir una película y comentarla, desde la asignatura de música y con alumnos de otro país a través de Edmodo. ¿Cuántas competencias básicas del alumnado se trabajan a la vez? o mejor dicho ¿Hay alguna competencia del alumno o del profesor que no se trabaje?

III Encuentro sobre Buenas Prácticas en el CITA

Dejo un enlace  una presentación de Raul Diego (ponente en el congreso de buenas prácticas del CITA de este sábado 16 de noviembre) la presentación es de una ponencia anterior. En breve me imagino que pondrán a nuestra disposición todo lo expuesto este fin de semana.


En esta presentación expone por qué las TIC deben usarse y expandir el concepto de aula y propone una relación de herramientas 2.0 y 3.0 y cómo usarlas en el aula.