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Valoración de las encuestas

Tanto las encuestas realizadas a alumnos, profesores y familias, así como la realizada por Telefónica nos indican que las redes sociales están instauradas en nuestras vidas, y para quedarse. La presencia de Internet en los hogares se sitúa en torno al 90%, dato que habla por sí solo de la implantación de la red en nuestra sociedad.

Estas encuestas muestran que la mayoría de las personas ya disponen de acceso a Internet en sus hogares, así como que la mayor parte de centros educativos  tienen acceso a Internet.
El dato que realmente denota un cambio en el uso de Internet en los últimos años es el uso del mismo en dispositivos móviles. Una gran mayoría del público encuestado dispone de dispositivo móvil, de los cuales un 80% se conecta a Internet ,ya sea mediante wifi o mediante conexión 3G, al menos una vez al día  Este dato viene avalado por el informe sobre la Sociedad de la información de Telefónica y otros.

La mayoría de jóvenes y adolescentes utilizan las redes sociales como ocio, siendo la más utilizada Facebook, seguidas por Twitter o Tuenti. Además en la comunicación entre usuarios de smartphones, la más utilizada es el WhatsApp, seguido por el Line.

Respecto los adultos el uso de las redes sociales están más enfocadas a motivos de trabajo, búsqueda de información, compartir archivos, estar en contacto con amigos y familiares.

Vemos como la gran mayoría de las familias encuestadas tienen Internet en casa y en el trabajo. En cuanto a los dispositivos móviles, un porcentaje elevado dispone de conexión a Internet.  Frecuentemente es usado para buscar información o consultar cosas referidas al trabajo. Uno de los servicios más utilizado es la aplicación de Whatsapp para comunicarse con amigos o familiares.
En lo referente a las redes sociales son muy conocidas en el siguiente orden: Twitter, Linkedin y Facebook para la búsqueda de información o conectándose con amigos.

Los profesores encuestados  en su mayoría tienen Internet en casa y en el trabajo, así como, en su dispositivo móvil. Se conectan a través de estos más de una vez al día y lo suelen emplear para buscar información, hacer consultas en lo referente al trabajo o enviar emails.
Son conocedores de las redes sociales y tienen perfiles abiertos fundamentalmente en Facebook y Twitter. El WhatsApp es una de las aplicaciones por excelencia.

En definitiva, analizando las tres variables: alumnos, familiares y profesores, vemos que los adolescentes y jóvenes su uso de la red va destinado al ocio (música, redes sociales, etc), mientras que los profesores y familiares va destinado más hacía la información, formación, estar en contacto con familiares y para realizar operaciones de interés.

Es pertinente que la comunidad educativa de los centros sea capaz de utilizar estas tecnologías con eficacia. Por ello, es necesario ver los dispositivos móviles, las nuevas tecnologías o las diferentes redes sociales como un instrumento cercano y necesario para, en nuestra práctica educativa.

Encuestas sobre el uso de redes e Internet

Hola!!! Ahora vamos hablar sobre el sorprendente incremento del uso de las Tecnologías basado en datos recopilados en las encuestas que muchos de los colaboradores del curso de Educación conectada a redes del INTEF respondieron amablemente.

En este estudio se utilizaron tres encuestas: a) para alumnos; b) para familias; y c) para docentes.



Alumnos

En la encuesta para alumnos, podemos observar  que respondieron 1017 personas, esto representa un 97% de alumnos, de los cuales el 38% tienen más de 18 años, y el 52% es de género femenino y con un nivel de 24% en Educación Primaria, con un 22% en Secundaria y un 16% en ciclos formativos de grado superior. 

Observamos que el 88% de los encuestados cuentan con internet en casa.  Un 75% cuenta con internet en el centro educativo y lo utilizan, el 88% cuenta con dispositivo móvil, lo utilizan frecuentemente y el 50% cuentan con conexión 3G u otra en este.  El 71% utilizan dispositivos conectados a Internet más de una vez al día, y el 76% lo utiliza para ver vídeos o escuchar música y un 70% para comunicarse con amigos y familiares.  También podemos ver que el 82% lo utiliza para estudiar.

Un 92% conocen lo que son las redes sociales, el 82% utilizan una y el 78% posee un perfil en esta. El 27% posee un perfil y el 23% dos.  Siendo con un 78% Facebook la red más utilizada y con 50% Twitter y Tuenti.  El 56% utiliza las redes de una forma personal, el 48% para conectarse con sus amigos. Para lo que más se utilizan las redes es 87% para conectarse con amigos, el 71% para chatear y comunicarse, un 43% ver vídeos y escuchar música y el 35% para buscar información.   Por otra parte nos encontramos que un 14% no posee ni un perfil y no piensan abrirlo.

En cuanto a móviles nos referimos la aplicación que más se utiliza es WhatsApp con un 78%, un 59% la utiliza más de una vez al día. 

Por último el 47% de los estudiantes utiliza el Internet, sin el correo electrónico, como medio de comunicación con los profesores y por poca diferencia el 35% no lo utiliza para esto.  

Por lo que se puede concluir que la mayoría de los estudiantes utiliza el Internet como medio para estudiar, también poseen Internet y poseen un perfil en alguna red social. El creciente uso de internet y las redes sociales  en la educación, es un gran paso por lo que es importante que enseñemos y aprendamos a utilizarlas para este propósito.

Familias

En esta encuesta participaron 745 personas,  donde podemos observar que el 86% es familiar de alumnos, con una edad comprendida entre 41 y 50 años, que representa el 43%, predominando el género femenino con un 60%, con hijos entre las edades de 14 y años (38%), con un nivel de estudios en Secundaria (33%)  y Primaria (32%).

En referencia a Internet el 92% poseen conexión en su casa y un 72% en su trabajo. El 95% posee conexión en el móvil y 55% con conexión 3G o similar; que utilizan más de una vez al día (74%), para buscar información o noticias (77%), enviar correos electrónicos (67%) y buscar información para el trabajo (60%).  El 70% lo utilizan para trabajar y el 46% para comunicarse con los profesores por medio de una red social u otro servicio, no correo electrónico.

Hablando de redes sociales el 92% sabe lo que son, el 70% utiliza las redes sociales. El 67%  tiene un perfil abierto en alguna, el 35% posee una y el 20% dos.  El 88% poseen un perfil en Facebook y 40% en Twitter.  Mientras los que no poseen ninguna,  dicen que no abrirán un perfil (20%).  El 48% dijo que utilizan la red social para uso personal, el 40% para estar conectado con amigos.  El uso que le dan son: estar conectados con amigos (82%), buscar y consultar información (51%) y para chatear o comunicarse (50%).

Si hablamos de dispositivos móviles el 76% utiliza WhatsApp y el 46% lo utilizan más de una vez al día.      

Si hacemos una comparación las familias, utilizan más el internet para trabajar y enviar correos electrónicos, poseen una red social para conectarse con los amigos y utilizan el WhastApp en el móvil.

Docentes

En esta encuesta participaron 783 personas, de los cuales el 97% son docentes, entres las edades de 31-40 años (33%) y 41-50 (32%).  El 56% pertenecen al género femenino, con alumnos en las edades de 14-18 (44%). La mayoría (31%) no especifico que materias imparte y el 19% imparte matemáticas.   E imparten clases en el nivel de Secundaria el 32%.

En cuanto a Internet se refiere el 95% posee conexión en su casa, el 91% posee en su centro educativo y lo utiliza.  El 92% posee un móvil, con conexión 3G o similar (51%) y el 85% lo utilizan más de una vez al día.  El internet lo utilizan para buscar información (81%), consultar información para el trabajo (77%) y  enviar correos electrónicos (76%).  El 43% utiliza el Internet para uso personal, el 86% para preparar sus clases.

Cuando hablamos de redes sociales el 98% conocen lo que son, el 73% utilizan una red social y el 72% posee un perfil, el 30% solo posee uno y el 23% dos, de las cuales Facebook (90%) y Twitter (46%) son las más utilizadas.  Solo el 22% que no posee una red no piensa abrirlo. El 36% utiliza las redes para estar conectado con amigos.  Y los usos más comunes son: estar conectados con amigos (75%), con fines profesionales (50%), buscar y consultar información (49%) y para comunicarse y chatear (40%).   El 69% no utiliza las redes para preparar su clase.

El 81% utiliza WhatsApp y el 48% lo utiliza más de una vez al día.      

En cuanto a comunicación con los padres y alumnos por medio de redes sociales u otro servicio, sin contar con el correo electrónico, el 22% si los utiliza y el  34% no los utiliza.

 

 

Alumnos

Familia

Docentes

1017 personas

745 personas

783 personas

88% con internet en casa

75% con internet en el centro educativo

92% con internet en su casa

72% con internet en su trabajo

95% con internet en su casa

91% con internet en el centro educativo

88% dispositivo móvil

50% conexión 3G

71% utiliza más de una vez al día

95% dispositivo móvil

55% conexión 3G

74% utiliza más de una vez al día

92% dispositivo móvil

51% conexión 3G

85% utiliza más de una vez al día

92% conocen las redes

82% utilizan

78% posee un perfil

78% Facebook

56% uso personal

87% conectarse con amigos

92% conocen las redes

70% utilizan

67% posee un perfil

88% Facebook

48% uso personal

82% conectarse con amigos

98% conocen las redes

73% utilizan

72% posee un perfil

90% Facebook

43%  uso personal

36% conectarse con amigos

78% WhatsApp

59% utiliza más de una vez al día

76% WhatsApp

46% utiliza más de una vez al día

81% WhatsApp

48% utiliza más de una vez al día

47% utiliza para comunicarse con los profesores

46% utiliza para comunicarse con los profesores

34% no utiliza para comunicarse con los padres

Por lo que podemos deducir de la tabla anterior es que los maestros tienen los conocimientos acerca de las TICs y la educación conectada pero no saben utilizarla en el área educativa, por lo que es importante que aprendan para que puedan estar en comunicación tanto con sus alumnos como padres de familia.

primariss 2013-11-24 12:44:00

Resultados de la encuesta

En los resultados de las encuestas se ve claramente una utilización importante de la Red y las redes sociales al igual que los resultados del informe sobre la sociedad de la información de Telefónica donde se afirma que la red ya está en nuestras vidas.
Para los alumnos: en cuanto al uso de dispositivos móviles, una gran mayoría de los encuestados afirma que tiene o  los usa normalmente . La frecuencia de conexión a Internet es de más de una vez al día para de los encuestados y las tres actividades que más a menudo realiza el alumnado son: ver vídeos, escuchar música, comunicarse con familiares o amigos y buscar información o noticias. El 92% del alumnado sabe qué son las redes sociales y el 82% las utiliza. La red social por excelencia es Facebook seguida por Twitter y Tuenti Además, el 78% utiliza Whatsapp. Cuanto al uso de internet para temas relacionados con los estudios, el 82% del alumnado lo usa.
Según los encuestados la mayoría de familias, alumnos y profesores están en situación de acceder a las red y las redes sociales, también ha aumentado  el acceso a la red a través de los dispositivos móviles
La utilización de la red es muy habitual, lo usan diariamente más del 85% de los encuestados, siendo los profesores los que más lo utilizan.
Hoy en día las Red y las redes sociales son una manera de saber qué ocurre a nuestro alrededor, la mayoría de las personas está conectadas, por eso es una herramienta indiscutible para utilizar en el aula por supuesto de una manera adecuada y responsable con ella podemos fomentar el aprendizaje de una manera más activa y atrayente.

ANÁLISIS ENCUESTA

Tras la encuesta realizada a alumnos, docentes i familias sobre els uso de las nuevas tecnologias,se han obtenido los siguientes resultados:

RESULTADOS CUESTIONARIO ALUMNOS:

De los alumnos encuestados:
– Un 2% son alumnos de infantil,
– Un 24% son alumnos de primaria,
– Un 22% son alumnos de secundaria,
– Un 15% de Bachillerato,
– Un 26% de ciclos formativos,
– Un 11%, otros.

Un 88% tienen internet en casa, un 10% no tiene y un 1% no lo sabe. Hoy dia, la mayor parte del alumnado encuestado si dispone de conexión en casa. Un procentaje muy alto aunque pensaba que estaría incluso más extendido.

Un 75% sí utiliza las nuevas tecnologías en el centro escolar, un 17% si afirma tener internet en el centro pero no las utiliza. Este dato resulta curioso hoy día donde prácticamente la totalidad de centros dispone de conexión y medios para su uso. Aunque la encuesta refleja que un 4% no tiene internet en el centro. Y no lo sabe, un 3%.

Un 88% utiliza dispositivo móvil, un 11% no utiliza. Un 30% se conectan mediante Wi-Fi, un 50% tiene conexión 3Gl, un 2% si tienen conexión pero no las usan, un 8% no tiene y un 1% no lo sabe.

Un 71% se conecta más de una vez al dia, un 12% una vez al dia, un 7% más de una vez a la semana, un 4% una vez a la semana, un 1% más de una vez al mes, nadie una vez al mes y un 3% no las utiliza.

Un porcentaje bien alto si que utiliza las redes sociales con un 88%, un 14% no las utiliza y un 2% no lo sabe. Un 27% reconoce emplear una red social, un 23% dos redes sociales, un 14% tres redes sociales y un 17% más de tres. Éste último considero que es un porcentaje bastante alto tratándose de alumnos. 
RESULTADOS CUESTIONARIO PROFESORADO:
Se ha encuestado a 762 profesores. El porcentaje más alto, imparte clases en educación secundaria con un 32%. El 95% si dispone internet en casa. Creo que se ha convertido en una herramienta vital para el mundo docente. Un 91% tiene internet en su centro y sí lo utiliza, un 5% también dispone de conexión pero no las utiliza. (curioso…tal vez por falta de tiempo). Un 92% utiliza algún dispositivo móvil frente a un 6% que afirma no utilizarlo. La mayoria con un 85% se conectan más de una vez al dia. Un 73% utiliza las redes sociales y un 28% no las utiliza. Es mayor el uso de las redes por parte del alumnado que por el profesorado.La mayoria solo tienen abierta una red social, siendo ésta el Facebook. Un 81% emplea el whatsapp  y un 47% el Skype. Un 43% utiliza las redes a nivel personal aunque un 28% las utiliza indistintamente para lo personal y para lo profesional. Un 88% utiliza internet para sus clases y un 10% no hace uso de él.
RESULTADOS CUESTIONARIO FAMÍLIAS:
Se ha encuestado a 640 famíliares. Un 92% disponen de internet en casa, un 6% no tienen internet. Un 72% si utiliza internet en su lugar de trabajo, un 10% si tiene pero no lo utiliza y un 16% no tienen. Un 95% utilizan algún dispositivo móvil, y un 4% no. Un 74% se conectan más de una vez al día, un 12% una vez al día, y un 6% no las utiliza. Un 94% saben lo que son las redes sociales pero sólo un 70% las utiliza frente a un 28% que no las emplea. La mayoria con un 88% emplean facebook. La utilizan fundamentalmente para conectarse con los amigos.

La mayoria de los usuarios españoles utilizan solo el ordenador personal aunque ya contamos con un 39% de los internautas que utiliza simultáneamente el ordenador personal y otros dispositivos para
conectarse a Internet. Podemos decir que ésto va en aumento. Ha crecido también el uso de la mensajería instantánea, sobretodo en los jóvenes. La mayoría de los internautas comparten las siguientes tareas cuando se conectan: para ver vídeos y escuchar música, para ver y compartir fotos y para enviar mails.
La gran mayoría de los usuarios consideran que las redes sociales han tenido una influencia positiva en sus
vidas. Es significativo que el 63,2% de los usuarios de móvil en España utilizan un smartphone, el porcentaje
más alto entre los cinco países más importantes de Europa según datos de octubre de 2012.

Es evidente que cada vez el uso de dispositivos para estar conectados sea para el motivo que sea, va al alza de manera vertiginosa. 

Uso de RRSS (análisis de cuestionarios)

Imagen: Network
  • La mayoría de los encuestados poseen internet en su casa y en su lugar de trabajo y/o estudio y un dispositivo móvil con conexión 3G o similar que utilizan para conectarse a la red a diario más de una vez.
  • Las actividades que realizan más a menudo varían según los grupos etarios. Estas actividades se relacionan con el tiempo libre, como ver videos, escuchar música y comunicarse con familiares y amigos, y con la actividad laboral y/o de estudio, como buscar y consultar información y enviar correos.
  • Los encuestados saben qué son las RRSS, las utilizan y tienen un perfil abierto en por lo menos una red social, Facebook y Twitter entre las más usadas. También utilizan ciertos servicios como WhatsApp, Grupos de WhatsApp y Skype. Usan las RRSS más de una vez al día.
  • El uso de las RRSS es más bien personal, principalmente para conectarse con amigos.
  • En cuanto a los cuatro usos principales, los alumnos usan las RRSS para estar conectados con amigos, comunicarse y chatear con amigos, ver videos y escuchar música, y compartir fotos, etc. Los docentes y familiares utilizan RRSS para estar conectados con amigos, buscar y/o consultar información, y con fines profesionales o de estudio.
  • Los encuestados utilizan internet para estudiar, preparar y/o dar clases y para trabajar. En el caso de los docentes, la mayoría no utiliza RRSS para dar clases.
  • Aparte del correo, los alumnos y familiares utilizan RRSS y servicios de internet para comunicarse con profesores y centros educativos. Los docentes no usan RRSS ni otros servicios de internet para comunicarse con alumnos y familiares.
Los usuarios eligen el canal de comunicación que les resulta más conveniente de acuerdo con las características de esa comunicación y con las personas con las que se deben comunicar. Para ello, utilizan distintos tipos de dispositivos para conectarse, no sólo la computadora, y en muchas ocasiones están conectados a través de más de un dispositivo al mismo tiempo. El uso de las nuevas tecnologías es cada vez mayor, e irá escalando progresivamente hasta el momento en que todos estemos conectados todo el tiempo.

Análisis de cuestionarios

Dentro del curso de formación permanente del profesorado “Educación conectada en tiempos de redes”organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, hemos realizado unas encuestas de forma informal a diferentes miembros de la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias.
En este articulo, voy a analizar los datos obtenidos en estas encuestas, que nos dan una idea del uso de las TIC, uso de internet, dispositivos móviles y redes sociales, por cada uno de los grupos antes mencionado, y compararloc con el estudio realizado por la Fundación Telefónica “Sociedad de la Información en España 2012”

Se puede decir que una gran  mayoría de los encuestados (tanto alumnado, como profesorado, como las familias) tienen internet en casa y usan dispositivos móviles para conectarse a internet. Más del 75% de los encuestados utiliza diariamente internet y  más de la mitad la visita varias. 
Estos datos coinciden con los obtenidos en el último informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica, donde se refleja el incremento de los dispositivos móviles en la sociedad, el incremento de las conexiones de banda ancha y de conexiones 3G.


Los usos más frecuentes que le dan a Internet según los diferentes grupos encuestados:

  • El alumnado suele conectarse a internet, principalmente para el ocio (vídeos, música,…). También utilizan la red para comunicarse con sus amigos/as y familiares, buscar información y enviar mails.
  • Los docentes, por la contra, utilizan Internet sobre todo para la búsqueda y consulta de información, envió de correos electrónicos y comunicarse con amigos y familiares.
  • Las familias dan prioridad, en su uso de internet, a la búsqueda de información, seguido de la posibilidad de estar conectados y el envío de correos electrónicos.


La inmensa mayoría de los encuestados saben lo que son las redes sociales pero el porcentaje de aquellos que tienen un perfil abierto varía. De los docentes y los familiares tan sólo el 75% de los encuestados afirman poseer y utilizar uno o dos perfiles en diferentes redes sociales; mientras que casi la totalidad del alumnado tiene uno o más perfiles. Esto nos llama un poco la atención ya que el 30% del alumnado encuestado no tiene la edad mínima para tener perfiles en las redes sociales más populares. En el último informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica, aparece un dato muy significativo que es que la mayoría de los encuestados creen que las redes sociales son unas herramientas que aportan un impacto positivo en la sociedad. 


Los programas de mensajería instantánea más utilizadas son el WhatsApp seguida del Skype. En programa de mensajería instantánea Line, tiene cierta importancia en el caso del alumnado, pero los docentes y familias apenas lo usan.  En el último informe sobre la Sociedad de la Información de Telefónica, también aparece la aplicación WhatsApp como la más utilizada.  


Las redes sociales la más utilizada es el Facebook, la segunda posición es para el Twitter en el caso de docentes y familias, y Tuenti para alumnado. 


Un gran porcentaje de los encuestados que poseen perfiles activos en redes sociales, lo hacen con la finalidad de estar “conectados” con sus amigos y/o familiares.


La mayor parte de los encuestados utilizan internet para sus respectivas actividades principales: los alumnos/as para estudiar, los docentes para preparar las clases y las familias en sus trabajos. Sin embargo muy pocos son los que usan las redes sociales con este fin.

Analizamos los cuestionarios.

OpenSource.com. (CC BY-SA 2.0)

En el primer bloque de este curso pasamos unos cuestionarios a Alumnado, Familia y Docentes sobre El uso de Red y Redes Sociales.
Una vez cumplimentados,  tenemos que realizar una interpretación de los datos globales que se han obtenido de los mismos. Para esta tarea nos ayudamos del informe de La FundaciónTelefónica sobre La Sociedad de la información en España 2012 online o descarga en pdf

Trabajaremos sobre las respuesta que han parecido más relevantes, un comentario al respecto y en algunos casos lo complementamos con el informe antes citado.

¿Tienes Internet en casa?
En los tres sectores el porcentaje es elevado, por encima del 88%.

¿Tienes y utilizas Internet en el centro educativo (trabajo)?
Destacar que en más del 90% de los casos hay internet en el colegio. Sorprende que un 17% del alumnado que lo tiene no lo utilice.

¿Tienes o usas algún dispositivo móvil (teléfono, tablet,…)?
En los tres casos rondan el 90%. Destacar que un porcentaje superior al 80% se conecta a diario (siendo del 92% en el caso de los docentes)

Ya se comentó en las conclusiones del año 2011 que Internet está dejando de ser un servicio intrínsecamente unido al uso del ordenador personal, pasando a ser una experiencia a la que se accede desde muchos dispositivos.
Tras dos años de un avance importante en las capacidades y la usabilidad de otros dispositivos, en la actualidad el panorama de dispositivos utilizados para el acceso a Internet es muy variado. Aunque todavía son mayoría los usuarios que solamente utilizan el ordenador personal para conectarse a Internet (55,2%), empieza a ser muy relevante el número de aquellos que utilizan simultáneamente el ordenador personal y otros dispositivos, algo que ya hace el 39% de los internautas, que además es un grupo que está ascendiendo de una manera muy rápida.”

¿Utilizas alguno de estos servicios?
Entre el 75 y 80% de los encuestado utiliza Whats apps para comunicarse.
“Según se observa durante el último año el uso de los servicios de comunicación apenas si evoluciona con la excepción de la mensajería instantánea que crece 8,9 puntos porcentuales hasta convertirse en el más utilizado y ya es empleado por más del 56% de los jóvenes. Además del crecimiento en el uso, otras métricas como la frecuencia de uso (el 83% de los usuarios lo utilizan de forma diaria) e importancia (7,9 de valoración entre los usuarios) apuntalan el papel que la mensajería instantánea ocupa como medio de comunicación.”

¿Sabes que son las redes sociales y las utilizas?
Destacar el porcentaje elevado que  usan las redes sociales (del 70 de las familias al 82 del alumnado) siendo Facebook la más usada.
Se usan principalmente para estar conectados con familia y amistades y en el caso del alumnado se incrementa la opción de ver vídeos y escuchar música.
La comunicación se perfila como la actividad más importante en Internet y el smartphone se impone como el dispositivo más utilizado para conectarse…
….
las razones para disponer de Internet muestran como la comunicación es la más común y es nombrada por el 79,8% de los internautas, seguida de la productividad (56,6%) y el acceso a contenidos (38,9%), aunque entre los más jóvenes cambia el orden de estas dos últimas. Cuando se pregunta por la motivación principal por la que se conectan los usuarios a Internet, las diferencias se marcan más, sobre todo entre los más jóvenes, grupo en el que la comunicación alcanza el 78%.”

“Las redes sociales son sin duda uno de los fenómenos más importantes que han caracterizado la evolución de Internet durante el último lustro. Así, en un espacio breve de tiempo han pasado de ser servicios desconocidos, a ocupar los primeros puestos entre los servicios de Internet en cuanto al
número de usuarios y el tiempo dedicado por ellos. Incluso, su verdadero impacto transciende del mero ámbito de Internet para tener una gran influencia en las relaciones sociales y en la forma en la que se comunica la población.
Durante el año 2012 se observa que la penetración de las redes sociales crece en 6,5 puntos porcentuales hasta alcanzar el 63,7% de los internautas.”

Finalmente reseñar que un 86% de los docentes usan internet para preparar las clases y un 82% del alumnado lo hace para estudiar sin embargo el uso de redes sociales vinculado a estudio y mejora profesional no llega al 25% en ninguno de los casos.

USO DE LA RED POR EL ENTORNO EDUCATIVO

Para conocer la influencia que tienen las redes sociales e Internet en el entorno educativo  se ha realizado una encuesta a todo el entorno educativo (padres, profesores y alumnos) con el propósito de medir las actitudes, conductas y usos que se le da a la red social e Internet

Por lo que respecta a los padres, se ha realizado la encuesta a 745 docentes, de las que 446 (60%) son mujeres y el resto 277 (37%) hombres. La mayoría de los padres tienen de 41 a 50 años, disponen de conexión de internet en casa, el cual usan; pero además, lo utilizan en sus propios dispositivos móviles más de una vez al día, no sólo para usos personales también para trabajar.La mayoría de los padres lo utilizan diariamente para buscar, consultar información y enviar e-mails personales, comunicarse con familiares y amigos e incluso para organizar viajes. Además de conocer qué son las redes sociales, casi todos los padres las utilizan. Las qué más seguidores tienen son: Facebook y Twitter pero la que más emplean es Facebook.Casi todos usan whats-upp, line y tienen grupos creados en ellas. Casi la totalidad de los docentes las usan con fines personales pero algunos apuntan que las están empezando a usar con fines educativos.

Por lo que respecta a los profesores, se ha realizado la encuesta a 783 docentes, de las que 442 (56%) son mujeres y el resto 321 (41%) hombres. La mayoría de los encuestados tienen de 31 a 60 años. Prácticamente todo el profesorado tiene internet en casa; además, también lo utilizan en el instituto y en sus propios dispositivos móviles. La mayoría de los docentes lo utilizan diariamente para buscar , consultar información y enviar e-mails personales o a otros docentes o a sus alumnos, comunicarse con familiares y amigos… Además de conocer qué son las redes sociales, casi todos los docentes las utilizan. Las qué más seguidores tienen son: Facebook y Twitter.Casi todos usan whats-upp, line y tienen grupos creados en ellas. Casi la totalidad de los docentes las usan con fines personales pero algunos apuntan que las están empezando a usar con fines educativos. Por último, un gran porcentaje empieza a usar las redes sociales en el aula con fines educativos

Por lo que respecta a los alumnos, se ha realizado la encuesta a 1045, de los que 543 (52%) son mujeres y el resto 485 (46%) hombres. Prácticamente todos tienen internet en casa, lo utilizan en el instituto y, por supuesto, en sus propios dispositivos móviles.La mayoría de los alumnos lo utilizan diariamente para buscar , consultar información, escuchar música, ver vídeos, comunicarse con familiares y amigos e incluso para realizar compras.Además de conocer qué son las redes sociales, casi todos las usan. Las qué más seguidores tienen son: Facebook y Twitter y Tuenti.

Casi todos usan whats-upp, line y tienen grupos creados en ellas. Casi la totalidad de los docentes las emplean para comunicarse con  sus amigos, ver videos, escuchar músicas pero algunos apuntan que las están empezando a usar con fines educativos.

En conclusión, la informática ha penetrado en los distintos sectores del entorno educativo y en sus quehaceres cotidianos. Los padres, profesores y alumno han adoptado nuevas aptitudes y actitudes como consecuencia del impacto de la cultura digital en nuestras vidas y sistema educativo.


Aprendiendo a Enseñar 2013-11-19 23:13:00

Encuesta uso de la RED y las Redes Sociales.
 
Hemos hecho un estudio casero en el curso de “Educación Conectada” que estoy realizando. Se pasaron encuestas a través de formularios realizados en google docs, tanto al alumnado como al profesorado y a las familias de nuestro entorno cercano. En la primera parte de las encuestas se trata de ver si usamos internet y para qué. En la segunda parte se intenta detectar si se usan las redes sociales, cuánto, cuáles y para qué.
Paso a comentaros los resultados que hemos obtenido, sin entrar en el rango de edad de cada colectivo al que se ha pasado la encuesta ya que difiere mucho, evidentemente, entre ellos. Sólo decir que habrá que tener en cuenta que, aproximadamente, la mitad del alumnado encuestado es de secundaria e inferior, y la otra mitad de Bachillerato, ciclos formativos y otros.
En cuanto a la RED:
Entorno al 90% de cada colectivo dice disponer de internet en casa, los docentes 95%, las familias 92% y el alumnado 88%. En cuanto a disponer de acceso a internet en el centro educativo coinciden el profesorado y el alumnado en el porcentaje (más del 90%) aunque los profesores dicen usarlo más. En cambio sólo el 82% de las familias disponen de acceso a internet en su centro de trabajo y un 10 % de ellos ni lo usa. No sorprende cuando un 95% de este último colectivo usa dispositivo móvil y sólo el 79% de ellos tiene conexión a internet y la utiliza. Llama también la atención que sea inferior el % de los docentes que tienen dispositivo móvil (el 92%) pero disponen y lo usan más (el 82 %). Y más llamativo aún el hecho de que el 88% de sus hij@s tengan y usen un dispositivo móvil y que el 80% de ellos dispongan de conexión a internet en él y la usen, con lo cuál podemos ver que utilizan más internet móvil que sus progenitores y también que sus docentes :), aunque si nos fijamos en cuantos se conectan a internet más de una vez al día (por cualquier dispositivo conectado a internet), el porcentaje entre alumnado y familias es aproximado (el 71% y el 74% respectivamente) y el profesorado le saca ventaja a ambos con un 85%, menos mal !!!!!!!!!
En cuanto el uso que le da nuestro entorno cercano a la RED, no me llama la atención que tanto las familias como los docentes la usan más para búsqueda de información, en cambio el alumnado la usa preferentemente para ver videos y escuchar música, pasando la anterior a la tercera posición después de la comunicación con familiares y amigos (con bastante diferencia), y en cuarto lugar lo ocupa el envío de correos electrónicos. En cambio en los otros dos colectivos el uso para envío de correos supera al de relaciones sociales. Destacar que la siguiente posición para las familias es ver videos y escuchar música y en cambio en el caso de los docentes es la formación :).
En cuanto al usode las RRSS:
Más del 90% de los tres colectivos estudiados dicen saber lo que es una red social, de mayor a menor porcentaje: docentes, familias y alumnado, encambio entorno al 70% de docentes y familias tienen perfil abierto en la red social mientras que en el caso del alumnado el porcentaje los supera (78%).
Por otro lado, sólo un 14% de las familias tiene perfil abierto en 3 o más redes sociales, un 21% de los docentes, y un 31% del alumnado, lo cuál es bastante significativo.
Comprobamos en los resultados obtenidos que la red social más usada por todos todos ellos es facebook (casi en el mismo porcentaje por docentes y familias, y algo más por debajo el alumnado). Le sigue en uso twiter (en el caso del alumnado en igualdad de porcentaje con Tuenti, que en los otros dos colectivos tiene un porcentaje muy por debajo). El tercer lugar lo ocupa Google Plus, usándolo en mayor porcentaje los docentes y aproximadamente en un 13% menos los otros dos colectivos. Me sorprende bastante el bajo uso de linkeding, tanto en las familias como en los docentes (15 y 19% respectivamente).
En referencia a las aplicaciones de chat o videoconferencia, la aplicación más usada con bastante diferencia es wassap, con un porcentaje de uso de más del 75%, destacando el colectivo docente, que alcanza el porcentaje más alto (el 81%), en cambio los grupos se usan en un porcentaje superior por parte del alumnado.
Skipe le sigue con bastante diferencia, casi igualados en porcentaje docentes y alumnado (47 y 45% respectivamente) y con una diferencia de más de un 10%, las familias.
En cuanto al uso que se les da a las redes sociales coincide con lo expuesto anteriormente en el caso del uso de la RED.
Lo último que me gustaría destacar es que más de un 40% en los tres colectivos indican que usan un servicio distinto del correo electrónico para comunicarse con los otros dos.
Esta encuesta que hemos realizado en el curso, podemos relacionarla con los resultados obtenidos por telefónica, publicados el 10/01/2013 en su web.
De esta comparación, me llama mucho la atención que los porcentajes de uso de Smartphone así como de uso de internet móvil y la disposición de banda ancha en los hogares, quedan bastante por debajo de los obtenidos en nuestro estudio.
Si queréis echarle un vistazo al informe de telefónica completo, os dejo el enlace de la noticia que he mencionado, en la cual podréis descargarlo.


Reflexión encuesta

La muestra se ha realizado con 2549 miembros de la comunidad educativa,  de los cuales  745 son familias, 783 docentes y 1045 corresponden a alumnos; es un número aceptable para realizar un muestreo de hábitos de consumo de Internet y redes sociales.  La mayoría de los encuestados disponen de acceso a Internet en casa y son usuarios de algún dispositivo móvil.
Alumnos:
La mayor parte  de los encuestados es mayor de 14 años, siendo la franja de edad más numerosa la de 18 años (37 %). Sin embargo un dato significativo en la encuesta es que han participado un número elevado de alumnos de primaria (24%) lo que nos hará ver más adelante en la evaluación de los datos la gran difusión de las redes sociales.
La mayor parte de los alumnos encuestados tiene Internet en casa y un elevado porcentaje (88%) cuenta con un dispositivo móvil. En el alumnado el uso principal que se le da a la red es para escuchar música y ver videos y  comunicarse con amigos. La mayor parte tiene un perfil abierto en una red social, siendo la mayoritaria Facebook, siendo utilizada con elevada frecuencia. La mayoría dispone de teléfono móvil con conexión 3G o similar. El servicio preferido por el alumnado es el wasap.
Profesorado
En el caso del profesorado la encuesta refleja que el 95% tiene Internet en casa,  un 91% en el centro educativo y en uso y un 92% tiene un dispositivo móvil lo que visualiza la importancia de las redes en la enseñanza en nuestro día a día.
La búsqueda de información es el uso principal que se le da a Internet junto con el del correo electrónico. La mayoría utiliza Internet en el aula sin embargo somos más reacios al uso de redes sociales que los alumnos, siendo utilizadas por un 73% (la preferida es Facebook) dándole un uso fundamentalmente personal.
Cabe destacar en esta encuesta que el profesorado utiliza la red en el aula pero no las redes sociales siendo es muy bajo su uso en comparación al uso de Internet. Existiendo una comunicación todavía muy baja con alumnos y familia mediante correo electrónico y redes sociales.
Las familias:
La mayoría tiene Internet en casa y un elevado porcentaje también lo utiliza en el trabajo. La mayor parte de las familias, 95% tienen algún dispositivo móvil en el hogar y conexión 3G o similar.
Las familias tienen un nivel de uso de las redes sociales más bajos que el resto de los encuestados, utilizándose principalmente  para estar en contacto con amigos y familiares.
Conclusiones:
De los grupos encuestados los que más utilizan las redes sociales son los alumnos y la red social más utilizada es Facebook, si bien cabe destacar que los alumnos son usuarios de Tuenti y el resto de los encuestados no son usuarios de esta red social. Dentro de los servicios el más utilizado es Wasap siendo de uso mayoritario en todos los grupos encuestados. La conectividad a Internet es amplia en los tres grupos encuestados.
Al igual que la red tiene un amplio uso dentro de la comunidad educativa no se puede hablar de un uso generalizado las redes sociales como instrumento y herramienta de enseñanza,  para lo cual nos queda todavía mucho camino que recorrer.