{"id":1411,"date":"2021-06-24T09:05:48","date_gmt":"2021-06-24T07:05:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/?p=1411"},"modified":"2021-08-31T09:33:44","modified_gmt":"2021-08-31T07:33:44","slug":"sed-alboran-cambio-de-curso-escolar-ventana-de-desconexion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2021\/06\/24\/sed-alboran-cambio-de-curso-escolar-ventana-de-desconexion\/","title":{"rendered":"ALBORAN-SED: Cambio de curso escolar. Ventana de desconexi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El <strong><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"http:\/\/sed.educalab.es\" target=\"_blank\">Sistema Educativo Digital (SED)<\/a><\/span><\/strong>\u00a0es un conjunto de aplicaciones interconectadas que proporciona todos los servicios que requiere un centro docente para la consecuci\u00f3n de los objetivos del curr\u00edculum. Destacan de manera especial el portal Web de cada centro educativo y el aula virtual (sobre plataforma Moodle) que tienen cada uno de los centros adscritos (centros de Ceuta, Melilla y centros en el exterior).<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #3366ff\">Para facilitar las tareas de mantenimiento y preparaci\u00f3n del nuevo curso escolar<\/span><\/strong> en el SED se ha acordado establecer un <span style=\"color: #3366ff\"><strong>tiempo de desconexi\u00f3n<\/strong><\/span>, en el que principalmente se realizar\u00e1n las tareas de pasar a hist\u00f3ricos los cursos de las aulas virtuales y de preparar el sistema para que se creen los nuevos cursos en el aula virtual (Moodle).<\/p>\n<p>El periodo de mantenimiento se iniciar\u00e1 el <span style=\"color: #3366ff\"><strong>15 de julio de 2021<\/strong><\/span> y su duraci\u00f3n no es fija, podr\u00e1 ser de uno o dos d\u00edas. Durante ese tiempo no se enviar\u00e1n datos desde Albor\u00e1n al SED y, adem\u00e1s, lo recomendable es que no se realicen cambios en la p\u00e1gina Web del centro ni en los cursos de las aulas virtuales.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #3366ff\">Cuando se reanude la conexi\u00f3n de Albor\u00e1n con el SED, para todos los centros, todos los datos que se env\u00eden ser\u00e1n relativos al nuevo curso escolar<\/span><\/strong> <span style=\"color: #3366ff\"><strong>2021\/2022<\/strong><\/span>: planes de estudios, grupos, profesores, alumnos, horarios, &#8230;<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 deben hacer los centros educativos?<\/h2>\n<h2>Revisar fecha de incio del nuevo curso escolar<\/h2>\n<p>Todos los centros educativos en Albor\u00e1n ya tienen disponible el curso escolar 2021\/2022, definido con una fecha de inicio similar a la del curso pasado. <strong><span style=\"color: #3366ff\">Los profesores solo pueden acceder al curso escolar en vigor, que es aquel cuya fecha de inicio es menor o igual que la actual o fecha en que se accede a la aplicaci\u00f3n<\/span><\/strong>. Por ello, por ejemplo, si se quiere que los profesores accedan al curso escolar 2020\/2021 hasta el 10 de septiembre, la fecha de incio del curso 2021\/2022 deber\u00e1 ser del 11 de septiembre de 2021.<\/p>\n<p>Todos los centros deber revisar esta fecha de inicio del curso 2021\/2022.<\/p>\n<h2>Revisar cargos de director, secretario y TIC para el nuevo a\u00f1o escolar<\/h2>\n<p>Estos cargos son importantes para configurar las firmas en la documentaci\u00f3n acad\u00e9mica y para asignar roles a los usuarios que se env\u00edan al SED, roles que les permitir\u00e1n acceder al portal WEB para realizar cambios en su contenido. Por ello <span style=\"color: #3366ff\"><strong>es muy importante que est\u00e9n revisados y configurados antes del 15 de julio<\/strong><\/span>.<\/p>\n<p>Estos cargos los obtentan docentes del centro que tienen que estar activos en el nuevo curso escolar. Por ello los centros deben revisar los datos del profesorado para el nuevo curso, en especial el de los profesores que vayan a obstentalos.<\/p>\n<p>Los centros de primaria no tienen que realizar ninguna tarea especial para tener el listado de profesores del nuevo a\u00f1o escolar, salvo anotar las fechas de baja de aquellos que no vayan a continuar. En los centros de secundaria s\u00ed que hay que realizar una tarea especial, en el apartado Profesorado &gt; Profesores, hay que copiar los datos del a\u00f1o anterior, y despu\u00e9s revisar estos profesores para quitar la docencia a los que no\u00a0vayan a continuar en el nuevo curso escolar.<\/p>\n<p>Instrucciones para el mantenimiento de los cargos:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2018\/07\/05\/ceip-mantenimiento-de-cargos-directivos-y-otros-cargos\/\" target=\"_blank\">En centros de infantil y primaria: CEIP<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2016\/07\/14\/establecer-secretario-o-jefe-de-estudios\/\" target=\"_blank\">En centros de secundaria: IES, UPEs<\/a>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>En cuanto al TIC, hay que asegurar que el docente que tiene la responsabilidad del TIC en el SED y quiz\u00e1 tambi\u00e9n en el centro est\u00e9 activo en el nuevo a\u00f1o escolar, es decir, que en centros CEIP no est\u00e1 dado de baja, y que en centros IES tenga docencia en el nuevo a\u00f1o escolar.<\/p>\n<h2>Creaci\u00f3n de grupos de alumnos asociados a cada plan de estudios<\/h2>\n<p>Los <span style=\"color: #3366ff\"><strong>planes de estudios<\/strong><\/span> de infantil, primaria y bachillerato est\u00e1n definidos en cada centro educativo y solo pueden ser modificados por responsables de las direcciones provinciales. Los planes de estudios de formaci\u00f3n profesional, de ense\u00f1anzas de artes plasticas y otros estudios especiales s\u00ed pueden ser modificados por los centros, pero se recomienda que soliciten su modificaci\u00f3n a los responsables de la direcci\u00f3n provincial, los que lo elevaran a soporte.alboran si lo estiman oportuno.<\/p>\n<p>Los nuevos planes correspondientes a los nuevos estudios de formaci\u00f3n profesional ya han sido creados en todos los centros autorizados, por lo que solo resta que los centros creen los grupos de alumnos (unidades) en que matricular\u00e1n a los nuevos alumnos.<\/p>\n<p>La tarea de <span style=\"color: #3366ff\"><strong>crear grupos de alumnos <\/strong><\/span>se debe realizar tanto los centros CEIP como IES. La tarea de preparar los grupos de alumnos asociados al plan de estudios y es equivalente a definir el n\u00famero de unidades que ofertar\u00e1 el centro de cada estudio y curso.<\/p>\n<p>Normalmente esta tarea se realiza, en el apartado Alumnado &gt; Grupos, utilizando la funcionalidad de <strong><span style=\"color: #3366ff\">[copiar del a\u00f1o anterior]<\/span><\/strong>, junto con la revisi\u00f3n de los datos copiados para borrar los que no vayan a continuar o a\u00f1adir nuevos grupos asociados a nuevos planes de estudios o nuevas unidades autorizadas. En infantil y primaria es muy importante que se respete la nomenclatura: I3A, I3B, &#8230;I5A, I5B, &#8230;, P1A, P1B, &#8230;, P6A, P6B,&#8230;<\/p>\n<h2>Tareas de promoci\u00f3n de alumnos, matriculaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de horarios<\/h2>\n<p>Estas tareas han de irse realizando de la misma manera que se hac\u00edan en cursos anteriores, seg\u00fan la programaci\u00f3n de cada centro. Respecto al SED, una vez que se reinicie la conexi\u00f3n, se ir\u00e1n enviando incrementalmente cada noche los nuevos datos que tenga el centro y que en el SED permitir\u00e1n ir creando el conjunto de usuarios y los cursos virtuales (Moodle) en que estos ser\u00e1n profesores o alumnos.<\/p>\n<h2>Identificaci\u00f3n de los usuarios en el SED<\/h2>\n<p>El identificador principal de los usuarios en el sed es el documento de identidad (<span style=\"color: #3366ff\"><strong>DNI, NIE, Pasaporte<\/strong><span style=\"color: #333333\">)<\/span>\u00a0<\/span>para profesores, padres, madres y tutores, y para el personal de administraci\u00f3n y servicios. Para todos estos es muy importante para el SED (portal Web del centro) que tengan registrado en Albor\u00e1n una direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico distinta para cada usuario.<\/p>\n<p>Para los alumnos, el identificador que se utiliza es el <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Identificador Estatal del Alumno (IdEA)<\/strong><\/span>, si no lo tuvieran, el documento de identidad\u00a0(<span style=\"color: #3366ff\"><strong>DNI, NIE, Pasaporte<\/strong><span style=\"color: #333333\">),<span style=\"color: #333333\"> y si tampoco tuvieran, se emplear\u00eda <span style=\"color: #3366ff\"><strong>un identificador generado por Albor\u00e1n<\/strong><\/span>.\u00a0Tambi\u00e9n para los alumnos es importante que tengan un correo electr\u00f3nico, y a ser posible, que el correo electr\u00f3nico sea distinto para cada uno de los usuarios del centro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Sistema Educativo Digital (SED)\u00a0es un conjunto de aplicaciones interconectadas que proporciona todos los servicios que requiere un centro docente para la consecuci\u00f3n de los objetivos del curr\u00edculum. Destacan de manera especial el portal Web de cada centro educativo y&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" target=\"blank\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2021\/06\/24\/sed-alboran-cambio-de-curso-escolar-ventana-de-desconexion\/\">Leer m\u00e1s &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":302,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/302"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1411"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1494,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411\/revisions\/1494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}