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Blended Learning: ¿duros a cuatro pesetas?

Reconozco que desconocía el concepto de Blended Learning. Tras descubrirlo en el temario y después de leer los documentos de Antonio Bartolomé y de Lorenzo García Aretio tengo sentimientos contradictorios por esta modalidad de formación.
Por un lado, Antonio Bartolomé justifica, no sin razón, la aparición del Blended Learning en la necesidad de reducir el gasto de profesorado presencial. A menos profesores, menos sueldos que pagar. Este razonamiento entraña, a mi entender, una problemática que a primera vista puede no ser evidente. A menos profesores, más alumnado, menos relación personal con ellos o más tiempo de dedicación para poder llegar a relacionarte con todos ellos de igual forma. Y esto puede derivar en una peor atención al alumnado o en una sobrecarga de trabajo que conllevará, con el tiempo, a una bajada en el rendimiento tutorial.
Todos tenemos claro que todo proceso de aprendizaje basado en e-learning, en cualquiera de sus variantes, necesita que haya una comunicación bidireccional, recíproca entre alumno y profesor. A mí me gusta hablar con mis alumnos. No sólo de la materia y temas que tienen que ver con mis módulos en FP. Me gusta hablar con ellos de lo que sienten, de cómo aprenden, de qué necesitan. Me gusta mirarlos a la cara y ver sus expresiones, su lenguaje no verbal.
Pienso que el Blended Learning, más allá de las motivaciones que puedan tener las instituciones, academias, centros, en cuanto a reducción de costes y reutilización de materiales, es positivo para tener esa relación cercana, física, visual con aquellas personas que están en su proceso de aprendizaje. Que sepan que estás ahí. Que sepan que pueden contar contigo. Y, de forma recíproca, que tú sepas que están ahí y que puedes contar con ellos.
Al final de su estudio Antonio Bartolomé indica que es un error pensar que el Blended Learning suponga un ahorro grande del coste de profesorado. La motivación del profesorado, la preparación del mismo, la calidad de los materiales… son elementos que hacen que este coste no disminuya demasiado. Disminuirán si el curso es reutilizable pero, ¿y si no lo es? De ahí que no podemos buscar una formación basada en e-learning cuyo coste sea muy reducido porque nadie da duros a cuatro pesetas.
Yo sí pienso que el Blended Learning es una buena variante del e-learning puro siempre que existan posibilidades de esa presencia física. ¿Y tú?
Un saludo a todos!

Mi pequeño granito de arena 2014-04-08 07:30:00

Llevo bastante tiempo intentando crear un blog donde tod@s los que nos dedicamos a la enseñanza podamos compartir experiencias y beneficiarnos l@s un@s de los otr@s, haciendo así nuestra práctica diaria más rica, efectiva y motivadora, tanto para el alumnado como para el profesorado. Así empiezo, aportando mi granito de arena, con este espacio, que espero vayamos dotando de contenido poco a poco.

Proyecto final de comunicación en centro educativo

Para un centro educativo, es muy importante la realización de un plan de comunicación en el cual se establezcan los canales de comunicación desde dentro de la escuela hacia fuera y viceversa. Por ello, necesitamos coordinar una comunicación fluida con los alumnos, padres, profesores y el resto de la comunidad escolar.   En el documento […]

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Enlace a página con infinidad de recurso

JueduLandJuegos educativos interactivos en línea

Aquí dejo un enlace a una página con infinidad de recursos de todos los niveles. Es muy  práctica yo la uso mucho. Realmente creo que navegando bien por ella os sorprenderá gratamente.

REAs de como utilizar de forma segura la red

Buenos días a todos!
En el anterior post os hablaba de dos plataformas para la búsqueda de REAs. Hoy os traigo un par de ejemplos de recursos educativos relativos a la seguridad de los niños en la red.
El primero de ellos es “Internet Basics Tutorials“, un REA en el cual encontramos unas breves y amigables guías que explican como realizar búsquedas de forma inteligente, la utilización de navegadores web, la socialización en la red y todo ello teniendo siempre en cuenta nuestra seguridad mientras navegamos y hacemos uso de las tecnologías.

El segundo recurso me ha parecido muy interesante. Se llama “Pause and think online” y está especialmente orientado a las pautas que deberían seguir los niños al utilizar internet. No se a vosotros, pero a mi se me ha pegado la musiquilla :)))

Un abrazo!

Plataformas de REAs

Hola a todos de nuevo!
En el post de hoy os voy a hablar de dos plataformas donde encontrar REAs (Recursos Educativos Abiertos).
La primera de ellas es la plataforma abierta de REAs promovida por la UNESCO: Unesco Open Educational Resource Platform En ella podremos encontrar recursos publicados en diversos idiomas y por usuarios de todo el mundo.

En segundo lugar nos vamos a fijar en la iniciativa española: Agrega. Agrega es una plataforma federada compuesta por varios nodos organizados por CCAA, permitiendo realizar una búsqueda por palabras clave, por itinerario educativo, o incluso por la licencia del recurso educativo.

En el canal Educalab en youtube se pueden encontrar multitud de REAs relativos a Agrega.

Ahora tan sólo nos queda explorar en busca de nuestros REAs!! 😀

Un saludo!

Seguridad Digital Recursos seguros

Revisando un poco en la red he encontrado estos dos enlaces entre un sin fin de posibilidades que podemos encontrar pero este es un producto educativo para escuelas infantiles que integra juego, tecnología y educación. Todo el material lo han pensado para niños los de 0 a 3 años que son las edades con las que trabajo y también combinan formatos y soportes (analógico y digital). Son coloridos y sus contenidos van acorde a nuestro trabajo.
Aqui los URLS:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/escritorio.html


http://soniaeducadorainfantil.wordpress.com/2012/09/20/nuevo-producto-educativo-y-tecnologico-para-escuelas-infantiles/

Recursos Musicales

Dos de los recursos que más utilizo en las clases de Música son Grooveshark y Noteflight.

Con Grooveshark los alumnos pueden hacer listas de reproducción de épocas, géneros, compositores…

Y Noteflight es un editor de partituras muy sencillo de usar. Para los profesores de Música es importantísimo utilizar estos programas porque los alumnos asimilan y utilizan todo el Lenguaje Musical que han aprendido.