Estancias Profesionales

Hola, Me llamo María Luisa de las Cuevas y soy profesora de Francés en el IESO Arroyo de la Encomienda, en Arroyo de la Encomienda, Valladolid. Durante el curso pasado, recibí a la profesora francesa Caroline Foreau en mi instituto. La experiencia fue estupenda, por lo que decidí solicitar la visita de su centro escolar en Francia. Desde el 3 de febrero hasta el 17 he estado en Angulème y he tenido la oportunidad de convivir con los alumnos de Caroline, de conocer su centro, el Margueritte de Valois, ver cómo funciona y hasta entender algunos puntos concretos de la…

Gracias a este programa de ESTANCIAS PROFESONALES para docentes, promovido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, hemos podido contar durante dos semanas con la presencia de Samira Meyerhoff en el IES Francisco de Quevedo, ubicado en el barrio de San Blas, en Madrid capital. Samira viene de Alemania y trabaja como profesora de Educación Física, Inglés, Español y Artes en un instituto de la ciudad alemana de Gütersloh, en el estado federado de Renania del Norte-Westfalia. En Alemania todos los profesores están obligados a contar con la formación necesaria para impartir mínimo dos asignaturas. En su caso, dicha…

Entre el 29 de enero y el 9 de febrero he disfrutado de una estancia profesional en el Liceo Laura Bassi de Bolonia, un centro situado en el casco histórico de la ciudad que ofrece la modalidad de liceo lingüístico, de ciencias humanas y musical. Con la colaboración de Elena Pezzi y Lucia Leggieri, profesoras de Español con larga experiencia en proyectos europeos, diseñamos un plan de trabajo para mi estancia, centrado en la observación de las clases de Historia e Historia del Arte, materias que imparto desde hace años en el IES Sierra Bermeja de Málaga. A lo largo…

Mi estancia profesional ha transcurrido del 15 al 26 de enero de 2024 en el Rosendalskolen de Hobro (Dinamarca), un centro que tiene alumnos de Primaria y Secundaria hasta en equivalente a 3º de ESO. Además, cuenta con una sección autónoma que atiende a alumnado NEAE de todo el municipio de Mariagerfjord. Ha sido una estancia que me ha proporcionado unos conocimientos muy profundos del sistema educativo danés y de las dinámicas que se viven en sus clases y en sus centros educativos. Estas pocas líneas no me permiten expresar todo lo que he vivido durante estas dos semanas, por…

Debo empezar comentando lo que muchos profesores del centro de acogida, especialmente aquellos procedentes de regiones del sur del país, me comentaban: Bolzano es Italia pero la realidad de Italia no es la de Bolzano. Y lo comentaban principalmente en relación con la alta inversión económica en los centros educativos de la provincia, en la gestión de los recursos públicos y en cuanto a la pujanza económica de una región en la que prácticamente no existe paro laboral. Eso es así porque la provincia autónoma de Bolzano no perteneció a Italia hasta después de la Primera Guerra Mundial, siendo hasta…

Mi nombre es Marina Sánchez Costa y soy profesora de inglés en el IES Josep Sureda i Blanes (Mallorca). El pasado mes de enero tuve la maravillosa oportunidad de participar en una estancias profesionales en nuestro país vecino, Portugal, para conocer su sistema educativo y por supuesto su cultura al detalle. El centro de referencia es el Agrupamento Escolar Henriques Nogueira ubicado en Torres Vedras, en el distrito de Lisboa. El agrupamento cuenta con diferentes centros educativos, y yo acudí a la escuela de nombre homónimo. Los agrupamentos son un tipo de organización común en Portugal para la maximización de…

Mi nombre es Rocío Expósito Carmona. Soy profesora de francés en el IES Gran Capitán de Córdoba. He realizado mi estancia profesional en el Collège Beauséjour, en Trinité, ciudad del norte de la isla de Martinica, territorio francés de ultramar, conocido por su belleza natural y su rica historia cultural. Gracias a la participación en el Seminario TwinSpace Bilateral Francia-España, celebrado en Toulouse el año anterior, pude establecer contacto con una profesora de dicho centro, que fue quien me envió la carta de invitación. El colegio, construido en 1970, forma parte de la “cité scolaire” Frantz Fanon, que incluye, además…

Como docentes, necesitamos una formación constante para mejorar nuestros conocimientos y sacar el máximo rendimiento a nuestros alumnos. Con esta firme convicción siempre busco mejorar mis habilidades docentes participando en proyectos nacionales e internacionales. Cuando solicité una beca del gobierno español para una visita de observación laboral de dos semanas en el Reino Unido, fue un privilegio y un honor ser invitado por Carisbrooke College en la Isla de Wight. Carisbrooke College es un ejemplo de un entorno de aprendizaje inmersivo donde los estudiantes se esfuerzan por desarrollar sus habilidades, alcanzar su máximo potencial y prepararse para un futuro brillante….

Este curso hemos contado con la visita de Frédérique Deist, profesora franco-alemana (cuenta con ambas nacionalidades) que imparte francés y español como lengua extranjera en Henry-Harnischfeger-Schule en Frankfurt, Alemania. La comunicación con Frédérique ha sido siempre fluida tanto antes como después de su estancia, facilitando toda la documentación requerida. Por otro lado, ha sido fácil acordar horario y tareas a realizar ya que Frédérique se ha mostrado siempre flexible y se ha adaptado a las propuestas y posibles ajustes y cambios. Una vez en el centro, la profesora se ha implicado desde el primer momento en todas las actividades desarrolladas…

Soy Esther Paniagua Puertas profesora de inglés en el I.E.S Virgen del Puerto de Plasencia (Cáceres) y he estado realizando una estancia profesional en el CBS Roscommon en Irlanda durante el 20 de noviembre al 2 de diciembre. Voy a centrar mi entrada en los aspectos del sistema educativo irlandés que más contrastan con el sistema educativo español, en concreto en el “Transition Year”. Para un profesor o alumno que esté acostumbrado al sistema educativo español, llama la atención al entrar en el CBS Roscommon, un centro público de secundaria, que todos sus alumnos acudan con uniforme y que todos…