Estancias Profesionales

Soy Mª Dolores Alonso, profesora de matemáticas del IES María Pacheco de Toledo. He tenido la oportunidad de realizar una estancia profesional del 19 al 30 de marzo de 2018 en el Lycée La Fontaine des Eaux de Dinan, único centro público de la zona y que por tanto oferta una gran variedad estudios generales y profesionales. La experiencia ha superado mis expectativas, me ha parecido muy enriquecedora, permitiéndome conocer de primera mano cómo funciona un centro de enseñanza que tiene alrededor de 2500 alumnos y un equipo de 320 profesionales, que hacen que cada día todo esté perfectamente organizado….

Entre los días 12 y 23 de febrero ha estado en nuestro instituto (IES San Nicasio), el profesor francés Stéphane Perdurthe-Lauga, que imparte clases de Matemáticas en el Lycée Aristide Maillol de Perpignan (Pyrénées Orientales). Para todo el centro, pero sobre todo para el Departamento de Matemáticas su estancia entre nosotros ha sido muy provechosa, en todos los aspectos, no solo profesionales sino también culturales y sociales. Desde el momento en que nos propusimos llevar adelante este proyecto, teníamos muy claro el objetivo a conseguir: intercambiar experiencias, recursos, metodologías didácticas, en una palabra, enriquecernos mutuamente desde el punto de vista…

Mi nombre es M. Carmen Fernández y soy profesora de matemáticas en el IES Francisco de Goya de Molina (Murcia). Del 5 al 16 de febrero de 2018 he realizado una estancia profesional en el Istituto Statale “Vittorio Gassman” de Roma, que cuenta con tres sedes distintas y donde se pueden estudiar las modalidades Lingüística, de Ciencias Humanas, de Ciencias Humanas opción Económico-social y Científico opción Ciencias Aplicadas. En este centro, que cuenta con más de 1000 alumnos y más de 100 profesores, he tenido la opción de ver el tratamiento que se da a las matemáticas desde las distintas…

Mi nombre es Julio Medina, soy profesor de Matemáticas en el IES Christine Picasso de Málaga, un centro bilingüe donde imparto la asignatura en francés desde 2015. Desde entonces, procuré que mi francés matemático se pareciera al de un colega francófono. Estas estancias me parecieron una estupenda oportunidad para acercarme a mi objetivo, conocer mejor el sistema educativo de Francia y reforzar los vínculos entre mi centro y el Collège Émile Zola de Igny. Este centro público, al sur de París, acoge a 765 alumnos de 11 a 15 años, de varios pueblos, de un nivel socio-económico acomodado. En el…

Soy profesora de Matemáticas, de un instituto de Aragón. He impartido la asignatura en francés y en inglés durante varios años, de las secciones bilingües y PIBLEA, y me interesa especialmente la educación bilingüe. Por eso elegí para realizar la estancia un centro con una línea bilingüe donde el 70% de las materias se imparte en inglés. Porta Mosana College es un centro de gran tamaño, situado en Maastricht, Países Bajos. Es un centro que goza de buena reputación y desarrolla numerosos proyectos y programas internacionales:  http://www.portamosana.nl/havo-vwo-tto/ Durante las dos semanas que duró la estancia, pude asistir a clases de…

Hola a todos, soy Gloria Fuentes, profesora de Matemáticas. He disfrutado de una estancia de dos semanas (15 a 30 de junio 2017) en el colegio público Ilkley Grammar School en Yorkshire, UK. Hace seis cursos me uní al Proyecto Bilingüe en el IES El Piles de Gijón y ello me ha llevado a querer conocer el sistema educativo y las metodologías en Reino Unido y poder comparar con nuestro sistema educativo, metodologías y estrategias de aprendizaje. He asistido como observadora y ayudando al profesor en las clases de matemáticas de los niveles Year 7 a Year 10 y también…

Soy Fernando Medina, profesor de Matemáticas en el IES. Juan Sebastián Elcano de Cartagena. He realizado mi estancia profesional en el centro Malmesbury School, Reino Unido. Este centro tiene un número medio de estudiantes discapacitados o que tienen necesidades educativas especiales. Fue inspeccionado por última vez en 2012 por Ofsted (Oficina de Estándares de Educación, Servicios, Competencias y Habilidades de los niños), y lo consideró “outstanding” (excepcional). Ha sido una experiencia espectacular. He aprendido muchísimo. El Director del Centro, Jefe de Departamento y profesores me han acogido estupendamente. He participado activamente en numerosas clases de Matemáticas y de español. El…

Estancia en el Erzbischöfliche Liebfrauenschule Bonn Me llamo Nuria Mª Pérez Prado y soy profesora de Matemáticas dentro de un programa de enseñanza en Inglés en el IES Santa Bárbara de Langreo (Asturias).  Del 20 de junio al 3 de julio de 2016 he disfrutado de una estancia profesional en el Erzbischöfliche Liebfrauenschule Bonn, un Gymnasium para chicas situado en el centro de la ciudad de Bonn (Alemania). Durante mi estancia pude asistir a clases de distintos niveles de Matemáticas y otras materias, colaborar de forma activa en las clases de Español y participar en distintas tareas y actividades que…

Mi nombre es Meritxell Berengeno, soy profesora de francés lengua extranjera en un centro de secundaria en la provincia de Barcelona. He podido disfrutar de mi beca de estancias profesionales durante dos semanas en el “Lycée Bagatelle” en Saint-Gaudens, un pueblo al sur de Francia. En mi primera semana de estancia asistí a varias clases de francés, inglés, español y matemáticas.  Fue une experiencia muy positiva poder observar cómo trabajan mis compañeros franceses y gracias a ello, podré mejorar mi pedagogía en las aulas.  He adquirido nuevas ideas de trabajo que siempre son beneficiosas para evolucionar y no estancarse. En…

Me llamo Ana María Espino y soy profesora de matemáticas. Actualmente imparto clases en la sección bilingüe francesa en el IES Eras de Renueva, en León. Acabo de realizar una estancia profesional en el liceo Toulouse-Lautrec y me he empapado de clases de contenido científico en inglés y francés y alguna de idiomas. Esta experiencia me ha permitido observar la estructura de la enseñanza de las ciencias, destacando el aspecto de los trabajos prácticos y la metodología deductiva y analítica que emplean. Tuve oportunidad de colaborar en varias prácticas de laboratorio, donde los alumnos trabajan sobre una problemática científica preestablecida….