Estancias Profesionales

Mi nombre es José Enrique Castilla, soy profesor de secundaria y he participado en una estancia que ha tenido lugar entre los días 25 de abril y 8 de mayo, en un Collège del área metropolitana de Nantes, Le Grand Beauregard, en La Chapelle sur Erdre. En los collège franceses, el alumnado accede con 11 años y termina a los 15, por lo que son establecimientos intermedios entre las escuelas primarias y los liceos. Durante esos 4 cursos, el alumnado se prepara para obtener el Diplôme National du Brevet que se expide al finalizar esta etapa. El centro contaba con una población escolar de más de 500 alumnos…

La principal razón por la que solicité una estancia docente en el extranjero era porque siendo profesora de secundaria de inglés en un instituto de la Comunidad de Madrid quería enriquecer mi visión sobre algunos de los aspectos que conforman mi labor docente en el día a día, especialmente el modelo bilingüe y las nuevas tecnologías en la educación. Por ello inicié una pequeña investigación por eTwinning y me topé con un centro que era bilingüe alemán-inglés y que utilizaba la tecnología con éxito en su metodología. Así comencé mi andadura con el Hermann Böse Gymnasium, un centro de educación secundaria público en Bremen, al noroeste de…

Hace poco menos de un mes he tenido la enorme fortuna de disfrutar de una Estancia Profesional en el CPIA 1 Paulo Freire en Italia. Se trata de un centro de adultos ubicado en Turín, capital de la región italiana del Piemonte. Dispone de tres sedes y este curso cuenta con 2657 alumnos inscritos. La oferta formativa del centro ofrece cursos de lengua y cultura italiana (percorsi di Alfabetizzazione e di Apprendimento della Lingua Italiana)  y cursos dirigidos a la obtención del título de la escuela obligatoria que permite proseguir los estudios desde una vertiente académica o profesional o bien…

He tenido el privilegio de poder realizar mi estancia profesional en la Escola Secundaria Gil Eanes de Lagos, Portugal. Este centro imparte el 3º ciclo de la enseñanza básica, que supone tres años de escolaridad (desde los 12 hasta los 15); y la enseñanza secundaria, que abarca otros tres años (de los 15 a los 18) y es obligatoria. Durante las dos semanas que he estado allí he aprendido no solo cuál es la estructura del sistema educativo portugués, sino también cómo se trabaja en la escuela pública portuguesa. He asistido, fundamentalmente, a clases de lengua española y portuguesa. Todas…

Mi nombre es Jose Vicente López Company. Docente de educación física en primaria y he realizado mi estancia profesional en Nørrebro Park Skole (Copenhague) del 25 de abril al 8 de mayo de 2022. Se trata de un centro que aúna la enseñanza primaria y secundaria en relación con la enseñanza española. Es un centro urbano en el barrio de Nørrebro cerca del centro de Copenhague. Tiene enseñanzas de 0º a 9º curso (6-16 años), hay unos 500 alumnos y unos 50 docentes. El tipo de alumnado para una escuela pública tipo de Dinamarca es diverso contando con numerosos tipos…

Me llamo Mònica Bori Sanz y actualmente trabajo como maestra de inglés en la escuela primaria Patufet Sant Jordi de l’Hospitalet de Llobregat, cerca de Barcelona. Desde el 25-4-2022 hasta 8-5-2022, realicé mi estancia profesional en Skuru Skola (Suecia), con la cual realizamos un intercambio de cartas, emails y videos en inglés gracias a la plataforma etwinning desde hace cuatro cursos. Skuru Skola es un centro público situado en la ciudad de Nacka, a unos 6 km de Estocolmo. Imparten enseñanzas del grado de preescolar (6 años) y del grado 1 al grado 9 (es decir, de los 7 a…

En la presente convocatoria del programa de estancias profesionales he tenido la suerte de disfrutar de una de ellas en el centro Castleknock College, de Dublín (Irlanda). Se trata de un centro católico fundado en 1835 por la Congregación Vicenciana y que goza de un gran prestigio en la capital irlandesa por su calidad educativa, sus instalaciones y los resultados obtenidos por sus alumnos en el Leaving Certificate (prueba de acceso a la universidad). Es un centro que cuenta con financiación mixta, tanto estatal como la obtenida a partir de las matrículas cuantiosas que pagan las familias de los alumnos…

Me llamo Rosa M. Bello García y como docente de Formación y Orientación Laboral del IES Punta Larga en Tenerife he participado del 28 de marzo al 8 de abril de 2022 en una estancia profesional en el lycée Anne-Sophie Pic, centro de Hostelería y turismo en Tolón, en la región  de Provenza-Alpes-Costa Azul (PACA), al sur de Francia. El centro lleva el nombre de Anne-Sophie Pic, cocinera francesa que ha recibido tres estrellas Michelín por su trabajo en la Maison Pic, restaurante familiar de tradición centenaria. El centro está situado en el casco antiguo y muy cerca del puerto…

Mi nombre es Enrique Martín y soy profesor de Matemáticas. A finales del mes de abril he realizado una estancia profesional en Glasgow (Escocia), en el centro de educación Secundaria Holyrood Secondary School, situado en la zona sur de Glasgow. Holyrood secondary school es un centro católico que tiene 2.500 estudiantes, con un porcentaje muy alto de alumnado extranjero por situarse el centro en una zona con una gran población asiática y rumana. En el centro se imparte solamente enseñanza secundaria y el horario es de 8.45 a 15:40 lunes, martes y miércoles y el jueves y el viernes acaban…

Hola, mi nombre es Elena Regaño y soy maestra de inglés y directora del CRIE (Centro Rural de Innovación Educativa) bilingüe de Almazán (Soria). He realizado una estancia profesional europea en el norte de Devon (Inglaterra), del 24 de marzo al 6 de abril de 2022. No era la primera vez que entraba en contacto con el sistema educativo británico, pues fue Auxiliar de Conversación en Gales. Sin embargo, nunca había estado en esa parte del Reino Unido, que me pareció fascinante. Mi centro educativo ha sido el instituto “Atlantic Academy”, situado cerca de la localidad de Bideford, en un…