Estancias Profesionales

Soy Pilar Córdoba Jiménez, profesora de inglés del IES Portada Alta de Málaga. Mi estancia profesional se ha desarrollado en el Orleans Park School, un centro público de Educación Secundaria (Year 7 a 11) y Bachillerato (Sixth Form, Year 12-13) en Twickenham, distrito de Richmond (Londres), del 2 al 13 de julio. Es un centro urbano de unos 1200 estudiantes y 150 profesores y profesoras. Durante mi estancia he asistido, sobre todo, a las clases del Departamento de Lenguas Extranjeras. Los idiomas que imparten, alemán, español y francés, pertenecen al mismo departamento. Me ha llamado la atención descubrir una metodología…

Hola, Me llamo Jolanta Kowalska, soy profesora de la EOI Quart de Poblet, especialidad inglés, y acabo de hacer work shadowing en NILE (Norwich Institute for Language Education) en Norwich, UK. Durante mi estancia tuve la oportunidad de observar precisamente la clase para los profesores de IELTs con Lindsay Warwick. El curso comprendía la preparación del alumnado en las cuatro destrezas: Comprensión Oral, Comprensión Escrita, Expresión Escrita, Expresión Oral. A pesar de que el examen de certificación al que se presentan los alumnos de Escuelas Oficiales de Idiomas en la Comunidad Valenciana es un poco distinto a los exámenes IELT,…

Mi nombre es Salvador Esteve, soy profesor de Formación Profesional de la rama de Edificación y Obra Civil del IES Gran Vía de Alicante, y del 11 al 21 de junio el Instituto de Educación Secundaria y Formación Profesional RBZ Steinburg de Itzehoe (Alemania) me ha acogido para la realización de mis estancias profesionales. EL centro es uno de los más grandes de la región de Schleswig Holstein, con unos 3700 alumnos y 205 profesores para unos 50 oficios impartidos en varios niveles de cualificación. Durante el tiempo que he pasado allí me he sentido muy bien acogido, mis anfitriones…

Soy Milagros Liberal, profesora de lengua inglesa en un instituto de Zaragoza. Al incorporarme a la docencia después de muchos años ocupando un puesto en la Administración educativa, consideré que este era el mejor programa para actualizarme y a la vez estrechar lazos con el instituto británico con el que mi centro venía organizando un intercambio escolar desde el año 1995, pero que en los últimos cursos estaba decayendo un poco y encontrando dificultades para sacarlo adelante. Todos sabemos que con las relaciones entre centros escolares, y más si son de diferentes países y culturas, para conseguir que sigan activas…

Mi estancia profesional se ha llevado a cabo en DLD College London durante 2 semanas comprendidas entre el 16 y el 29 de mayo de 2018. DLD College London es una “Independent School” con sede en el centro de Londres, en unas nuevas instalaciones que reúnen centro de estudios y residencia para sus alumnos. En la actualidad cuenta con, aproximadamente, 450 alumnos a partir de 14 años que proceden de muy distintas nacionalidades y culturas. El número de profesores está en torno a 70. Este centro de reconocida reputación, ofrece las siguientes enseñanzas:  GCSE: Educación Secundaria  A Levels: Bachillerato y…

Me llamo Alexis Lavanant Jurado, soy maestro de lengua extranjera de francés en un CEIP de Málaga y he realizado mi estancia de dos semanas en Genève, Suiza. Se trata de un establecimiento escolar bastante nuevo y moderno con poco más de diez años. Además de realizar una inmersión lingüística en un país francófono, también he tenido contacto con otros modelos de metodología bastante interesantes. Me ha llamado mucho la atención la cantidad de alumnos/as con distintas nacionalidades y el manejo de otros idiomas que tienen, tanto por circunstancias familiares como por el aprendizaje adquirido en la escuela. Mi experiencia…

Como profesor en ESPA acabo de realizar un job shadowing en el Centro DCILS, entre el 23 de abril y el 04 de mayo. Esta escuela, que recientemente ha obtenido un premio del Innnovation Fund del gobierno Irlandés como reconocimiento a su labor, acoge refugiados y asilados de más de veinte nacionalidades para facilitar su integración y construir puentes entre la comunidad local y las nuevas comunidades recién establecidas. DCILS ofrece formación no sólo en idiomas a los adultos que no pueden acceder a otros servicios de estas características. Su profesorado trabaja en grupos reducidos bien en Basic Literacy and…

Mi nombre es Encarna Roig y soy maestra de Educación Infantil y Primaria en la Comunidad  Valenciana. Empecé a trabajar como maestra en 1986. Aprobé la oposición de Lengua Castellana y Francés en 1991. A lo largo de mi gran trayectoria profesional he estado en todas las etapas educativas y he impartido casi todas las materias. La única materia que tenía ganas de impartir y nunca tuve la posibilidad fue lengua francesa, pero desde el curso pasado tuve una supresión en mi centro de destino y obtuve plaza provisional en Formación Permanente de Adultos con la especialidad de FRANCÉS. Mi…

Durante dos semanas, del 23 de abril al 4 de mayo de 2018, tuve la suerte de realizar una estancia profesional en el “lycée Hippolyte Carnot” de Roanne, Francia. Se trata de un instituto general y profesional dedicado a la rama de ciencias. Aquí, pude observar clases de todo tipo: idiomas, historia, literatura, física, ingeniería, arquitectura… Además, tuve la oportunidad de reunirme con el director del centro, el responsable de gestión económica, el “Conseiller Principial d’Éducation”, la bibliotecaria… quienes me explicaron su labor y a quienes pude explicar cómo funcionamos en nuestro centro. En cuanto a los aspectos positivos que…