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Unidad Didáctica: ¿Qué es Internet?

Título: Qué es Internet
Nivel: 4º ESO o TIC 1º BAchillerato
Objetivos a alcanzar: 

  • Conocimiento de los fundamentos de Internet
  • Conocimiento del funcionamiento de algunos servicios básicos de internet: correo electrónico, compartición de archivos, web, dns, protocolo tcp/ip…
  • Realizar un trabajo colaborativo todo el grupo de alumnos
  • Realizar críticas a nuestro propio trabajo y al de nuestros compañeros
  • Empezar a publicar en Internet 

Materia: Informática o Tecnología de la Información
Tiempo en el aula: dependiendo del número de alumnos: una sesión por cada 3 grupos de alumnos (2 o 3 por grupo), una sesión introductoria y una recopilatoria.
Desarrollo de la actividad: Los alumnos van a desarrollar gran parte de los contenidos de esta unidad, para ello y organizándose en grupos van a recopilar información y redactarla sobre cada uno de los puntos del tema. (IP, DNS, Correo Electrónico, mensajería instantánea, netiqueta…) Cuando la hayan redactado, la subirán a un blog creado específicamente para esta actividad y comentarán sobre los trabajos de sus compañeros. Por último estos trabajos se presentarán en el aula en una breve exposición de unos 15 minutos donde admitirán preguntas y serán corregidos y supervisados por el profesor. Para la recopilación de información se utilizará un sistema de marcadores sociales donde el profesor habrá incluido algunas páginas de referencia y donde ellos compartirán las que vayan encontrando. Para asegurar la calidad de los trabajos, el profesor preparará un cuestionario cuyas respuestas deben encontrarse en el trabajo realizado por cada grupo.
Ejemplo de cuestionario: 
Trabajo sobre direcciones IP: Qué es una dirección IP. Diferencias entre IPv4 e IPv6. Direcciones IP privadas y públicas. Direcciones IP especiales. Máscaras de red y puertas de enlace. Sistema DHCP. Cómo conocer nuestras direcciones IP. Configuración manual de direcciones IP en los diferentes sistemas operativos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4

 SECTOR TERCIARIO

  • Comercio
          – Comercio exterior 
          – Comercio interior –
               * Comercio mayorista
               * Comercio minorista  
  • Servicios financieros

  • Ciencia y Tecnología

  • Turismo
  • Manifestaciones culturales y artísticas.
               – Folclore.
               – Gastronomía.
               – Literatura.
               – Arte.

UNIDAD 3 ACTIVIDAD 2

 ENERGÍA – La escasez de recursos combustibles de origen fósil, o su escaso poder calorífico, provoca una fuerte dependencia del petróleo  importado, en el sector energético andaluz, si bien Andalucía cuenta con un gran potencial para el desarrollo de las energías renovables, sobre todo de la energía solar y de la eólica.
1.- Energía no renovables –
  • Energías fósiles – Son aquellas cuyas reservas son limitadas y se agotan con el uso. Las más importantes son el petróleo, el gas natural y el carbón).
  • Energía nuclear – El núcleo atómico de elementos pesados como el uranio, puede ser desintegrado (fisión nuclear) y liberar energía radiante y cinética. Las centrales termonucleares aprovechan esta energía para producir electricidad. Se obtiene al romper los átomos de minerales radiactivos en reacciones en cadena que se producen en el interior de un reactor nuclear.
    Una consecuencia de la actividad de producción de este tipo de energía, son los residuos nucleares.
2.- Energías renovables –
  • Energía azul – La llegada de masas de agua dulce a masas de agua salada.
  • Energía eólica – El viento es la fuerza que la origina.
  • Energía geotérmica –  producida por el calor de la Tierra.
  • Energía hidráulica – Obtenida de los ríos y corrientes de agua dulce.
  • Energía mareomotriz – Obtenida de los mares y océanos.
  • Energía solar – El Sol es el origen de esta energía.
  • Energía undimotriz – Obtenida de las olas.

TRABAJO A REALIZAR: Haz un listado de los distintos tipos de energías renovables y no renobables de Andalucía, indicando en que consiste cada una.

UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1

1.- LA INDUSTRIA – 

       La Industria en Andalucía históricamente ha tenido un escaso peso en la economía y se ha caracterizado por su debilidad. No obstante en valores absolutos la industria aportó en 2007 11.979 millones de  euros y  asalarió a más de 290.000 trabajadores.

  • Industria agroalimentariaCon un marcado origen artesanal, la industria agroalimentaria andaluza ha sabido adaptarse a los tiempos y combinar tradición y calidad, contando además con una fuerte vocación exportadora, gracias a su emplazamiento geográfico, y al alto valor añadido de sus productos.
  •  Industria extractiva – Andalucía sigue siendo hoy en día una de las principales regiones mineras de España, por cuanto posee una gran variedad y cantidad (a partir de la pág 15) de recursos minerales. Un problema que plantea este tipo de industria es el impacto medioambiental (pág 4).
  • Industria química La industria química en Andalucía se ha convertido con el discurrir del tiempo en uno de los principales focos de generación de empleo en esta comunidad, tanto en el Polo Químico de Huelva, como en el campo de Gibraltar. Estos polígonos están constituidos por un ramillete de empresas —en el caso de Huelva, no en el de Cádiz, donde es Cepsa la única establecida— que generan casi la mitad del valor químico industrial y son uno de los objetivos de las empresas eléctricas españolas.
  • Industria metalúrgica –  Técnica que se ocupa de la obtención y elaboración de los metales a partir de los minerales que los contienen. En Andalucía occidental las industrias metalúrgicas se concentran en Cádiz y Huelva.
  • Industria aeronáutica – Andalucía, aunque sea conocida mayoritariamente por el turismo, la agricultura y sus servicios, posee además una menor pero expansiva industria aeronáutica.  
  • Industria de telecomunicaciones y material electrónico – La telecomunicación es una técnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo típico adicional de ser bidericional. Los dos grandes puntos tecnológicos son Cartuja 93 y el Parque tecnológico de Andalucía.
  • Industria de automoción –    Es muy escasa Andalucía. La más importante, SANTANA MOTOR, situada  en Linares  (Jaén) y es la única empresa del sector con 100% del capital español. La Junta de Andalucía adquirió su propiedad, pero terminó cerrando la empresa en febrero de 2011.
  • Industria de joyería –  El Parque Joyero de Córdoba del Consorcio Escuela de Joyería, ha sido recientemente designado por el Consejo General de Formación como Centro de Referencia Nacional en este sector.
  • Industria del calzado y de la piel –  Las principales empresas se localizan en Ubrique (Cádiz) y Valverde del Camino (Huelva)
  • Industria de la madera y el mueble – El sector de la madera y el mueble de Andalucía  es uno de los sectores productivos más importantes de nuestra comunidad autónoma, constituyendo un 15.7 % del total de empresas del sector de toda España.   
  • La construcción –  El sector de la construcción que durante los últimos años se había convertido en uno de los principales pilares de la boyante económica andaluza, generando un número muy importante de puestos de trabajo, ha sido uno de los primeros en quedarse paralizado ante esta crisis, ocasionando graves pérdidas a las empresas y provocando despidos para los trabajadores. 

 TRABAJO A REALIZAR:

  • Indica donde se encuentran los principales centros industriales de Andalucía.
  • Haz una tabla de los subsectores de la industria alimenticia andaluza indicando su volumen de negocios.
  • Indica los productos de las canteras andaluzas.
  • Investiga que son AIQB y AGI indicando su importancia en el sector energético andaluz.
  • Procesos metalúrgicos
  • Indica las principales empresas aeronáuticas andaluza
  • Haz un listado de las principales empresas del sector eléctrico en Andalucia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3

SECTOR SECUNDARIO – 

     1.- La Industria

  • Industria agroalimentaria
  •  Industria extractiva
  • Industria química 
  • Industria metalúrgica
  • Industria aeronáutica
  • Industria de telecomunicaciones y material electrónico
  • Industria de automoción 
  • Industria de joyería
  • Industria del calzado y de la piel
  • Industria de la madera y el mueble 
  • La construcción
      2.- La Energía 
            a) Energía no renovables –
  • Energías fósiles –
  • Energía nuclear – 
            b) Energías renovables –
  • Energía azul –
  • Energía eólica – 
  • Energía geotérmica – 
  • Energía hidráulica –
  • Energía mareomotriz –
  • Energía solar –
  • Energía undimotriz –

   

      UNIDAD 2 ACTIVIDAD 6

      6. Silvicultura – Los espacios forestales en Andalucía tienen una gran importancia por su extensión y su diversificación: pastos, madera, etc. Y por otros aspectos difícilmente cuantificables económicamente como la fijación del suelo, la regulación hídrica, mantenimiento de la flora y la fauna, que tienen un gran interés ambiental.
      Busca un mapa con la distribucción arbórea en Andalucia y súbelo a moodle.

      UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4

        

      1. Minería –  A pesar de esta baja rentabilidad y crisis generalizada en el sector, la minería en Andalucía aún tiene cierta importancia,  aporta el 59% del valor total nacional.  

      Elabora un esquema con los tipos de minería, indicando cuales se dan en Andalucía y súbelo a moodle.

      UNIDAD 2 ACTIVIDAD 3

      1.  Pesca –  La pesca es una actividad tradicional de las costas andaluzas  que aporta un componente esencial a la dieta alimenticia de los andaluces. La flota pesquera es la segunda en importancia de España, con un área de pesca muy extensa, que sobrepasa las aguas andaluzas.

        • Modalidades – existen 2 modalidades de pesca: pesca de bajura y la pesca de altura. 

        • Caladeros –  La pesca andaluza se concentra en tres caladeros tradicionales: el caladero andaluz,  el caldero de Marruecos y el caladero Portugués. Hoy en día también se faena en los grandes caladeros internacionales.   

         

        •  Conservación y protección de los recursos – Dentro de las aguas interiores, la Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Agricultura y Pesca, establecerá medidas dirigidas a la conservación y mejora de los recursos pesqueros.

        • Acuicultura – Es el estudio o técnica de cultivo, más o menos intensiva, de especies vegetales y animales en agua dulce o marina. 

         

      Elabora un archivo indicando:

      1.  los caladeros donde pescan los barcos andaluces  
      2. las zonas dedicadas a la acuicultura y las especies con las que trabajan

      y súbelo al moodle 

      UNIDAD 2 ACTIVIDAD 2

      1. Ganadería
      •     Formas de explotación – La ganadería es una actividad con una larga tradición en Andalucía. La nueva configuración de los espacios económicos relegan a la ganadería a las zonas adehesada de las zonas montañosas, mucho más deprimidas y con menor presión en los distintos usos del suelo.
      •       Especies de ganado –Los ganados más importantes en número a nivel mundial son los relacionados con la ganadería bovina, la ovina y la porcina. Sin embargo, en algunas zonas  otros tipos de ganado tienen mayor importancia, como el caprino y el equino, como así también la cunicultura, la avicultura y la apicultura.

      Elabora una tabla con el ganado más representativo de cada provinciay súbela a moodle

          UNIDAD 2 ACTIVIDAD 1

           1.- Agricultura
               La agricultura en Andalucía se ha basado tradicionalmente en la tríada mediterránea. En las últimas décadas se ha favorecido los cultivos de regadío, más rentables.
          • Tipos de agricultura – Dependiendo de la utilización del territorio se pueden diferenciar distintos tipos de agricultura. 
          • Producción – La Junta de Andalucía hace público  mensualmente, las superficies y los cultivos, de toda la Comunidad o por provincias. 
          • Explotaciones -El Régimen de “Tenencia de la Tierra” Es la forma jurídica bajo la cual actúa el titular de la explotación, aunque en una misma explotación puede llevar tierras bajo distintas formas de tenencia. 

            • Agricultura y medioambiente – La agricultura ecológica, se puede definir de manera sencilla como un compendio de técnicas agrarias que excluye normalmente el uso, en la agricultura y ganadería, de productos químicos de síntesis como fertilizantes, plaguicidas, antibióticos, etc., con el objetivo de preservar el medio ambiente, mantener o aumentar la fertilidad del suelo y proporcionar alimentos con todas sus propiedades naturales. 
            • Políticas agrarias – Desde nuestra incorporación a la UE, las políticas agraria con comunes para todos los países (PAC).

            Elabora una tabla con los productos agrícolas más representativo de cada provincia y súbela a moodle