Estancias Profesionales

Mi nombre es Carmen Lozano y soy maestra de francés en Sevilla. He realizado la estancia profesional en el Southbank International School de Londres desde el 4 al 15 de marzo de 2019. Es un centro en expansión que tiene alumnos/as de muy distintas nacionalidades. Tiene varios campus localizados en zonas céntricas de la ciudad. Desde el primer momento me he sentido una más del claustro. El primer día el director me recibió y me dio la bienvenida. A partir de ahí, he asistido a clases de todas las etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y bachillerato) de la mano de…

Me llamo Elena Pérez Barrioluengo. Soy profesora de inglés en el CEIP Villa Romana, Navatejera (León). He realizado mi estancia profesional del 4 al 15 de marzo de 2019 en Tollcross Primary School, Edimburgo (Escocia). Tollcross Primary School se encuentra enclavado en el centro de la ciudad de Edimburgo y acoge a familias de una amplia variedad de entornos culturales y lingüísticos. Es un centro inclusivo y valora los logros adquiridos de todos sus alumnos. Todo el equipo trabaja en conjunto para ayudar a todos los alumnos a desarrollarse como personas seguras y buenos estudiantes. Los docentes siempre responden con…

Me llamo Felisa Concejo Bernal. Soy profesora de inglés en el CEIP El Tablero, Maspalomas, Gran Canaria. He realizado mi estancia, del 8 de enero al 21 de febrero de 2019, en el Nook Lane Junior Primary School, Stannitong (Sheffield) Reino Unido. En él se imparte enseñanza de español como lengua extranjera, en los cursos Y3, Y4,Y5 and Y6. Esta estancia me ha permitido asistir a clases de español e inglés como lengua materna, así como a otras áreas, en los dos tipos de enseñanzas y comprobar que las metodologías son diferentes. Me ha sorprendido gratamente el interés del alumnado…

Efectivamente, en la quincena del 4 al 15 de febrero, nuestro colegio ha ejercido como centro de acogida de la profesora francesa Mme Delphine Castiglione que imparte clases de Lengua Castellana en el Collège de  L’Àrchèt de Niza (Francia). Así, Mme Castiglione y nuestro colegio han cumplido los objetivos previstos para esta estancia: conocer más a fondo nuestros sistemas educativos, practicar las lenguas francesas y españolas, compartir e intercambiar cuestiones socioculturales y, especialmente desde el punto de vista de la profesora acogida, vivir en primera persona la realidad de un centro educativo público español, de lo que destaca la implementación…

Hola, soy María José Huertas Lucena, maestra de educación primaria bilingüe alemán en el CEIP Colina del Sol de Torrox. Entre el 5 y 16 de noviembre he tenido la oportunidad de realizar mi estancia en el centro educativo “Michaelschule Münster‐Gievenbeck”, en Münster, Alemania. Se trata de un colegio de educación primaria (de 1º a 4º, ya que así funciona el sistema alemán). El centro de 3 líneas, está compuesto por unos 270 alumnos/as y 24 maestros/as. Las clases comienzan a las 8.05 y terminan a las 12.30. Tras las clases, la mayoría del alumnado se queda en el comedor…

Mi nombre es Mayte Fernández, soy maestra de Educación Infantil e Inglés y actualmente trabajo en el CEIP Emilia Menéndez de La Robla (León) como maestra especialista en la sección bilingüe en inglés del mismo. Mi estancia profesional se ha desarrollado del 5 al 16 de noviembre de 2018 en el colegio de Educación Primaria St. Joseph’s Primary School, en Carryduff, Irlanda del Norte. St. Joseph’s School cuenta con unos 490 alumnos que van desde P1 hasta P7 (lo que equivaldría a desde nuestro Infantil de 5 años hasta 6º de Primaria). El centro dispone de un total de 15…

Mi nombre es Marina Doña Pozo. Soy maestra de ATAL (Aula Temporal de Adaptación Lingüística), español para extranjeros, en tres centros de la localidad de Mijas, Málaga. La pluralidad lingüística y cultural del alumnado que atiendo exige una serie de medidas que van más allá de la enseñanza del idioma español. Es por ello, que, desde el curso pasado, comencé, junto con el director del CEIP García del Olmo, D. Manuel Álvarez, un proyecto llamado “El reto de educar en una sociedad globalizada: Conectados y conectadas por un Informativo Internacional Plurilingüe”. Dicho proyecto tiene, entre sus finalidades, fomentar la capacidad…

El centro en el que he realizado mi estancia profesional presenta un alto porcentaje alumnado inmigrante, principalmente del este de Europa, por lo que el fomento de la lengua inglesa es uno de sus objetivos principales. Tiene aproximadamente 300 alumnos y alumnas, habiendo dos grupos en cada nivel. Llama la atención la distribución de las aulas, ya que las clases en un mismo curso están comunicadas (no tienen puertas, tan solo un tabique que separa parcialmente en dos la habitación), propiciando que se trabaje de una manera muy coordinada. Durante el curso llegan a matricularse al centro alumnos y alumnas…

Soy Raül Egío Rodríguez, maestro de inglés en el CEIP Nº 49 de Elche (Alicante). Mi estancia profesional se ha desarrollado en Peckover Primary School, en la localidad de Wisbech (Cambridgeshire), del 25 de junio al 6 de julio. La escuela atiende a unos 350 niños de entre 4 y 11 años, de los cuales aproximadamente un 50% provienen de países del Este: Lituania, Rumania, Polonia, entre otros. Desde el primer día me recibieron de forma muy cordial, invitándome a conocer su centro por dentro. Durante las dos semanas, recorrí todas las clases y me llevé una grata sorpresa al…