Blog de INEE

La Revista de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional busca investigadores e investigadoras para participar en un panel de revisores y revisoras, de urgencia, de los artículos de la revista durante el año 2024 La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español fundada en 1940. Es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. Actualmente está indexada en las…

Desde su fundación en el año 1940, la Revista de Educación ha sido testigo imprescindible de los cambios de nuestro sistema educativo y de las investigaciones, relevantes y de calidad, que han aportado evidencias fundamentales para entender dicha evolución, tanto a nivel nacional como, también, internacional. Siendo el número 400 un número monográfico que conmemora la trayectoria de la Revista de Educación, a lo largo del mismo se aborda la construcción de políticas educativas y la generación de conocimiento en educación. El editor invitado, D. Alejandro Tiana Ferrer junto a D. José Luis Gaviria Soto (editor jefe) y David Reyero…

La Revista de Educación, publicación del Ministerio de Educación adscrita al INEE, acaba de publicar su número 376, el segundo de 2017. El número completo, en español, se puede consultar en este enlace. A continuación, compartimos con nuestros lectores una breve reseña de cada uno de los artículos publicados.   Los cuerpos van a la escuela, un favor que nos hace nuestro cerebro Bodies go to school, a favor granted by our brains Joaquín García Carrasco Exprofesor de la Universidad de Salamanca La deliberación y el diálogo sobre el modo de ser humano siempre se practica dentro de un marco…

Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica Gloria Luque Agulló Universidad de Jaén, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Filología Inglesa Mª Camino Bueno-Alastuey Universidad Pública de Navarra, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento Filología y Didáctica de la Lengua Manuel Miguel Ramos Álvarez Universidad de Jaén Motivado por el hecho de que investigaciones recientes han demostrado que enseñar explícitamente las estrategias de aprendizaje de la segunda lengua (L2) contribuye a un incremento en el uso de estas estrategias y…

La revista de Educación celebra este año su 75.º aniversario, más de siete décadas de vida en las que ha ido creciendo, transformándose e incrementando su repercusión en el ámbito académico y científico, dentro del área de la investigación centrada en la pedagogía y la didáctica. En la actualidad, parte del prestigio de una revista científica viene dado por el impacto. En términos generales, se considera que cuantas más citas obtienen sus artículos, mayor es su impacto y, por lo tanto, su repercusión y su prestigio. Existen varios indicadores que tienen por objetivo medir este aspecto. Uno de los más…

El 1 de enero de 1940, hace aproximadamente 75 años, salió a la luz el primer número de una revista dependiente del Ministerio de Educación quepretendía hacerse eco de las novedades y reflexiones surgidas en el ámbito de la docencia y la didáctica,con un nombre que no dejaba lugar a dudas en cuanto a su objetivo: Revista de educación. Desde entonces, ha ido evolucionando con el paso del tiempo, haciéndose eco de los avances en investigación e innovación educativa y adaptándose a los nuevos tiempos, como lo demuestra su publicación en formato digital y bilingüe español-inglés. Al mismo tiempo, su…

Efecto de la rendición de cuentas de las escuelas chilenas sobre la participación de padres Verónica Gubbins Foxley Universidad Alberto Hurtado Gabriel Otero Cabrol Universidad Diego Portales El presente estudio tuvo como principal propósito estimar los efectos que tienen el nivel socioeconómico del hogar y el tipo de información proporcionada por la escuela sobre la participación de los padres en la escuela. Los resultados muestran que los padres presentan mayor disposición a participar en actividades relacionadas con la cotidianeidad de la experiencia escolar de los hijos e hijas. Se concluye, que la provisión de información personal del estudiante, en conjunto…

El nuevo número de la Revista de Educación contiene siete artículos que investigan en profundidad aspectos de la actualidad educativa, entre los que están: la enseñanza de la historia en la educación primaria; la calificación de pruebas escritas de matemáticas; los programas educativos bilingües; el concepto de “Gamification”; y la medición del grado de comprensión lectora en lenguas extranjeras mediante pruebas de comprensión y el análisis de heurísticas.   La idea de causalidad en las explicaciones históricas del alumnado de educación primaria Jorge Ortuño Molina, Ana Isabel Ponce Gea, Francisca José Serrano Pastor Universidad de Murcia Saber historia (…) supone, entre otros…

Durante la última década han sido muchos los estudios internacionales de diferentes disciplinas que han analizado los efectos a largo plazo de las condiciones de la infancia. Esto ha llevado incluso a actualizar la “teoría del capital humano” para la etapa previa a los 5 años de edad, pues se constata que las experiencias vividas en esos años perduran a lo largo de tiempo. Otros estudios, demuestran que las diferencias madurativas en el momento de acceso al sistema educativo –debidas al mes de nacimiento de cada alumno– tienen efecto a largo plazo en el resultado educativo, independientemente de otros factores…

El objetivo de esta entrada es ofrecer un análisis de la evolución de la Revista de Educación en esta base de datos Journal Citation Reports (Thomson Reuters) entre los años 2013 y 2014. El primer elemento destacable es un ligero aumento en el factor de impacto (calculado sobre una ventana de citación de 2 años) de la revista, pasando de 0,201 en 2013 a 0,241. Sin embargo, la inclusión de nuevas revistas en la base de datos, en la categoría ‘Education & Educational Research’ (219 en 2013 y 224 en 2014) ha conllevado el cambio de la posición 201 de…