Los certificados ya establecen modalidad y especialidad concreta, cuando se establece el T\u00edtulo finaliza el periodo transitorio.<\/p>\n
2.- Crear planes de estudios<\/h2>\n
Para crear los planes de estudios hay que, al menos, crear los estudios, cursos y las materias. Los niveles y las familias profesionales se pueden definir pero no son imprescindibles. Adem\u00e1s hay que establecer el sistema de calificaci\u00f3n y las evaluaciones.<\/p>\n
2.1 Etapas<\/h3>\n
Las etapas educativas deben definirse previamente a la creaci\u00f3n de un Plan de Estudios, puesto que hay que asignarle una etapa.<\/p>\n
En los centros las etapas ser\u00edan ESO, Bachillerato, \u2026<\/p>\n
En este caso ser\u00e1n los ciclos formativos y los periodos transitorios.<\/p>\n
2.2 Niveles<\/h3>\n
Los niveles ser\u00edan:<\/p>\n
- \n
- ESO, nivel 13<\/li>\n
- Bachillerato, nivel 5<\/li>\n
- F.P. b\u00e1sica, nivel 14<\/li>\n
- F.P. grado medio, nivel 15<\/li>\n
- F.P. grado superior, nivel 16<\/li>\n
- ERE idiomas, nivel 17<\/li>\n
- ERE ense\u00f1anzas art\u00edsticas y musicales, nivel 18<\/li>\n
- ERE ense\u00f1anzas deportivas, nivel 20<\/li>\n<\/ul>\n
Para cada centro se establecen estos niveles a trav\u00e9s de Configuraci\u00f3n \/ Sistema Educativo \/ Niveles. En este caso se ha creado solo el de Ense\u00f1anzas deportivas, asignando el valor 20, correspondiente seg\u00fan la codificaci\u00f3n de ense\u00f1anzas LOE.<\/p>\n
2.3 Familias profesionales<\/h3>\n
Cada especialidad o modalidad puede asociarse a una familia profesional, estas familias pueden definirse en el men\u00fa Configuraci\u00f3n\/Sistema Educativo\/ Familias profesionales.<\/p>\n
En la Ley aparece por defecto LOMCE, pero al seleccionar las familias profesionales s\u00f3lo estar\u00e1n disponibles las que se establezcan con la LOE. Pueden no definirse las familias profesionales, se usan para b\u00fasquedas.<\/p>\n
2.4 Materias<\/h3>\n
Para crear las materias se hace a trav\u00e9s de Configuraci\u00f3n \/Materias y objetivos \/Materias.<\/p>\n
Se han cargado las materias de las ense\u00f1anzas deportivas con un c\u00f3digo interno de 5 caracteres y el c\u00f3digo largo como prefijo del nombre de la materia.<\/p>\n
El c\u00f3digo es interno de la aplicaci\u00f3n y su longitud m\u00e1xima son 5 caracteres.<\/p>\n
En el nombre se ha establecido el c\u00f3digo del curr\u00edculum oficial como primera palabra del mismo y aparecer\u00e1 por tanto en la certificaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n
Las abreviaturas se emplean en diversos documentos de la aplicaci\u00f3n pero no son obligatorias.<\/p>\n
Se puede asociar la materia a un Departamento del Centro, si estuvieran definidos.<\/p>\n
Si la materia es propia del Centro, se especifica abajo, no es el caso.<\/p>\n
Si lo deseamos podemos crear departamento a los que asociar las materias, estos se crean en Configuraci\u00f3n\/Profesorado\/Departamentos. En este caso hemos a\u00f1adido el departamento de ejemplo \u201cAtletismo\u201d.<\/p>\n
Es el tipo de Departamento se puede elegir entre Orientaci\u00f3n, did\u00e1ctico y familia profesional.<\/p>\n
El uso de departamentos es opcional.<\/p>\n
2.5 Especialidades \/ Modalidades<\/h3>\n
Para crear un plan de estudios, entramos en Configuraci\u00f3n \/ Sistema educativo \/ Especialidad – Modalidad.<\/p>\n
Estableceremos un c\u00f3digo, si es un t\u00edtulo oficial pondremos validado. Debemos seleccionar la etapa dentro de las definidas en la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n
En el R\u00e9gimen se especifica \u201cEspecial\u201d, puesto que son ense\u00f1anzas en r\u00e9gimen especial.<\/p>\n
En Norma Administrativa especificaremos t\u00e9cnico deportivo grado medio, t\u00e9cnico deportivo grado superior y periodo transitorio. Esta norma administrativa aparecer\u00e1 en la certificaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n
En el Tipo de Estudio pondremos LOGSE o LOE seg\u00fan proceda.<\/p>\n
Ahora hay que definir el Plan de estudios de la ense\u00f1anza, estableciendo los cursos y las materias que hay por curso. Para establecer un curso pulsamos sobre \u201ca\u00f1adir\u201d en la parte de debajo de la pantalla.<\/p>\n
Eval\u00faa promoci\u00f3n sirve para que en la evaluaci\u00f3n final aparezca una columna de Promoci\u00f3n, con dos posibilidades \u201cS\u201do \u201cN\u201d. Esto tiene sentido si se puede promocionar de un curso a otro sin tener todas las asignaturas aprobadas, si no es el caso se indica \u201cNO\u201d en el apartado \u201cEval\u00faa promoci\u00f3n\u201d<\/p>\n
Indicamos el n\u00famero del curso de la especialidad que estamos definiendo y le damos guardar.<\/p>\n
Ahora meteremos las materias.<\/p>\n
Elegimos la materia de la lista desplegable, si pulsamos en el teclado busca la materia. En c\u00f3digo de opci\u00f3n se emplea para optativas.<\/p>\n
En el \u201cGrupo materias\u201d las agruparemos por comunes y espec\u00edficas cuando las definamos. Se pueden establecer las horas y se debe poner el orden dentro del acta. Es posible especificar la especialidad de los profesores que la imparten si se desea.<\/p>\n
2.5 Nota Media ponderada sobre el n\u00famero de horas<\/h3>\n
Para que el c\u00e1lculo de la nota media de las ense\u00f1anzas deportivas tenga en cuenta el peso ponderado del n\u00famero de horas de cada m\u00f3dulo o materia, ha de configurarse el peso de cada materia siguiendo los siguientes pasos.<\/p>\n
1\u00ba Seleccionar el estudio<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cesed-seleccionar-estudio-1024x481.png\")
<\/a><\/p>\n2\u00ba Seleccionar curso del plan de estudios<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cesed-seleccionar-estudio-curso-1024x656.png\")
<\/a><\/p>\n3\u00ba Seleccionar materia del plan de estudios<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cesed-seleccionar-estudio-curso-materia-1024x682.png\")
<\/a><\/p>\n4\u00ba Ponderar materia<\/p>\n
La ponderaci\u00f3n ha de estar expresada en tanto por ciento, con valores entres 0,00 y 100,00.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.intef.es\/alboran\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cesed-seleccionar-estudio.png\")
<\/a><\/p>\n