Estancias Profesionales

Mi nombre es Natalia Vidanes Sánchez. Del 15 al 26 de octubre he realizado una estancia profesional en el Istituto Comprensivo de Palmanova (Udine, Italia). En primer lugar, me gustaría reseñar la acogida que tuve por parte del profesor anfitrión, D. Nevio Lestuzzi y de su compañera de departamento Dª Flavia Pontoni. Uno y otra se desvivieron por mostrarme cada una de las particularidades del sistema educativo italiano, así como del centro de acogida en cuestión. En cuanto a la ubicación del centro educativo, ha sido una experiencia inmejorable, ya que, a las puertas de la ciudad fortaleza de Palmanova,…

Me llamo Alejandro Tostado Díaz. Soy profesor de inglés en el IES Rodríguez Moñino de Badajoz y he tenido la fortuna de disfrutar de una estancia profesional en el Istituto Tecnico Statale “Dionigi Panedda” de Olbia, Italia. Fundado en el año 1953. La escuela tiene como misión el éxito formativo de sus estudiantes en relación a las posibilidades profesionales que tanto la región como la propia ciudad reclaman. Para ello, cuenta con unas instalaciones modernas dotadas, entre otras, de un laboratorio multimedia para los idiomas, un laboratorio de ciencias, 30 aulas con pizarras digitales, que permiten a los alumnos desarrollar…

Mi nombre es María Isabel Hernández Casado, profesora de inglés del IES Alonso de Madrigal, en Ávila y he realizado una estancia profesional del 1 al 12 de octubre de 2018 en el centro Biddenham Upper International School and Sports Centre, en Bedford, Inglaterra. Este es un centro de enseñanza secundaria y bachillerato, que cuenta con 880 alumnos y 169 profesores. He podido participar en las clases del departamento de idiomas en el que se imparte español, francés y alemán. Uno de los aspectos que más me ha llamado la atención en el centro, es el uso de ordenadores. Todos…

Hola! Me llamo Purificación Cabido Pérez y soy profesora de francés en el instituto de enseñanza secundaria de Cacheiras, en Teo, A Coruña. He pasado 15 días de estancia profesional en el instituto Gabriel Fauré, y la verdad es que la experiencia me ha resultado enormemente satisfactoria. La observación, conocimiento y análisis del funcionamiento de un centro extranjero supone un fuerte impacto a nivel personal y profesional, dado que enriquece al docente a nivel pedagógico, resulta una experiencia enriquecedora a nivel humano y fortalece lazos de contacto y culturales que redundan en la calidad de la enseñanza y en la…

Mi nombre es Teresa Serrano y he realizado una estancia profesional en la Friedensburg-Oberschule de Berlín (Alemania). Se trata de una centro de especiales características, por un lado es una Escuela Secundaria Integrada, siendo una de sus prioridades que los alumnos permanezcan durante el mayor tiempo posible con su grupo de aprendizaje. Además, es la sede de la Escuela Europea Estatal de Berlín, bilingüe de alemán-español. En el año 2015 fue nominada a los Premios de mejor escuela alemana (Deutscher Schulpreis). Es un centro de gran tamaño que acoge a unos 1180 alumnos aproximadamente, de más de 70 países diferentes…

Participar durante quince días en la vida del centro OLVA constituye una experiencia única, tanto por lo que nos ha permitido aprender y compartir como por lo que hemos descubierto que ya compartíamos. Desde un punto de vista docente, constatamos que no hay tantas diferencias: los libros de texto no son exactamente iguales, pero los temas y el tipo de ejercicios coinciden; el enfoque metodológico es similar; los recursos y herramientas informáticas también son iguales, aunque en OLVA utilizan la tecnología con mucha más frecuencia; los sistemas de evaluación son un poco distintos, y la estancia nos ha permitido intercambiar…

Mi nombre es Ángeles Anaya y soy profesora de enseñanza secundaria de la especialidad Orientación Educativa en el IES Consaburum de Consuegra (Toledo). Soy además coordinadora eTwinning y Erasmus+ de varios proyectos europeos desarrollados en nuestro centro, en concreto tenemos experiencia en las acciones clave de formación del profesorado, en la de educación superior y en las relativas  a asociaciones estratégicas entre centros escolares. Mi estancia la realicé en King’s Ely, es una escuela mixta con residencia para estudiantes internos situada en la ciudad de Ely, en Cambridgeshire, famosa por su catedral gótica. Fundada en el 970 d.c. se la…

Mi experiencia en este instituto de enseñanza post-obligatoria, en una ciudad bilingüe, ha sido enriquecedora y motivadora. He podido vivir en primera persona la puesta en práctica del aprendizaje autónomo. Esperaba ver presentaciones del alumnado o ver trabajos realizados en casa, pero no encontrar alumnos sin vigilancia, sentados por los pasillos trabajando en voz baja y cumpliendo los plazos establecidos, mientras su profesor resuelve dudas, o en un aula, también sin vigilancia, con ordenadores, siguiendo una clase como forma de atención a la diversidad, mientras su profesor trabaja en otra aula con la otra parte del grupo. Me ha sorprendido…

Acabo de realizar una estancia profesional en el “Holy Cross Catholic Sixth Form and University Centre” en Manchester y solo puedo decir que estoy más que agradecida a todo el mundo que ha hecho que esto fuera posible. Esta estancia profesional me ha supuesto una inyección profesional muy positiva, soy una persona acostumbrada a coordinar proyectos internacionales, porque realmente creo en ellos y en los beneficios que suponen para la educación, sin embargo, por distintos motivos ajenos a mí, estos tres últimos años había estado “parada”, estoy segura de que esto va a suponer el final de mi parón no…

Soy Pilar Córdoba Jiménez, profesora de inglés del IES Portada Alta de Málaga. Mi estancia profesional se ha desarrollado en el Orleans Park School, un centro público de Educación Secundaria (Year 7 a 11) y Bachillerato (Sixth Form, Year 12-13) en Twickenham, distrito de Richmond (Londres), del 2 al 13 de julio. Es un centro urbano de unos 1200 estudiantes y 150 profesores y profesoras. Durante mi estancia he asistido, sobre todo, a las clases del Departamento de Lenguas Extranjeras. Los idiomas que imparten, alemán, español y francés, pertenecen al mismo departamento. Me ha llamado la atención descubrir una metodología…