{"id":1587,"date":"2022-03-01T15:55:04","date_gmt":"2022-03-01T14:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/?p=1587"},"modified":"2022-05-05T16:15:40","modified_gmt":"2022-05-05T14:15:40","slug":"proceso-de-adscripcion-y-admision-en-centros-sostenidos-con-fondos-publicos-en-ceuta-y-melilla-curso-20222023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2022\/03\/01\/proceso-de-adscripcion-y-admision-en-centros-sostenidos-con-fondos-publicos-en-ceuta-y-melilla-curso-20222023\/","title":{"rendered":"Proceso de adscripci\u00f3n y admisi\u00f3n en centros sostenidos con fondos p\u00fablicos en Ceuta y Melilla. Curso 2022\/2023"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong><a href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/admisi\u00f3n.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-559 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/admisi\u00f3n-300x183.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/admisi\u00f3n-300x183.jpg 300w, https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/admisi\u00f3n.jpg 575w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Resolucion-proceso-admision-curso-2022-2023-Reg_Gral-con-observaciones-de-AE.pdf\" target=\"_blank\">Resoluci\u00f3n de 11 de febrero de 2022<\/a><\/span><\/strong><\/span>,\u00a0de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, por la que se dictan\u00a0instrucciones, para el proceso de admisi\u00f3n de alumnos y alumnas en centros\u00a0docentes p\u00fablicos y privados concertados que imparten el segundo ciclo de\u00a0Educaci\u00f3n Infantil, Educaci\u00f3n Primaria, Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y\u00a0Bachillerato en las ciudades de Ceuta y Melilla, para el curso 2022\/2023.<\/p>\n<p><em>Nota: Se ha alertado a los servicios centrales del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional sobre la errata del Anexo III, criterio 7 Condici\u00f3n de v\u00edctima de terrorismo, que no tiene puntuaci\u00f3n. Se entiende que ha de ser 1 punto al igual que aparece en el Anexo IV.<\/em><\/p>\n<p>Plazas vacantes:<span style=\"color: #3366ff\">\u00a0<a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2019\/04\/26\/proceso-de-admision-adscripcion-plazas-vacantes-en-los-centros\/\" target=\"_blank\">Instrucciones<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #999999\"><strong>Adscripci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #999999\"><a style=\"color: #999999\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2017\/03\/17\/solicitudes-de-adscripcion-en-alboran\/\" target=\"_blank\">Instrucciones para los centros educativos<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #999999\"><a style=\"color: #999999\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2019\/06\/04\/manual-para-la-comision-de-garantia-de-admision\/\" target=\"_blank\">Instrucciones para la comisi\u00f3n de garant\u00edas de admisi\u00f3n<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong>Admisi\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/sede.educacion.gob.es\/sede\/filtrosso\/loginint.jjsp?sso=S&amp;idConvocatoria=1680\" target=\"_blank\">Ceuta:\u00a0tramitaci\u00f3n en linea por sede electr\u00f3nica del Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0<strong>para familias<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/sede.educacion.gob.es\/sede\/filtrosso\/loginint.jjsp?sso=S&amp;idConvocatoria=1649\" target=\"_blank\">Melilla: tramitaci\u00f3n en linea por sede electr\u00f3nica del Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0<strong>para familias<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/guia-admision-cym-2022-centros-educativos.pdf\" target=\"_blank\">Instrucciones\u00a0<strong>para los centros educativos<\/strong>\u00a0(.pdf)<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\"><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/guia-admision-cym-2020-comision-garant-admis.pdf\" target=\"_blank\">Instrucciones\u00a0<strong>para la comisi\u00f3n de garant\u00edas de admisi\u00f3n<\/strong>\u00a0(.pdf)<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Para facilitar\u00a0b\u00faqueda de\u00a0la nota media de los expedientes de 3\u00ba de la ESO para realizar la baremaci\u00f3n de las solicitudes de 1\u00ba de bachillerato, los centros y el personal de la comisi\u00f3n de garant\u00edas de admisi\u00f3n pueden utilizar la consulta<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ALUMNOS PROMOCIONADOS POR A\u00d1O, ESTUDIO Y CURSO CON NOTA MEDIA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamib\u00e9n est\u00e1 disponible la consulta\u00a0que recupera para cada solicitud los datos m\u00e1s importantes, inclu\u00edda la baremaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong> ADMISI\u00d3N: Solicitudes y centros solicitados &#8211; horizontal\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ambas est\u00e1n accesibles desde<\/p>\n<p>dp &gt; Consultas &gt; Otros &gt; Consultas secundaria<\/p>\n<p>ceip\/ies &gt; Utilidades &gt; Consultas &gt; Comunes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resoluci\u00f3n de 11 de febrero de 2022,\u00a0de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, por la que se dictan\u00a0instrucciones, para el proceso de admisi\u00f3n de alumnos y alumnas en centros\u00a0docentes p\u00fablicos y privados concertados que imparten el segundo ciclo de\u00a0Educaci\u00f3n Infantil,&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" target=\"blank\" href=\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/2022\/03\/01\/proceso-de-adscripcion-y-admision-en-centros-sostenidos-con-fondos-publicos-en-ceuta-y-melilla-curso-20222023\/\">Leer m\u00e1s &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":302,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/302"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1587"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1763,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1587\/revisions\/1763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1587"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1587"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}