Mi nombre es Rebeca González Otero, soy profesora de inglés en la EOI Coslada-San Fernando de Henares y gracias al programa de Estancias Profesionales he tenido la oportunidad de pasar dos semanas en el centro de educación secundaria HLW/FSW/FSB Tulln en Austria, una escuela que ofrece estudios de educación secundaria superior de corte profesionalizante.
Esta estancia ha sido una experiencia de lo más enriquecedora, puesto que no sólo he podido conocer un poco más el sistema educativo austriaco, sino que además me he podido empapar un poco del espíritu innovador de esta escuela, donde los estudiantes pueden completar sus estudios secundarios a la vez que aprenden una profesión (que puede estar conectada con el mundo de los negocios, la administración, la gastronomía y el turismo o con el ámbito socio-sanitario).
En mis dos semanas en este centro, he podido así observar y participar activamente en el desarrollo de clases de los diferentes idiomas que allí se imparten (inglés, español y francés), así como de clases de diferentes materias impartidas en inglés (como por ejemplo geografía o nutrición) o de otras asignaturas que definen un poco el carácter del centro (como clases de cocina o de cuidados a personas mayores).
Sin embargo, si algo me llevo particularmente de mi estancia en este centro, es la apuesta por el enfoque práctico de todas sus enseñanzas, que se puede observar no sólo en la orientación de las materias de mi campo (los idiomas) hacia el mundo laboral, sino también en los numerosos proyectos y enfoques metodológicos de los que hace bandera este centro, como las clases plurilingües o las clases impartidas a partir del método COOL. Con respecto a las primeras, se trata de sesiones formativas en la que se presenta a los alumnos con una situación práctica (como una feria de negocios o un intercambio en una oficina de información turística) en la que han de realizar distintas tareas utilizando los idiomas que estudian los alumnos (ya sea inglés y francés o inglés y español). Las clases a través del método COOL, por otra parte, son clases que se imparten en todas las asignaturas algún día de la semana y que se orientan de manera diferente al resto de sesiones: clases en las que el desarrollo de la misma gira en torno a la realización grupal de diferentes tareas de manera autónoma y que combinan diferentes agrupaciones de trabajo, grados de obligatoriedad de las tareas y métodos de corrección.
De una manera o de otra, mi estancia en este centro me ha hecho desde luego reflexionar en mi práctica docente y pensar en nuevas maneras de convertir el aula en un lugar más cercano al mundo real y donde los alumnos sean más autónomos. Y es que si bien es cierto que los alumnos de las EEOOII son adultos y su motivación en estudiar con nosotros radica habitualmente en el carácter práctico de nuestras enseñanzas, lo cierto es que nunca está de más repensar nuestros métodos y enfoques para poder ofrecer una experiencia aún más cercana a sus experiencias de vida, tanto en el ámbito laboral como en el ámbito personal.
