Archivo de la categoría Recursos TIC

Plataformas de REAs

Hola a todos de nuevo!
En el post de hoy os voy a hablar de dos plataformas donde encontrar REAs (Recursos Educativos Abiertos).
La primera de ellas es la plataforma abierta de REAs promovida por la UNESCO: Unesco Open Educational Resource Platform En ella podremos encontrar recursos publicados en diversos idiomas y por usuarios de todo el mundo.

En segundo lugar nos vamos a fijar en la iniciativa española: Agrega. Agrega es una plataforma federada compuesta por varios nodos organizados por CCAA, permitiendo realizar una búsqueda por palabras clave, por itinerario educativo, o incluso por la licencia del recurso educativo.

En el canal Educalab en youtube se pueden encontrar multitud de REAs relativos a Agrega.

Ahora tan sólo nos queda explorar en busca de nuestros REAs!! 😀

Un saludo!

Seguridad Digital Recursos seguros

Revisando un poco en la red he encontrado estos dos enlaces entre un sin fin de posibilidades que podemos encontrar pero este es un producto educativo para escuelas infantiles que integra juego, tecnología y educación. Todo el material lo han pensado para niños los de 0 a 3 años que son las edades con las que trabajo y también combinan formatos y soportes (analógico y digital). Son coloridos y sus contenidos van acorde a nuestro trabajo.
Aqui los URLS:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/escritorio.html


http://soniaeducadorainfantil.wordpress.com/2012/09/20/nuevo-producto-educativo-y-tecnologico-para-escuelas-infantiles/

Recursos Musicales

Dos de los recursos que más utilizo en las clases de Música son Grooveshark y Noteflight.

Con Grooveshark los alumnos pueden hacer listas de reproducción de épocas, géneros, compositores…

Y Noteflight es un editor de partituras muy sencillo de usar. Para los profesores de Música es importantísimo utilizar estos programas porque los alumnos asimilan y utilizan todo el Lenguaje Musical que han aprendido.

Recursos educativos sobre el uso seguro de Internet

En esta entrada voy a hacer una reseña sobre dos recursos educativos abiertos que nos facilitan el trabajo sobre la seguridad en la red.
En primer lugar quiero señalar la web de Pantallas Amigas, y en concreto el enlace en el que trata sobre el cuidado de la imagen en Internet: 
http://www.pantallasamigas.net/recursos-educativos-materiales-didacticos/cuidatuimagenonline-piensa-antes-de-publicar.shtm
  

He elegido este recurso porque lo utilizo habitualmente con mis alumnos/as, aborda muchos aspectos relacionados con seguridad y la protección de los menores en Internet y está dirigido específicamente a ellos/as por lo que utiliza una imágen, un lenguaje, unos ejemplos adecuados, cercanos.

Otro recurso que me parece interesante es la campaña por un uso seguro de intener de Gobierno de Navarra: http://www.disfrutalared.com/index.php/es/ 
Más que un recurso es una recopilación de ellos: documentación, presentaciones, animaciones, unidades didácticas,… destinadas al trabajo con los alumnos/as, familias y docentes.

 

 

Recursos educativos


El primer recurso educativo que me gustaría compartir es una página web, se llama marcole.com
Es una revista electrónica dedicada a la Didáctica del Español como Lengua Extranjera que surgió hace 9 años con el deseo de poner a disposición de los profesores de español material específico en su área. La revista publica trabajos nuevos o que estén en publicaciones de difícil acceso, pero nunca ya presentes en la Internet. Está abierta a la colaboración de toda la comunidad de profesores, que gracias al soporte electrónico y a la Internet pueden disfrutar de un recurso ágil y flexible en el que publicar y consultar trabajos, artículos, reseñas y material didáctico. La edición electrónica posibilita el acceso de un gran número de participantes.
A fin de adecuar la revista al medio en que se edita, los artículos se publican a medida que se van recibiendo y según sean aceptados. El número se cierra al finalizar el semestre correspondiente a cada uno de los dos números anuales de MarcoELE.
MarcoELE permite a todos los lectores la publicación de sus experiencias en clase u otro tipo de material preparado para ser compartido con otros profesores. En la revista MarcoELE tienen cabida todas aquellas publicaciones que traten de la didáctica del español como lengua extranjera y de experiencias en el aula, así como reseñas y materiales, siempre y cuando hayan pasado la revisión de calidad de al menos dos miembros del Equipo editor.
El segundo recurso que quiero compartir es la siguiente  página web perteneciente a LORO Open Resources Online http://loro.open.ac.uk/.
LORO es un repositorio de materiales didácticos para la enseñanza de lenguas. Aunque los contenidos están publicados en abierto y cualquier usuario de Internet puede acceder a ellos, LORO está concebido específicamente para profesionales de la enseñanza de lenguas. Los recursos para los cursos de la Open University están clasificados en colecciones y contienen materiales creados por la institución (que aparecen con su logo), y materiales con los que los profesores han contribuido a la colección de cada curso.

RECURSOS EN LA RED.

Esta web es interesante ya esta destinada tanto a padres , hijos y docentes.Tiene como objetivo ayudar a las familias sobre la seguridad de Internet.Este recurso lo he encontrado navegando en la red
http://www.segu-kids.org/


El segundo recurso en un blog destinado para los docentes. Aquí encontraremos materiales diferentes para docentes: Cudernillo para el docente, manual de programas seguros en internet, juegos didacticos, seguridad para los niños, pautas a seguir para padres y docentes, recomendaciones sobre el uso seguro y responsable de las TIC
http://seguridad-informacion.blogspot.com.es/2009/06/programa-internet-segura-recursos.html

DOS RECURSOS INTERESANTES PARA TRABAJAR EN EL AULA


GUIA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE
El primer recursoque he escogido es una GUIA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE.
He seleccionado este primer recurso porque en muchas ocasiones los profesores nos vemos obligados a atender a alumnos con necesidades educativas especiales y no sabemos cómo. Por eso, después de consultar varios documentos y bibliografía respecto al tema este dossier me ha parecido muy interesante.
Los materiales presentes en este dossier están pensados para dar respuesta a las demandas de alumnos de Educación Infantil, o los distintos ciclos de la Educación Primaria. Además, son de gran utilidad para el desarrollo de adaptaciones curriculares en etapas posteriores para las que fueron creados.
Contienen tareas básicas de observación, estimulación de  la atención, memoria visual y auditiva, agrupaciones y clasificaciones, orientación espacial y temporal, o trabajos de lecto-escritura, expresión escrita, identificación de conceptos,  ortografía, así como de numeración, cálculo, geometría, conceptos matemáticos, resolución de problemas, etc. Todo consiste en elegir aquello que necesitemos en cada ocasión para dar respuestas a las demandas presentadas. La amplia gama de recursos seleccionados así lo permite.
PROYECTO AULA DE LENGUA Y LITERATURA
http://lenguayliteratura.org/lengua/
El segundo recurso es una página web de Victor Villoria. Lo he escogido porque es una página con la que trabajo en mi día a día que ofrece muchas actividades interactivas a los alumnos sobre cualquier aspecto de la materia de Lengua y Literatura. Muchas veces hay actividades en las que podemos escuchar cómo recitan los propios poetas sus poesías. Esta web es una fuente inagotable de recursos y que está constantemente actualizándose con nuevos materiales. Me parece un material muy motivador y atractivo.

Las Tic sirven para abrir y expandir el aula

Creo que la tecnología es una gran oportunidad de transformación de las metodologías de aprendizaje. Pero también hay que decir que ninguna tecnología en sí es disruptiva ni transformadora. Necesitan de una pedagogía o una metodología detrás. De hecho, la pedagogía moldea el uso que hacemos de la tecnología. Uno de los grandes errores que hemos tenido hasta ahora tiene que ver con introducir las TIC de forma descontextualizada y sin un proceso de reflexión sobre qué metodología o pedagogía va detrás. Es decir, no va una cosa antes que la otra, aunque también es verdad que las tecnologías actuales son más sociales, amplifican el lado de comunicación, socialización y de conectividad de las personas y es más fácil, por tanto, que sean disruptivas y que incidan en una transformación de la metodología y el aprendizaje.

Acción poética Chile

El profesor está cambiando sus roles y sus funciones, pero es más necesario que nunca. Sí es cierto que necesita mucha más formación en estos nuevos contextos de aprendizaje digital, en el que su rol ya no es la transmisión de unos saberes adquiridos de una manera tradicional. Ahora muchos de sus conocimientos están a un toque de clic, por lo su función tiene que ver más con seleccionar, filtrar, guiar y ayudar a sus alumnos y enseñarles a moverse en un mundo con muchísima información, a seleccionar fuentes relevantes y críticas y a recomendarles entornos de aprendizaje. Es una función de tutor o de conector con una autoridad que le da la experiencia.

Recursos educativos sobre el uso seguro de la Red

Uno de los numerosos recursos que he visto y me parecio muy interesante es un articulo con recomendaciones sobre el uso seguro de la red dirigida a  padres, dichas recomendaciones vienen recogidas en el  Libro Blanco para el uso educativo de las nuevas tecnologías e internet, perteneciente a la Junta de Personal Docente de  la Junta de Andalucía, aqui os dejo el enlace por si quereis leerlo.

Por otro lado he encontrado diferentes páginas web como Pantallas amigas  donde podemos encontrar todo tipos de articulos, videos etc… sobre temas de seguridad y  privacidad en la red .Tambien encontre otra página que me parecio muy interesante: Cuida tu imagen online , dicha página es una iniciativa de pantalla amigas, donde nuestros alumnos puedan aprender jugando sobre seguridad en la red.