Estancias Profesionales

Mi nombre es Begoña Canivell y soy profesora de inglés en el IES Punta del Verde de Sevilla. Acabo de realizar una estancia profesional en el Istituto Comprensivo Statale Giuseppe Montezemolo en Roma, Italia, desde el día 24 de octubre al 5 de noviembre. Aunque ya conocía el centro porque mantenemos contacto con él desde el curso pasado gracias a un proyecto eTwinning y un intercambio de alumnos, esta estancia me ha servido para conocer más en profundidad el sistema educativo italiano y la organización y gestión de este centro, lo que nunca se ve cuando se hace un intercambio…

Mi nombre es Marta García Calzada, soy profesora de Tecnología en el IES Bernaldo de Quirós en Mieres (Asturias) y he realizado una estancia profesional en Borris Vocational School (Irlanda) entre el 3 y el 14 de Octubre de 2016. Borris Vocational School es una escuela de secundaria con 43 profesores y 511 alumnos procedentes de los alrededores de Borris, una pequeña localidad del condado de Carlow. La escuela goza de buena reputación, el 90 % de los alumnos va a la universidad después de su paso por Borris Vocational School. Las instalaciones son excelentes, especialmente la dotación de talleres…

Me llamo María Carmen Losfablos y acabo de realizar una estancia formativa en el Lycée Bertran de Born, en Périgueux, una ciudad francesa del interior, a unos 120 km de Bordeaux. La experiencia ha sido de lo más positiva y desde aquí animo a todos aquellos docentes que estén interesados a que la realicen. Soy profesora de Geografía e Historia en el IES Pérez Galdós de las Palmas de GC y actualmente doy la casi totalidad de mi materia en francés, pues en el Centro hay Sección Europea en Francés y también Bachibac. He pasado dos semanas conviviendo con los…

Mi nombre es Marcos Román, soy profesor de Alemán de Escuela Oficial de Idiomas y he realizado mi estancia profesional en el Carl-SpitzWeg-Gymnasium de Germering (Alemania). He enfocado mi estancia en la observación y análisis del método de enseñanza-aprendizaje de idiomas en este Bundesland. En los Institutos de Baviera el inglés es obligatorio desde el curso 5º. En el curso 6º, los alumnos deben elegir, como asignatura obligatoria, además del inglés, entre el francés y el latín. El español se estudia, generalmente, como tercera o cuarta lengua. En este Instituto, tanto la calidad del proceso de enseñanza como la preparación…

Me llamo Rosa Rumayor, soy profesora de Inglés en el IES Ricardo Bernardo (Cantabria). He realizado la estancia profesional (3-14 de octubre de 2016) en el centro Harris Academy Purley, en la localidad de Croydon (Reino Unido). La realización de esta estancia me ha brindado la oportunidad de conocer cómo funciona el sistema educativo en el Reino Unido. Participar en la vida del centro Harris Academy Purley ha sido un privilegio, aprender a promover la curiosidad, la iniciativa y el liderazgo entre los jóvenes, haciendo hincapié dentro y fuera del aula en los valores tradicionales de la autodisciplina, el respeto…

  Me llamo Salvador Páez Rodríguez. Mi estancia profesional ha tenido lugar durante las semanas entre el 10 y el 23 de octubre de 2016, en el HEATHFIELD PRIMARY SCHOOL, un colegio de Educación Primaria con aproximadamente 400 alumnos matriculados, que pertenece a la ciudad de  Darlington, al noreste del Reino Unido. A lo largo de estas dos semanas he pasado por varios cursos y varias clases diferentes, aunque la mayoría de las clases las he pasado en las clases y educación física de cuarto y quinto de primaria. Los recursos tecnológicos de los que disponen son un aspecto a…

Soy Fernando Medina, profesor de Matemáticas en el IES. Juan Sebastián Elcano de Cartagena. He realizado mi estancia profesional en el centro Malmesbury School, Reino Unido. Este centro tiene un número medio de estudiantes discapacitados o que tienen necesidades educativas especiales. Fue inspeccionado por última vez en 2012 por Ofsted (Oficina de Estándares de Educación, Servicios, Competencias y Habilidades de los niños), y lo consideró “outstanding” (excepcional). Ha sido una experiencia espectacular. He aprendido muchísimo. El Director del Centro, Jefe de Departamento y profesores me han acogido estupendamente. He participado activamente en numerosas clases de Matemáticas y de español. El…

Me llamo Rosa Cortés y actualmente trabajo como profesora de idiomas en un colegio público de Madrid. Mi estancia profesional en el Kantonsschule am Burggraben no ha podido ser más enriquecedora. Inmersa desde el primer momento dentro del claustro tuve la oportunidad de estar presente en la inauguración del presente curso escolar. Además de visitar varias clases de idiomas extranjeros, en especial la enseñanza del español y el inglés como lengua extranjera, el profesorado me dio la oportunidad de impartir algunas sesiones, con lo que la experiencia resultó ser una inmersión autentica en el sistema educativo….¡aunque dos semanas se hace…

Como beneficiario de la convocatoria de Estancias Profesionales 2015-16, he podido disfrutar durante dos semanas de un job shadowing en World Language School, en Peterborough (Reino Unido), bajo la dirección del director de la institución, D. Paulo Cardoso. Se ha estudiado la organización interna del centro: profesorado, órganos de gobierno, relación con la comunidad, financiación, orígenes e ideario. Al ser un centro especializado en enseñanza de idiomas, y básicamente en el idioma inglés, se ha procedido al estudio de este tipo de enseñanzas. Se ha asistido a reuniones a nivel de claustro, equipo directivo y departamentos didácticos. Al ser un…

ESTANCIA PROFESIONAL EN MIDDLESBROUGH Me llamo Cristina Jover y soy profesora de inglés y plástica en inglés, en el CEIP Cristo de la Paz, en Sant Joan d’Alacant. Durante la primera quincena del mes de julio he realizado una estancia profesional en Breckon Hill Primary School, en la ciudad de Middlesbrough, en Inglaterra. Mi estancia en Breckon Hill Primary School ha sido una experiencia muy positiva. Me ha abierto las puertas a un tipo de enseñanza diferente, donde la cantidad de recursos humanos dentro del aula y el trabajo colaborativo hacen posible la aplicación de una enseñanza de calidad y…