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¿BYOD?

Hola de nuevo !!!!

BYOD es un concepto que consiste en permitir o promocionar que los estudiantes utilicen en el aula sus propios dispositivos, sean estos teléfonos móviles, tabletas o portátiles. La cantidad de aplicaciones educativas multiplataforma disponible a día de hoy de forma gratuita en la red hace posible que esta sea una alternativa viable para el aula.

¿Es necesario poner algunas normas? aquí va mi propuesta:
  • Será el profesor el que decidirá cómo, cuándo y de qué manera se utilizan los equipos personales. El no cumplimiento de esta norma llevará aparejado un parte de incidencia Leve.
  • Ni el profesor, ni el centro se harán cargo de la reparación o mantenimiento de los equipos.
  • El centro no se hará cargo, ni investigará los daños o sustracciones de equipos, cada alumno deberá hacerse responsable del suyo.
  • Está terminantemente prohibido realizar filmaciones a ningún miembro de la comunidad educativa, su incumplimiento llevara aparejada falta muy grave y expulsión directa de 3 días.
  • La publicación o difusión de material en el que aparezcan menores está penado por ley, serán los padres o responsables legales los que asumirán las consecuencias legales, eximiéndose el centro de cualquier responsabilidad.

Comunicación interna

Es necesario que la comunidad educativa, consensué unas normas básicas para el uso de los dispositivos móviles dentro del centro escolar, así como para la difusión de la información en redes sociales.

Uso de dispositivos móviles en el centro escolar(BYOD):

– Los dispositivos móviles permanecerán apagados como norma general, y sólo podrán ser utilizados con fines educativos, en zonas comunes establecidas previamente, o cuando un docente solicite su uso.
– Todos los dispositivos móviles deberán tener algún tipo de pin o patrón en su encendido.
– El centro educativo dotará de zonas wifi concretas, protegidas por contraseña, que se dará al alumnado.
– Existirán en el centro recursos tic, como ordenadores, impresoras, escaner, cámaras fotográficas, para el uso del alumnado.
– En el caso de que un alumno o alumna, no respete las normas, se entregará el terminal a la familia, y no podrá traerlo al centro durante un periodo de tiempo.
– El centro educativo, no se hace responsable de daños, pérdidas, o mal uso de los terminales.

Publicación de contenidos en redes sociales:

– Todo contenido publicado debe tener los permisos y derechos de autor.
– No se publicarán información o imágenes personales, sin la autorización por escrito del padre, madre o tutor legal.

– No se podrá publicar contenido vejatorio, denigrante ni difamatorio de ningún miembro de la comunidad educativa. En el caso de que se detecte alguna publicación de este tipo no se reenviarán, y se pondrá en conocimiento del profesorado, que lo denunciará con la herramienta de la aplicación.

Otras medidas:
Personalmente, me parece interesante que en paralelo a estas actuaciones, se organicen talleres y charlas, sobre el uso de las tic, riesgos de las tic, así como se pauten las medidas a tomar en el caso de que aparezca algún caso de publicación de contenido adecuado, incluso de posible acoso.

Proyecto de comunicación interna

Imagen: BOYD



Sobre el uso de la Red y las RRSS:
  • El centro educativo dará a conocer noticias y temas de interés a través de sus perfiles en las redes sociales.
  • Los usuarios podrán emitir opiniones sobre lo publicada por el centro.
  • Los usuarios serán responsables de sus comentarios y colaboraciones y de sus posibles consecuencias.
  • Los usuarios deberán utilizar un lenguaje amable, apropiado y correcto, y respetar a los demás usuarios.
  • El centro podrá eliminar cualquier comentario o colaboración que se considere ilegal, discriminatoria, amenazante, calumniosa, y/o que pueda dañar al centro o a su comunidad educativa.
  • El centro publicará fotos, videos o trabajos de los alumnos sólo si ellos y sus familias lo autorizan.

Sobre el uso de dispositivos móviles:
  • Los usuarios son responsables de sus dispositivos móviles, y podrán llevarlos desde sus casas al centro o dejarlos en el centro.
  • El centro proveerá a los usuarios de lugares seguros para guardar sus equipos.
  • Los usuarios utilizarán sus dispositivos en forme segura, responsable y saludable, y para hacer más productivo el tiempo que pasan en clase.


Decálogo de uso de la Red y las RRSS en un instituto de Educación Secundaria


A continuación voy a tratar de resumir en 10 puntos lo que bajo mi punto de vista debe incluir la política de uso de la Red y Redes en un centro de Educación Secundaria.


  1. El centro deberá comunicar claramente a alumnado, familias, profesorado y resto de la comunidad educativa los propósitos, beneficios y riesgos asociados con el uso de recursos de Internet antes de proveerles de acceso a la Red.
  2.  El centro tendrá un registro del alumnado y profesorado que entra en Internet, que será actualizado continuamente.
  3. Se pedirá autorización firmada a las familias para el uso de Internet.
  4. La información personal del alumnado, tal como sus fotos, dirección, número de teléfono, nombre de los padres, etc. no será publicada ni por el alumnado ni por el personal del centro a menos que medie previa autorización de la familia.
  5. Del mismo modo, ningún miembro de la comunidad educativa podrá acceder a información privada de otras personas sin su autorización.
  6. El uso educativo de Internet debe estar siempre guiado por el profesorado. 
  7. Tanto profesorado como alumnado únicamente podrán utilizar las direcciones de correo electrónico aprobadas por el propio centro.
  8. El alumnado sólo podrá visitar las páginas web y blogs autorizados por el profesorado.
  9. Se utilizarán las Redes Sociales únicamente con fines educativos, de forma controlada por el profesorado y utilizando perfiles creados específicamente para este uso.
  10. Sólo se podrán utilizar dispositivos móviles en el centro cuando el desarrollo de una clase así lo requiera, previo aviso del profesorado al alumnado.

 

GUÍA DE USO DE LA RED Y REDES EN MI CENTRO

Internet  ha creado una nueva sociedad digital ( y por tanto un colegio digital)  donde los profesores necesitan de procedimientos claros, directos y sencillos que les permitan poner en práctica las políticas diseñadas en el Plan de Convivencia y garanticen el uso adecuado de las nuevas tecnologías.
Se hace por tanto imprescindible  dotar a los colegios de  los necesarios protocolos de actuación en la comunidad escolar digital .


Habría que tener siempre en cuenta estos dos principios básicos: 

•Las familias han de confiar en los centros y en el profesorado e informar a los tutores y tutoras de las incidencias que les parezcan sospechosas.

•Los padres y las madres han de confiar también en sus hijos e hijas, propiciando un ambiente familiar de comunicación confianza y libertad.

Creer que “nunca pasa nada” siendo demasiado confiados y sin tomar las precauciones necesarias no es lo más apropiado.
No se trata de demonizar la red, sino de educar en su uso.
 

 Seguridad del equipo:

  • Sea cual sea el equipo ten la precaución de tenerlo siempre actualizado con programas antivirus y cortafuegos para evitar infecciones y ataques externos de virus, malware y demás programas maliciosos que pueden hacer que tu equipo no funcione bien o que accedan a él para robar información y datos.
  • En dispositivos móviles se recomienda bloquear la pantalla para evitar el acceso de otras personas al contenido de nuestro dispositivo.
  • Personaliza tu equipo con tu cuenta de usuario, sobre todo si se trata de un equipo compartido con otros usuarios.

 Registros:

  • Una gran mayoría de las herramientas 2.0 que usamos tienen la ventaja de ser gratuitas y de no necesitar ser instaladas en nuestros equipos. Sin embargo, casi siempre es necesario registrarse con un nombre de usuario y contraseña y una dirección de correo electrónico donde nos enviarán un mensaje de confirmación. Es fundamental leer las condiciones de uso antes de aceptarlas para después no llevarnos desagradables sorpresas. Esto es algo que lamentablemente pocas veces se hace.

Contraseñas:

  • Las contraseñas son personales e intransferibles, por lo que no deben ser conocidas por nadie distinto a nosotros mismos.
  • Las contraseñas deben ser seguras para evitar que sean descubiertas por terceros y puedan suplantarnos la identidad. La seguridad de las contraseñas será mayor si éstas contienen caracteres alfanuméricos, mayúsculas, minúsculas y algún signo de puntación o símbolo y el total de estos caracteres debe ser al menos de 8 carácteres. Debe evitarse el uso de contraseñas fáciles de descifrar (del tipo 123456, password, usuario, minombre…)
  • Todo usuario respetará la naturaleza confidencial del acceso de un usuario o cualquier otra información que pueda caer en su poder, bien como parte de  su trabajo o por accidente.
  • Toda responsabilidad derivada del uso de un nombre de usuario distinto al propio recaerá
  • sobre aquel usuario al que corresponda el nombre indebidamente utilizado.

Navegación en la web:

  • Navega siempre por sitios web permitidos. Evita las páginas no recomendadas para tu edad.
  • Activa el bloqueador de ventanas emergentes de tu navegador para evitar el spam.
  • No te dejes llevar por la publicidad engañosa que en no pocas ocasiones inundan las páginas web.
  • Instala sólo programas de sitios de confianza. Así evitarás que en tu equipo se instalen programas no deseados y maliciosos.

Redes sociales:

Si a pesar de que no debas estar por edad en una red social aún así estás, aprende a usarla de forma adecuada.

  • No indiques datos personales como tu dirección o teléfono.
  • Utiliza una contraseña compleja.
  • Si decides incluir información sobre tus gustos, aficiones o preferencias ten en cuenta que puedes sufrir un bombardeo de publicidad no deseada.
  • Algunas redes ofrecen la posibilidad de utilizar tu cuenta de correo electrónico, ten en cuenta que si se suministra la contraseña, siempre la piden, existe el riesgo que puedan acceder a tus mensajes.
  •   Cuando subas fotos o videos ten en cuenta que algunas redes sociales obligan a aceptar la cesión de la gestión de ese material.
  •  No publiques fotos comprometedoras tuyas o de tus amigos o conocidos, o si lo haces acuérdate de restringir las personas que tienen acceso a las mismas.
  •  No confíes siempre en todo lo que te encuentras en la red.
  • Antes de añadir un nuevo contacto a tu lista de amigos trata de informarte bien sobre él. 

Uso del Móvil: 
Un dispositivo móvil actual permite comunicarse, encontrar y clasificar la información, formular y articular ideas, compartir métodos y conocimientos, tomar medidas, realizar cálculos o ampliar la inforación.

Hay miles de ejemplos en la red de propuestas y experiencias educativas realizadas utilizando dispositivos móviles.

  • Usurpar  la personalidad o la grabación de personas sin su consentimiento, debe tener una sanción ejemplar.
  • Tampoco debes copiar, lo que implica no fotografiar los examents
  • Cualquier dispositivo durante el tiempo de clase debe ser permitida o rechazada por el profesorado en función de su criterio.
  •  Durante una clase el alumnado debe estar trabajando y no deben permitirse actividades de ocio Es decir, el problema  es que esté haciendo algo que no procede en el tiempo lectivo, con su móvil o con otro instrumento.

La participación activa del profesorado y las familias es una cuestión clave para el uso educativo, divertido y seguro de las posibilidades que Internet y las nuevas tecnologías nos brindan.

El blog funciona como nexo de unión entre todas las redes sociales de los diferentes eslabones de la comunidad educativa. Lo que significa que el resto de herramientas complementan el blog y se usan para fomentar su difusión. Para facilitar esta funciónse incluyen en el blog aplicaciones o widgets que nos redirigen hacia las redes sociales.El objetivo es conseguir integrarlo todo, de forma que los usuarios conozcan los diferentes perfiles existentes en la red y puedan elegir desde qué webs prefieren relacionarse.

COMUNICACIÓN INTERNA Y USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

En relación al uso 
de los dispositivo móviles (móviles, tabletas,  etc.) debemos considerar la doble vertiente
que dentro del colectivo no podemos encontrar. Lo que para algunos el uso de
dispositivos móviles puede suponer un determinado probl…

Proyecto de "comunicación interna"

Por Melissa.carolina (Trabajo propio) [CC-BY-SA-3.0], Redes sociales

Las redes sociales en Internet deberían formar parte de la estrategia de comunicación de un centro educativo porque permiten compartir información, conocimiento, experiencias  y opiniones, añadiéndose esta forma de interactuar a los medios de comunicación tradicionales que no permiten la retroalimentación inmediata de aquellas.

El uso de estas redes sociales en un centro educativo es una excelente plataforma para la mejora del aprendizaje.  De una forma atractiva se puede encontrar respuesta a casi cualquier duda gracias a la colaboración colectiva, permitiendo una circulación del conocimiento inédita hasta ahora.  
Su uso exige un esfuerzo en formación para todos los miembros de la comunidad educativa que deben conocer las limitaciones y los riesgos potenciales. Habrá que elaborar una guía y establecer unas normas de uso:
  • Hay que mostrar siempre predisposición para escuchar.
  • Hay que tener en cuenta las normas de convivencia y las normas de uso de las propias redes sociales, manteniendo el respeto y sin ofender ni atentar contra la dignidad de otras personas.
  • Debemos respetar las opiniones de todos los usuarios aunque no las compartamos.
  • Los contenidos, fotografías, textos,… que estén a disposición de los usuarios  deben respetar los derechos de la propiedad intelectual, por lo que dentro lo posible debe optarse por la utilización de licencias abiertas o libres (tipo Creative Commons).
  • Hay que tener los correspondientes permisos de derechos de imagen si aparecen personas. Hay que tomar las medidas necesarias en materia de privacidad y protección de datos.
  • Se debe fomentar la participación de toda la comunidad educativa.
  • Agradecer los comentarios recibidos.
  • Hay que ser cuidadoso y tratar de separar siempre lo profesional y lo personal procurando que los miembros de la comunidad tengan perfiles diferentes.
  • Hay que publicar información con regularidad.

El acceso mediante dispositivos móviles a las redes sociales permite la participación desde cualquier lugar y  cualquier persona que disponga de los medios suficientes, podrá generar y consumir información (texto, fotografías, vídeos o audios), pero es necesario regular o establecer normas de uso de estos dispositivos dentro del ámbito educativo:

  • La utilización de dispositivos móviles dentro del centro y en horas de clase queda a consideración de los profesores ya que el principal propósito de su uso es el educativo. Los alumnos utilizarán sus dispositivos únicamente para acceder a las actividades propias de la dinámica del aula.
  • Su uso no debe ser motivo de falta de atención, ni de interrupción de las clases por lo que, cuando no se utilicen con fines educativos, deberán permanecer apagados.
  • El alumno no podrá realizar  ni hacer circular fotos, vídeos o ningún otro archivo de otros alumnos o de miembros de la comunidad educativa, ni subirlos a Internet ni publicarlos o difundirlos por medio alguno (redes sociales, correo electrónico, …)
  • El alumno es responsable de su mantenimiento, no es responsabilidad del profesor ocuparse de los fallos técnicos.
  • El alumno es responsable de la protección de su dispositivo y debe mantenerlo siempre con él. El centro en ningún caso se hará responsable de la rotura, pérdida, hurto o robo.
  • Siempre que sea posible se utilizará la red inalámbrica del centro y no las conexiones 3G y 4G.

    COMUNICACIÓN INTERNA EN EL USO DE LA RED Y LAS REDES SOCIALES EN UN CENTRO EDUCATIVO

        
    Uso de la Red y las redes sociales dentro de un Centro Educativo


    Las redes educativas se constituirán teniendo en cuenta las características de la institución educativa (menores adultos, rural, urbano), condiciones socio-geográficas y otros.

    – El cargo de Coordinador/a de Red debe recaer en un director/a o docente identificado con su profesión, comprometido con la educación, líder y democrático.

    – Preparación académico-profesional continua actualización y perfeccionamiento que procure.

    – Dotación suficiente y permanente actualizada de material informático, acorde con la filosofía el proyecto educativo que se promueve y con la capacidad de manejo útil de sus usuarios.

    – El compromiso y la idoneidad con que afrontan y desarrollan sus actividades con los alumnos en el marco del proyecto educativo que se intenta realizar.

    – El uso de las redes sociales o cualquier otra actividad relacionada con la red quedará siempre supervisada por un maestro.

    – Se involucrará al alumnado en el buen funcionamiento de la sala de informática respetando sus normas.

    – El uso de las redes sociales o perfiles del centro serán de uso educativo exclusivo.

    – Queda reservado el derecho al centro de eliminar cualquier manifestación que se opongan a los principios del centro.



    – Las opiniones expuestas por los usuarios no deberán asumirse como parte de los principios y valores sobre los que se sustenta el ideario del centro.

    Uso de dispositivos móviles en un Centro Educativo

    – Está prohibido el uso o tenencia de cualquier dispositivo electrónico en el Centro en horario escolar.

    – La dirección del Centro será la que autorice excepcionalmente algún tipo de utilización de dicho dispositivo.


    – Ningún miembro de la comunidad educativa se encuentra autorizado para difundir material gráfico en el que aparezcan miembros de la comunidad ni instalaciones del centro.


    – El centro no se hace responsable de los fallos o pérdida de cualquier dispositivo BYOD del alumnado.

    Uso responsable de los recursos digitales

     Propósito de estas normas

    A.      Definir qué es Uso Responsable de los recursos digitales dentro de la escuela. Se entiende que tanto alumnos como padres y profesores tendrán acceso a la plataforma de trabajo del centro educativo y a sus herramientas, por ejemplo el correo electrónico.
    B.      Estas normas serán aplicables a los dispositivos móviles (BYOD) que los alumnos y el personal docente usen en el centro escolar.

    Aplicación

    C.      Estas normas son de aplicación para personal docente, personal no docente, alumnos, padres y toda persona que participe en alguna actividad en el centro escolar.

    AttributionNo Derivative WorksSome rights reserved by ePublicist
    Todos los usuarios son responsables de:
    1.       Acceder recursos a los que han sido autorizados

    2.       No acceder recursos para terceros cuando no haya autorización

    3.       Asegurarse que las contraseñas se mantienen seguras y no se comparten

    4.       Mantener una actitud de seguridad respecto a la privacidad propia y de los demás

    5.       Asegurarse que el uso privado no interfiere con la realización de las tareas encomendadas

    6.       Asegurarse que no se accede, almacena o distribuye material inapropiado

    7.       Asegurarse que no se borra evidencia de la realización de actividades no apropiadas

    8.       No realizar hacking o actividades ilegales

    9.       El uso de los dispositivos móviles (BYOD) por parte del alumnado estará sujeto a las normas que establezca el profesor en el aula.

    Cuando se use Información Digital todos los usuarios deben:
    1.       Usar un comportamiento ético y respetuoso

    2.       No usar ni subir a la red información personal sobre el propio usuario o sobre estudiantes, profesores o familiares

    3.       Respetar el copyright

    4.       Todos los posts y comunicaciones deben seguir un modelo de conducta adecuado.

    Consecuencias si no se cumplen las normas.
    A.      El no cumplimiento de estas normas puede acarrear:

    1.       Pérdida de acceso a la plataforma y correo
    2.     Medidas disciplinarias contempladas en el Consejo Escolar para el infractor

    Decálogo de Utilización de Dispositivos Móviles

    (Imagen por neeravbhatt)


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    ¿Crees que los dispositivos móviles tienen un gran potencial como herramientas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje?
    ¿Piensas que, en muchos casos, estos dispositivos distraen a nuestro alumnado dentro de nuestro propio centro?
    ¿Ves en estos dispositivos una oportunidad para acercar la escuela a nuestros alumnos/as e incrementar su motivación?
    ¿Cómo podríamos organizar esta situación para aprovecharla en nuestra finalidad educativa?

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    El tema de los dispositivos móviles (teléfonos, tablets, ebooks, reproductores de audio,…) aparece cada vez, de forma más frecuente, sobre las mesas de nuestras reuniones, claustros,… Con la prohibición de estos dispositivos estamos dejando de lado unos recursos muy válidos para ser utilizados de diversas formas dentro de nuestras clases: para tareas de ampliación, complementarias, de búsqueda de información,…, para el trabajo colaborativo, creativo,.. Por otro lado, si queremos incluirnos dentro de nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje, se hace patente la necesidad de una cierta regulación de su uso, para que no se convierta en un mal-uso… o en un ab-uso.

    Desde este blog proponemos un DECÁLOGO de utilización de este tipo de dispositivos que creemos que puede ser de ayuda para muchos/as de vosotros. También lo hemos puesto en formato “comic” por ser un formato mucho más atractivo para nuestro alumnado. Para ello hemos hechado mano de la web: http://stripgenerator.com


    DECÁLOGO


    1. Para el presente decálogo, entendemos que los dispositivos electrónicos móviles son todos los ordenadores portátiles, netbooks, tablets y iPad, iPod, e-Books, teléfonos móviles, smartphones, iPhones, mp3, mp4, cámaras de fotos y videocámaras.

    2. Quedan excluidas de este grupo, y por lo tanto está prohibida su entrada en el centro, todas las consolas, videoconsolas y juegos electrónicos portátiles.

    3. Los dispositivos electrónicos móviles no podrán estar encendidos durante el transcurso de las clases, ni en los periodos de descanso, salvo que sean requeridos por algún profesor/a para ser utilizados en alguna actividad educativa.

    4. La utilización de los dispositivos móviles en el centro será, exclusivamente, con finalidades educativas.

    5. Sólo se podrá capturar material audiovisual dentro del centro (fotos, audio, vídeos,…), cuando sea requerido para alguna actividad educativa, quedando totalmente prohibida su difusión (a través de internet, mensajería instantánea, correo electrónico,…), sin su previa autorización.

    6. Los dispositivos deben traer su batería cargada ya que el centro no puede garantizar la posibilidad de conectarlos a la red eléctrica en cualquier momento.

    7. El centro ofrecerá una conexión wifi para aquellos dispositivos que puedan conectarse a internet a través de este sistema.

    8. Si durante el transcurso de una actividad, algún alumno/a recibe algún mensaje que no tiene que ver con lo tratado en clase, debe comunicarlo inmediatamente al profesor/a que dirige la actividad.

    9. El centro no se responsabilizará del robo, extravío ni deterioro de los mismos, siendo los únicos responsables los propietarios directos de estos dispositivos.

    10. El personal del centro no se compromete a configurarlos ni arreglarlos.



    Carlos Mariño Pego(Coord. TIC Colegio Plurilingüe de Carreira)